Podcast
Questions and Answers
¿Qué sucedió con la patrística en el período comprendido entre los siglos III y VII?
¿Qué sucedió con la patrística en el período comprendido entre los siglos III y VII?
- Logró consolidarse como la forma de pensamiento dominante
- Se convirtió en una forma de vida romana
- Se volvió más influyente en la filosofía griega
- Perdió vitalidad (correct)
¿Cuál fue el resultado de las invasiones de los pueblos bárbaros en la creación filosófica?
¿Cuál fue el resultado de las invasiones de los pueblos bárbaros en la creación filosófica?
- Un enfocamiento en la filosofía griega
- Una disminución en la creación filosófica (correct)
- No hubo cambios en la creación filosófica
- Un aumento en la creación filosófica
¿Dónde se agrupó la cultura en este período?
¿Dónde se agrupó la cultura en este período?
- Alrededor de las bibliotecas
- Alrededor de las universidades
- Alrededor de las iglesias y monasterios (correct)
- Alrededor de las cortes reales
¿Quiénes eran los únicos que conocían la filosofía en este período?
¿Quiénes eran los únicos que conocían la filosofía en este período?
¿Qué caracteriza a los eruditos en este período?
¿Qué caracteriza a los eruditos en este período?
¿Qué sucedió en el período del renacimiento carolingio?
¿Qué sucedió en el período del renacimiento carolingio?
¿Cuál fue el resultado del Imperio carolingio en Occidente?
¿Cuál fue el resultado del Imperio carolingio en Occidente?
¿Quién dio el impulso inicial a la cultura Carlomagno?
¿Quién dio el impulso inicial a la cultura Carlomagno?
¿Qué es la escolástica?
¿Qué es la escolástica?
¿Cuál es el nombre de la forma de escritura en la que se presentan informaciones menudas y resúmenes de disputatio?
¿Cuál es el nombre de la forma de escritura en la que se presentan informaciones menudas y resúmenes de disputatio?
¿Cuáles son los dos rieles por los que transitaba el tren de la filosofía escolástica?
¿Cuáles son los dos rieles por los que transitaba el tren de la filosofía escolástica?
¿Qué es la auctoritas en la filosofía escolástica?
¿Qué es la auctoritas en la filosofía escolástica?
¿Cuál es el nombre del método de enseñanza en el que se comentan pasajes de la Biblia y obras de Aristóteles?
¿Cuál es el nombre del método de enseñanza en el que se comentan pasajes de la Biblia y obras de Aristóteles?
¿Qué es el Quadrivium?
¿Qué es el Quadrivium?
¿Por qué Carlomagno promovió los estudios?
¿Por qué Carlomagno promovió los estudios?
La construcción de Aquisgrán se debió a la labor de los pueblos bárbaros.
La construcción de Aquisgrán se debió a la labor de los pueblos bárbaros.
Durante este tiempo los eruditos se ocupan más de recoger el conocimiento en enciclopedias que en nueva producción filosófica.
Durante este tiempo los eruditos se ocupan más de recoger el conocimiento en enciclopedias que en nueva producción filosófica.
La escolástica empezó a florecer en el siglo VIII.
La escolástica empezó a florecer en el siglo VIII.
Los árabes y el Imperio carolingio en Occidente se caracterizan por la concentración de las fuerzas sobrevivientes del mundo antiguo.
Los árabes y el Imperio carolingio en Occidente se caracterizan por la concentración de las fuerzas sobrevivientes del mundo antiguo.
La cultura en este tiempo se va agrupando alrededor de los palacios.
La cultura en este tiempo se va agrupando alrededor de los palacios.
La patrística perdió su vitalidad debido a la prohibición de la filosofía griega.
La patrística perdió su vitalidad debido a la prohibición de la filosofía griega.
Durante este tiempo, la creación filosófica floreció en Europa.
Durante este tiempo, la creación filosófica floreció en Europa.
La escolástica se refiere a la reflexión filosófica y teológica que surgió en la Edad Media, desde el Renacimiento hasta el siglo XII.
La escolástica se refiere a la reflexión filosófica y teológica que surgió en la Edad Media, desde el Renacimiento hasta el siglo XII.
El monje inglés Alcuino de York fue un importante mártir cristiano en la Edad Media.
El monje inglés Alcuino de York fue un importante mártir cristiano en la Edad Media.
La disputatio era una forma de escritura en la que se presentaban informaciones menudas y resúmenes de las discusiones.
La disputatio era una forma de escritura en la que se presentaban informaciones menudas y resúmenes de las discusiones.
