La Importancia de la Interlengua en el Aprendizaje de Idiomas Extranjeros

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Questions and Answers

¿Qué aspectos debe aprender e interiorizar un estudiante de lengua extranjera según el texto?

Normas lingüísticas y convenciones de la sociedad meta, pero no las reglas sociales.

Solo las reglas sociales y convenciones de la sociedad meta.

Normas lingüísticas únicamente.

Normas lingüísticas, reglas sociales y convenciones de la sociedad meta. (correct)

¿Por qué el alumnado de español puede sentirse perdido según el texto?

Por la falta de materiales didácticos adecuados.

Debido a los diferentes registros lingüísticos, las variedades socioculturales y las lenguas en contacto. (correct)

Debido a la dificultad gramatical del español.

Debido a la falta de oportunidades para practicar el idioma.

Según el texto, ¿qué es una lengua para una cultura?

Un reflejo parcial de una cultura.

Solo un medio de comunicación.

Una barrera para entender otras culturas.

Una expresión de toda una cultura y una forma de concebir la realidad. (correct)

¿Qué aspecto de la gente calé resalta la autora en el texto?

Su guerra declarada al agua. Signup and view all the answers

¿Qué debe aprender un estudiante de lengua extranjera además de las normas lingüísticas según el texto?

Reglas sociales y convenciones que rigen esa sociedad. Signup and view all the answers

¿Qué es el bilingüismo individual según Etxebarría (1995)?

El que afecta a un hablante de manera individual como usuario de dos lenguas diferentes. Signup and view all the answers

¿Qué tipo de bilingüismo es aquel en el que los hablantes poseen un conocimiento mayor en una de las dos lenguas, siendo normalmente la lengua dominante la lengua materna?

Bilingües dominantes Signup and view all the answers

¿Qué tipos de bilingüismo individual distingue el Instituto Cervantes?

Bilingüismo equilibrado, bilingüismo productivo, bilingüismo receptivo, bilingüismo fluido, poco fluido e incipiente, bilingüismo funcional. Signup and view all the answers

¿Qué es la diglosia según Ferguson (1959)?

Dos variedades de la misma lengua utilizadas en situaciones diferentes. Signup and view all the answers

¿Cómo se relaciona el bilingüismo con la diglosia según Fishman (1979)?

Se pueden distinguir cuatro tipos de comunidades de habla. Signup and view all the answers

¿Qué concepto se analiza en la unidad mencionada al final del texto?

Competencia comunicativa Signup and view all the answers

¿Cuál es el principal motivo por el que el narrador busca el significado de 'paripé'?

Para su tesis académica Signup and view all the answers

¿Cuál es el significado que intenta explicar un gitano sobre 'paripé'?

Una especie de desaborisión con las que se les atraganta el embeleco a los malanges Signup and view all the answers

¿Qué aspectos aborda la competencia sociolingüística?

La comprensión de normas sociales y el uso funcional del lenguaje en diferentes contextos comunicativos Signup and view all the answers

¿Qué ilustra la búsqueda del significado de 'paripé'?

La importancia de comprender las normas sociales y las variedades lingüísticas en la competencia sociolingüística Signup and view all the answers

¿Cuál es el papel de Elsa en la situación?

Apoyar a los gitanos en la situación Signup and view all the answers

¿Qué relación tiene la sociolingüística con el aprendizaje de una lengua?

Contribuye al desarrollo del aprendizaje de una lengua al relacionar la lengua con la sociedad Signup and view all the answers

¿Qué concepto lingüístico implica el uso de signos lingüísticos de una lengua en otra, alejándola de su norma estándar?

Interferencia Signup and view all the answers

¿Cuál es la principal característica del nivel alto o culto de una lengua según el texto?

Uso de recursos lingüísticos diversos y elaborados Signup and view all the answers

¿Cuál es el concepto que se define como el uso alternativo de dos lenguas por parte de un hablante, con competencia semejante en ambas y la capacidad de usarlas con eficacia en cualquier situación comunicativa?

Bilingüismo Signup and view all the answers

¿Qué representa un grado medio de conocimiento del idioma, adoptando las exigencias normativas y siendo común en los medios de comunicación social?

La variedad estándar Signup and view all the answers

¿Qué implica la competencia bilingüe según Etxebarría, según el texto?

Poseer una competencia semejante en otra lengua y ser capaz de usar una u otra en cualquier situación comunicativa con eficacia idéntica Signup and view all the answers

¿Qué representan las variedades diastráticas o socioculturales en el contexto lingüístico, según el texto?

La diversidad de usos de una misma lengua según la situación comunicativa, geográfica o histórica en que se emplea Signup and view all the answers

¿Qué es la interlengua en el contexto del aprendizaje de lenguas extranjeras?

El sistema lingüístico del estudiante de una segunda lengua en cada etapa de su proceso de aprendizaje. Signup and view all the answers

¿Quién propuso el paradigma dinámico para explicar los cambios lingüísticos en el aprendizaje de lenguas?

Derek Bickerton Signup and view all the answers

¿Cuál es el enfoque de William Labov en su investigación sociolingüística cuantitativa?

Factores que afectan el aprendizaje de lenguas. Signup and view all the answers

¿Qué es la competencia sociolingüística en el contexto del aprendizaje del español como lengua extranjera?

La capacidad del estudiante para adaptarse a diferentes contextos socioculturales al hablar español. Signup and view all the answers

¿Quiénes introdujeron el concepto de competencia sociolingüística en 1980?

Canale y Swain Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo del Plan Curricular del Instituto Cervantes para el desarrollo de la competencia sociolingüística del español?

Desarrollar la capacidad de los estudiantes para comunicarse efectivamente en contextos socioculturales diversos en español. Signup and view all the answers

Study Notes

La Interlengua y su Importancia en el Aprendizaje de Lenguas Extranjeras

La interlengua es el sistema lingüístico del estudiante de una segunda lengua en cada etapa de su proceso de aprendizaje.
También conocida como competencia transitoria, dialecto idiosincrásico, sistema aproximado o sistema intermediario.
Características: individual, medio entre la lengua materna y la meta, autónomo, sistemático y variable, capaz de reestructurarse y en constante evolución.
La importancia de la interlengua en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras.
Paradigma de Labov: investigación de variables sociolingüísticas en el aprendizaje de lenguas.
William Labov, fundador de la sociolingüística cuantitativa, y su enfoque en factores que afectan el aprendizaje de lenguas.
Paradigma dinámico, propuesto por Derek Bickerton, que explica los cambios lingüísticos en el aprendizaje de lenguas.
Uso de escalas implicativas para situar a los hablantes en un continuo de dominio lingüístico.
Distinción entre basilecto, mesolecto y acrolecto en el proceso de aprendizaje de lenguas.
La competencia sociolingüística y su importancia en el aprendizaje del español como lengua extranjera.
Introducción del concepto de competencia sociolingüística por Canale y Swain en 1980.
Plan Curricular del Instituto Cervantes para el desarrollo de la competencia sociolingüística del español.

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Description

"La Interlengua y su Importancia en el Aprendizaje de Lenguas Extranjeras" es un quiz que explora el concepto de interlengua y su relevancia en el proceso de aprendizaje de idiomas. Desde las características de la interlengua hasta los paradigmas de Labov y Bickerton, así como el papel de la competencia sociolingüística, este quiz ofrece una visión completa de este tema fundamental