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Questions and Answers
Quel est le type d'attachement qui caractérise les enfants qui ont des relations plus étroites et plus harmonieuses avec leurs pairs?
Quel est le type d'attachement qui caractérise les enfants qui ont des relations plus étroites et plus harmonieuses avec leurs pairs?
Les enfants ayant un attachement insécure résistant ont généralement des relations plus positives avec leurs pairs.
Les enfants ayant un attachement insécure résistant ont généralement des relations plus positives avec leurs pairs.
False
Quel est le but du programme 'The Circle of Security'?
Quel est le but du programme 'The Circle of Security'?
Aider les parents à comprendre les besoins de leur enfant et à y répondre de manière sensible et adaptée.
Le programme 'Biobehavioral Catch-Up' est spécialement conçu pour les ______________________ identifiées comme à risque de maltraiter leurs enfants.
Le programme 'Biobehavioral Catch-Up' est spécialement conçu pour les ______________________ identifiées comme à risque de maltraiter leurs enfants.
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Match the following attachment styles with their characteristics:
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Les enfants ayant un attachement sécure finissent généralement avec un niveau scolaire inférieur.
Les enfants ayant un attachement sécure finissent généralement avec un niveau scolaire inférieur.
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Quel est le but de la procédure de la situation étrange développée par Mary Ainsworth en 1978?
Quel est le but de la procédure de la situation étrange développée par Mary Ainsworth en 1978?
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La mère quitte la pièce et laisse le bébé seul pendant 5 minutes.
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Quel est le nom de la procédure utilisée pour évaluer l'attachement des enfants?
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L'enfant avec un attachement sécurisé est capable de jouer confortablement et réagit positivement à l'étrangère si la ______________ est là.
L'enfant avec un attachement sécurisé est capable de jouer confortablement et réagit positivement à l'étrangère si la ______________ est là.
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Quel est le style d'attachement caractérisé par une grande anxiété même en présence de la mère?
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Match the following attachment styles with their characteristics:
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La situation étrange est utilisée pour évaluer l'attachement des enfants de 5 ans.
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Quel est le nom de la chercheuse qui a développé la procédure de la situation étrange?
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Quelle est la phase de l'attachement qui commence à partir de 6-8 semaines et où l'enfant commence à réagir préférentiellement à certaines personnes?
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L'attachement est une caractéristique acquise à la naissance.
L'attachement est une caractéristique acquise à la naissance.
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Quelle est la méthode développée par Mary Ainsworth pour évaluer l'attachement des nourrissons à leur soignants principal?
Quelle est la méthode développée par Mary Ainsworth pour évaluer l'attachement des nourrissons à leur soignants principal?
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La recherche de proximité est une caractéristique ______ de l'attachement.
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Match the following phases of attachment with their corresponding age ranges:
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Quelle est la méthode qui consiste à observer le comportement des enfants avec leurs parents/soignants pour évaluer l'attachement?
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L'attachement est une caractéristique unique et fixe pour chaque enfant.
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Quelle est la troisième phase de l'attachement?
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Quelle est la caractéristique principale de l'attachement ?
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L'attachement est une caractéristique acquise à la naissance.
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Quel est le nom de la méthode développée par Mary Ainsworth pour évaluer l'attachement des nourrissons à leur soignants principal ?
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L'enfant commence à réagir préférentiellement à certaines personnes à partir de ______________________ semaines.
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Match the following phases of attachment with their corresponding age ranges:
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Quelle est la méthode qui consiste à observer le comportement des enfants avec leurs parents/soignants pour évaluer l'attachement ?
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L'attachement est une caractéristique unique et fixe pour chaque enfant.
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Quel est le but de la situation étrange ?
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Quels sont les avantages pour les enfants ayant un attachement sécure pendant l'enfance?
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Les enfants ayant un attachement insécure finissent généralement avec un niveau scolaire supérieur.
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Quel est le nom du programme qui aide les parents à comprendre les besoins de leur enfant et à y répondre de manière sensible et adaptée?
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Le programme 'Biobehavioral Catch-Up' est spécialement conçu pour les ______________________ identifiées comme à risque de maltraiter leurs enfants.
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Quel est le résultat attendu pour les enfants ayant un attachement sécure pendant l'enfance en ce qui concerne leur santé émotionnelle?
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Match the following programs with their characteristics:
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Qui a proposé que le lien entre la mère et le nourrisson est conditionné par la fourniture de nourriture ?
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L'attachement est une caractéristique innée chez l'enfant.
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Quel est le processus rapide d'apprentissage des caractéristiques physiques et des sons produits par la mère oiseau ?
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La théorie de l'attachement a été influencée par la théorie _____________.