Los escritos escolásticos se hacían en griego.
Los escritos escolásticos se hacían en griego.
La tradición cristiana se refiere a la enseñanza de la Iglesia y la doctrina de los padres de la Iglesia, pero no incluye el texto bíblico.
La tradición cristiana se refiere a la enseñanza de la Iglesia y la doctrina de los padres de la Iglesia, pero no incluye el texto bíblico.
El método de enseñanza en la Edad Media se ceñía a la lectura y explicación de libros escogidos como base de la enseñanza, pero no se utilizaban las obras de Aristóteles.
El método de enseñanza en la Edad Media se ceñía a la lectura y explicación de libros escogidos como base de la enseñanza, pero no se utilizaban las obras de Aristóteles.
La escolástica se refiere a una reflexión filosófica y teológica que surgió en la Edad Media, pero no se enfocaba en comprender la fe cristiana.
La escolástica se refiere a una reflexión filosófica y teológica que surgió en la Edad Media, pero no se enfocaba en comprender la fe cristiana.
La Quadrivium se refería a la enseñanza de las artes liberales, como gramática, lógica y retórica.
La Quadrivium se refería a la enseñanza de las artes liberales, como gramática, lógica y retórica.
La patrística perdió vitalidad debido a la prohibición de la filosofía cristiana.
La patrística perdió vitalidad debido a la prohibición de la filosofía cristiana.
Los árabes se caracterizaron por la concentración de las fuerzas sobrevivientes del mundo antiguo en Occidente.
Los árabes se caracterizaron por la concentración de las fuerzas sobrevivientes del mundo antiguo en Occidente.
La cultura en este tiempo se agrupó alrededor de los palacios.
La cultura en este tiempo se agrupó alrededor de los palacios.
Durante este tiempo, la creación filosófica floreció en Europa.
Durante este tiempo, la creación filosófica floreció en Europa.
La escolástica se refiere a la reflexión filosófica y teológica que surgió en la Edad Media, desde el Renacimiento hasta el siglo XII.
La escolástica se refiere a la reflexión filosófica y teológica que surgió en la Edad Media, desde el Renacimiento hasta el siglo XII.
El método de enseñanza en la Edad Media se ceñía a la lectura y explicación de libros escogidos como base de la enseñanza, y no se utilizaban las obras de Aristóteles.
El método de enseñanza en la Edad Media se ceñía a la lectura y explicación de libros escogidos como base de la enseñanza, y no se utilizaban las obras de Aristóteles.
La Quadrivium se refería a la enseñanza de las artes liberales, como matemáticas y física.
La Quadrivium se refería a la enseñanza de las artes liberales, como matemáticas y física.
El rey Carlomagno prohibió los estudios para garantizar una buena administración.
El rey Carlomagno prohibió los estudios para garantizar una buena administración.
La escolástica se refiere a la reflexión filosófica y teológica que surgió en la Edad Media, desde el siglo XII hasta el Renacimiento.
La escolástica se refiere a la reflexión filosófica y teológica que surgió en la Edad Media, desde el siglo XII hasta el Renacimiento.
En la Edad Media, la pedagogía escolástica se ceñía al método de lectura y explicación de libros escogidos, sin utilizar las obras de Aristóteles.
En la Edad Media, la pedagogía escolástica se ceñía al método de lectura y explicación de libros escogidos, sin utilizar las obras de Aristóteles.
La disputatio era una forma de escritura en la que se presentaban informaciones menudas y resúmenes de las discusiones.
La disputatio era una forma de escritura en la que se presentaban informaciones menudas y resúmenes de las discusiones.
Los escritos escolásticos se hacían en griego.
Los escritos escolásticos se hacían en griego.
La autoridad y la experiencia son los dos rieles por los que transitaba el tren de la filosofía escolástica.
La autoridad y la experiencia son los dos rieles por los que transitaba el tren de la filosofía escolástica.
La escolástica se enfocaba en comprender la fe musulmana.
La escolástica se enfocaba en comprender la fe musulmana.
El Quadrivium se refería a la enseñanza de las artes liberales, como gramática, lógica y retórica.
El Quadrivium se refería a la enseñanza de las artes liberales, como gramática, lógica y retórica.
Asocie los siguientes eventos con los siglos en que ocurrieron:
Asocie los siguientes eventos con los siglos en que ocurrieron:
Asocie los siguientes conceptos con sus características:
Asocie los siguientes conceptos con sus características:
Asocie los siguientes personajes con sus características:
Asocie los siguientes personajes con sus características:
Asocie los siguientes conceptos con sus características:
Asocie los siguientes conceptos con sus características:
Asocie los siguientes eventos con sus características:
Asocie los siguientes eventos con sus características:
Asocie los siguientes conceptos con sus características:
Asocie los siguientes conceptos con sus características:
Asocie los siguientes personajes con sus características:
Asocie los siguientes personajes con sus características:
Match the following terms with their definitions:
Match the following terms with their definitions:
Match the following periods with their characteristics:
Match the following periods with their characteristics:
Match the following terms with their descriptions:
Match the following terms with their descriptions:
Match the following individuals with their roles:
Match the following individuals with their roles:
Match the following terms with their descriptions:
Match the following terms with their descriptions:
Match the following periods with their characteristics:
Match the following periods with their characteristics:
Match the following terms with their descriptions:
Match the following terms with their descriptions:
Match the following terms with their descriptions:
Match the following terms with their descriptions:
Flashcards are hidden until you start studying
Study Notes
La Escolástica
- La escolástica surgió en la Edad Media, entre los siglos III y VII, cuando la patrística perdió vitalidad debido a la invasión de pueblos bárbaros y la disminución de la creación filosófica.
- La cultura se agrupó en torno a las iglesias y monasterios, y los eclesiásticos eran los únicos que conocían la filosofía, con cánones que resultaron de la prohibición de la filosofía griega.
- La construcción del Palacio de Carlo Magno en Aquisgrán y la Escuela Palatina fueron importantes para el desarrollo de la escolástica.
El Renacimiento Carolingio
- El renacimiento carolingio se caracterizó por la concentración de las fuerzas sobrevivientes del mundo antiguo, con el Imperio carolingio en Occidente y los árabes en Oriente.
- Carlomagno promovió los estudios para garantizar una buena administración, y el monje inglés Alcuino de York dio el impulso inicial a este florecimiento cultural.
- Se crearon nuevas escuelas y se revitalizaron las existentes, destacando los monasterios y las escuelas oficiales del Estado.
Definición y Características de la Escolástica
- La escolástica es la reflexión filosófica y teológica surgida en la Edad Media, con el fin de comprender la fe cristiana.
- La escolástica se caracteriza por la multiplicidad de corrientes y la aceptación de muchos conceptos filosóficos.
- La escolástica es considerada ciencia de las escuelas, y se centró en la filosofía cristiana de la Edad Media.
Métodos y Formas de Escritura
- La pedagogía escolástica se ceñía al método de lectio, questio y disputatio.
- La lectio consistía en la lectura y explicación de libros escogidos, y la questio se centraba en la comparación de conceptos y la disputatio era la discusión de temas.
- Los escritos escolásticos se hacían en latín y se caracterizaban por la rigurosidad de su técnica, el formulismo de los razonamientos y la impersonalidad en el estilo.
Autoridad y Razón
- La autoridad y la razón son los dos rieles por los que transitaba el tren de la filosofía escolástica.
- La autoridad se basaba en la Biblia, la enseñanza de la Iglesia y la doctrina de los padres de la Iglesia, y se conocía como tradición.
- La razón se centraba en la lógica, la reflexión y la filosofía.
La Escolástica
- La escolástica surgió en la Edad Media, entre los siglos III y VII, cuando la patrística perdió vitalidad debido a la invasión de pueblos bárbaros y la disminución de la creación filosófica.
- La cultura se agrupó en torno a las iglesias y monasterios, y los eclesiásticos eran los únicos que conocían la filosofía, con cánones que resultaron de la prohibición de la filosofía griega.
- La construcción del Palacio de Carlo Magno en Aquisgrán y la Escuela Palatina fueron importantes para el desarrollo de la escolástica.
El Renacimiento Carolingio
- El renacimiento carolingio se caracterizó por la concentración de las fuerzas sobrevivientes del mundo antiguo, con el Imperio carolingio en Occidente y los árabes en Oriente.
- Carlomagno promovió los estudios para garantizar una buena administración, y el monje inglés Alcuino de York dio el impulso inicial a este florecimiento cultural.
- Se crearon nuevas escuelas y se revitalizaron las existentes, destacando los monasterios y las escuelas oficiales del Estado.
Definición y Características de la Escolástica
- La escolástica es la reflexión filosófica y teológica surgida en la Edad Media, con el fin de comprender la fe cristiana.
- La escolástica se caracteriza por la multiplicidad de corrientes y la aceptación de muchos conceptos filosóficos.