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Qui a observé des enfants institutionnalisés et a relevé l'importance des interactions parents-enfant dans le développement ?
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Match the following theorists with their contributions to the attachment theory:
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Les enfants ayant un attachement sécurisé développent des perceptions négatives des relations avec les autres et d'eux-mêmes.
Les enfants ayant un attachement sécurisé développent des perceptions négatives des relations avec les autres et d'eux-mêmes.
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Quel est le nom du théoricien qui a étudié l'attachement en séparant des singes rhésus de leur mère à différents âges ?
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Quel type d'attachement est caractérisé par une recherche de contact et une résistance aux efforts pour le consoler?
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Les mères d'enfants attachés de manière sécurisée répondent généralement avec froideur à leur enfant.
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Quel est le nom de la chercheuse qui a développé la procédure de la situation étrange?
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La sensibilité parentale est démontrée par une ______________________________ de la personne d'attachement lorsque les enfants sont en détresse ou contrariés.
La sensibilité parentale est démontrée par une ______________________________ de la personne d'attachement lorsque les enfants sont en détresse ou contrariés.
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Dans quelle culture les bébés ont-ils montré des comportements similaires dans la situation étrange?
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Les enfants ayant un attachement insécure/évitant sont généralement indifférents au retour de la mère.
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Match the following attachment styles with their characteristics:
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Quel est le défaut majeur de la situation étrange?
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Quel est le but de la procédure de la situation étrange développée par Mary Ainsworth en 1978 ?
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La mère quitte la pièce et laisse le bébé seul pendant 10 minutes.
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Quel est le nombre de catégories d'attachement distinguées par Ainsworth en 1978 ?
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La situation étrange est utilisée pour évaluer l'attachement des enfants âgés de ______________ ans.
La situation étrange est utilisée pour évaluer l'attachement des enfants âgés de ______________ ans.
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Match the following attachment styles with their characteristics:
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La situation étrange est une procédure utilisée pour évaluer l'attachement des enfants de 5 ans.
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Quel est le rôle de la femme étrangère dans la procédure de la situation étrange ?
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Quel est le style d'attachement caractérisé par une grande anxiété même en présence de la mère ?
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Study Notes
La Situation Étrange de Mary Ainsworth
- Évaluée l'attachement des enfants à leurs parents à l'âge de 1-2 ans en laboratoire.
- La procédure évalue la réaction de l'enfant aux séparations et retrouvailles brèves avec le parent.
Étapes de la procédure
- La mère et le bébé sont introduits dans la pièce.
- Le bébé explore la pièce et les jouets pendant 3 minutes.
- Une femme étrangère entre dans la pièce et engage une relation de jeu avec l'enfant.
- La mère quitte la pièce, laissant le bébé seul avec l'étrangère.
- Premières retrouvailles : la mère revient et rassure le bébé.
- La mère quitte la pièce à nouveau, laissant le bébé seul.
- L'étrangère revient et essaie de calmer le bébé si nécessaire.
- Secondes retrouvailles : la mère revient et l'étrangère s'éclipse à nouveau.
Styles d'attachement
- Ainsworth a distingué 3 catégories d'attachement :
- Sécure
- Insécure/évitant
- Insécure/résistant
- Désorganisé/désorienté (ajouté par d'autres chercheurs)
Profils d'attachement
Type Sécure
- L'enfant joue confortablement avec la mère présente.
- Réagit positivement à l'étrangère si la mère est là.
- Peut être bouleversé par son départ, difficilement consolé par l'étrangère.
- Heureux au retour de la mère.
- Mère disponible, sensible, d'un grand soutien.
Type Insécure/résistant
- Reste près de la mère, anxieux même en sa présence.
- Bouleversé par son départ et rassuré par son retour.
- Majorité des enfants en Japon et Israël.
Effets à long terme de la sécurité d'attachement
- Relations plus étroites et plus harmonieuses avec les pairs que les enfants ayant eu un attachement insécure.
- Relations avec les pairs et relations amoureuses plus positives et une bonne "santé émotionnelle" pendant l'adolescence.
- Finissent avec un niveau scolaire supérieur et sont plus impliqués à l'école que les enfants avec un attachement insécure.
Interventions pour améliorer l'attachement
- The Circle of Security : aide les parents à comprendre les besoins de leur enfant et à y répondre de manière sensible et adaptée.
- Biobehavioral Catch-Up : développe spécialement pour les mères identifiées comme à risque de maltraiter leurs enfants.
Caractéristiques de l'attachement
- Recherche de proximité
- Réactions à la séparation
- Base de sécurité
Phases de l'attachement
- La phase de pré-attachement (0 à 6-8 semaines)
- Émergence de l'attachement (6 semaines à 6-8 mois)
- L'attachement (entre 6-8 mois et 1-2 ans)
- Les attachements multiples (à partir de 11/2 ou 2 ans)
Mesure du sentiment de sécurité de l'attachement
- Observer le comportement des enfants avec leurs parents/soignants.
- Interroger les parents/soignants sur les comportements et la qualité de la relation.
- Situation étrange : développée par Mary Ainsworth pour évaluer l'attachement des nourrissons à leur soignants principal.
L'attachement et son impact
- L'attachement sécurisé pendant l'enfance a des effets à long terme sur le développement socio-émotionnel.
- Les enfants avec un attachement sécurisé ont des relations plus étroites et plus harmonieuses avec leurs pairs et des relations amoureuses plus positives pendant l'adolescence.
- Ils finissent avec un niveau scolaire supérieur et sont plus impliqués à l'école que les enfants avec un attachement insécure.
Interventions pour améliorer l'attachement
- Le cercle de sécurité : travaille sur les représentations mentales que les parents ont concernant les interactions avec leurs enfants et les aide à comprendre les besoins de leur enfant et à y répondre de manière sensible et adaptée.
- Biobehavioral Catch-Up : développé spécialement pour les mères identifiées comme à risque de maltraiter leurs enfants, améliore leur sensibilité émotionnelle et leur capacité à répondre de manière sensible et cohérente aux besoins de leur enfant.
La théorie de l'attachement
- L'attachement est un lien affectif avec une personne particulière qui perdure à travers l'espace et le temps (John Bowlby).
- Les enfants sont biologiquement prédisposés à développer un attachement dans le but d'accroître leurs chances de survie.
- La théorie de l'attachement est influencée par la théorie éthologique (l'empreinte, Konrad Lorenz).
Les phases de l'attachement
- La phase de pré-attachement (0 à 6-8 semaines) : production de signaux innés pour attirer les autres et être réconforté par l'interaction qui suit.
- La phase d'émergence de l'attachement (6 semaines à 6-8 mois) : les enfants commencent à réagir préférentiellement à des personnes familiales.
- La phase de l'attachement (entre 6-8 mois et 1-2 ans) : recherche active du contact avec la personne d'attachement et protestation de séparation.
- La phase des attachements multiples (à partir de 11/2 ou 2 ans) : les enfants prennent un rôle actif dans le développement de leurs relations.
La mesure du sentiment de sécurité de l'attachement
- L'observation du comportement des enfants avec leurs parents/soignants.
- L'interrogation des parents/soignants sur les comportements et la qualité de la relation.
- La situation étrange (Mary Ainsworth) : évalue l'attachement des nourrissons à leurs parents en leur présentant des séparations et retrouvailles brèves.
Les styles d'attachement
- Ainsworth a distingué 3 catégories :
- Sécure
- Insécure/évitant
- Insécure/résistant
- Les chercheurs ont ajouté une quatrième catégorie : Désorganisé/désorienté.
Les caractéristiques des styles d'attachement
- Type Sécure :
- L'enfant joue confortablement, réagit positivement à l'étrangère si la mère est là.
- Peut être bouleversé par son départ, difficilement consolé par l'étrangère.
- Heureux au retour de la mère.
- Mère disponible, sensible, d'un grand soutien.
- Type Insécure/résistant :
- Reste près de la mère, anxieux même en sa présence.
- Bouleversé par son départ et rassuré par son retour.
- Cherche à la fois le contact et résiste aux efforts faits pour le consoler.
- Mère au comportement incohérent.
- Type Insécure/évitant :
- Indifférent à la place de sa mère dans la pièce.
- Peut ne pas pleurer lorsqu'elle s'en va.
- Mère au comportement incohérent, rejetante, absente.
- Type Désorganisé/désorienté :
- Semble dépourvu de tout moyen organisé pour faire face au stress.
- Expression variable de la désorganisation.
Différences individuelles dans l'attachement
- La sensibilité parentale : démonstration de la sensibilité des parents à leurs enfants.
- Les mères d'enfants attachés de manière sécurisée répondent généralement avec chaleur à leur et sont sensibles à leurs besoins.
Variations culturelles dans l'attachement
- Les comportements des bébés dans la situation étrange sont similaires dans de nombreuses cultures.
- Différences dans d'autres cultures :
- En Allemagne, 35% d'enfants type Sécure et 52% type Insécure/évitant.
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Description
La situation étrange est une procédure de laboratoire qui évalue l'attachement des enfants à leurs parents. Elle mesure la réaction de l'enfant aux séparations et retrouvailles brèves avec le parent.