- La escolástica es considerada ciencia de las escuelas, y se centró en la filosofía cristiana de la Edad Media.
Métodos y Formas de Escritura
- La pedagogía escolástica se ceñía al método de lectio, questio y disputatio.
- La lectio consistía en la lectura y explicación de libros escogidos, y la questio se centraba en la comparación de conceptos y la disputatio era la discusión de temas.
- Los escritos escolásticos se hacían en latín y se caracterizaban por la rigurosidad de su técnica, el formulismo de los razonamientos y la impersonalidad en el estilo.
Autoridad y Razón
- La autoridad y la razón son los dos rieles por los que transitaba el tren de la filosofía escolástica.
- La autoridad se basaba en la Biblia, la enseñanza de la Iglesia y la doctrina de los padres de la Iglesia, y se conocía como tradición.
- La razón se centraba en la lógica, la reflexión y la filosofía.
La Escolástica
- La escolástica surgió en la Edad Media, entre los siglos III y VII, cuando la patrística perdió vitalidad debido a la invasión de pueblos bárbaros y la disminución de la creación filosófica.
- La cultura se agrupó en torno a las iglesias y monasterios, y los eclesiásticos eran los únicos que conocían la filosofía, con cánones que resultaron de la prohibición de la filosofía griega.
- La construcción del Palacio de Carlo Magno en Aquisgrán y la Escuela Palatina fueron importantes para el desarrollo de la escolástica.
El Renacimiento Carolingio
- El renacimiento carolingio se caracterizó por la concentración de las fuerzas sobrevivientes del mundo antiguo, con el Imperio carolingio en Occidente y los árabes en Oriente.
- Carlomagno promovió los estudios para garantizar una buena administración, y el monje inglés Alcuino de York dio el impulso inicial a este florecimiento cultural.
- Se crearon nuevas escuelas y se revitalizaron las existentes, destacando los monasterios y las escuelas oficiales del Estado.
Definición y Características de la Escolástica
- La escolástica es la reflexión filosófica y teológica surgida en la Edad Media, con el fin de comprender la fe cristiana.
- La escolástica se caracteriza por la multiplicidad de corrientes y la aceptación de muchos conceptos filosóficos.
- La escolástica es considerada ciencia de las escuelas, y se centró en la filosofía cristiana de la Edad Media.
Métodos y Formas de Escritura
- La pedagogía escolástica se ceñía al método de lectio, questio y disputatio.
- La lectio consistía en la lectura y explicación de libros escogidos, y la questio se centraba en la comparación de conceptos y la disputatio era la discusión de temas.
- Los escritos escolásticos se hacían en latín y se caracterizaban por la rigurosidad de su técnica, el formulismo de los razonamientos y la impersonalidad en el estilo.
Autoridad y Razón
- La autoridad y la razón son los dos rieles por los que transitaba el tren de la filosofía escolástica.
- La autoridad se basaba en la Biblia, la enseñanza de la Iglesia y la doctrina de los padres de la Iglesia, y se conocía como tradición.
- La razón se centraba en la lógica, la reflexión y la filosofía.
Declive de la Patrística y surgimiento de la Escolástica
- La patrística pierde vitalidad a medida que los pueblos bárbaros se expanden entre los siglos III y VII.
- La conflictividad política se refleja en la disminución de la creación filosófica, lo que dio paso a la compilación de extractos y comentarios filosóficos.
Características de la cultura en este tiempo
- La cultura se agrupa alrededor de las iglesias y monasterios.
- Los eclesiásticos son los únicos que conocen la filosofía, con cánones que resultaron de la prohibición de la filosofía griega, considerada "anticristiana".
- Los eruditos se ocupan más de recoger el conocimiento en enciclopedias que en nueva producción filosófica.
Renacimiento Carolingio
- El renacimiento carolingio se caracteriza por la concentración de las fuerzas sobrevivientes del mundo antiguo: el Imperio carolingio en Occidente y los árabes en el Oriente.
- Carlomagno (742-814) promovió los estudios para garantizar una buena administración.
- El monje inglés Alcuino de York dio el impulso inicial a este florecimiento cultural.
Definición de Escolástica
- La escolástica es la reflexión filosófica y teológica surgida de las escuelas de la Edad Media, desde Carlomagno hasta el Renacimiento.
- La escolástica se caracteriza por una multiplicidad de corrientes y una identidad de método y aceptación de muchos conceptos filosóficos.
Ciencia de las Escuelas
- La filosofía cristiana de la Edad Media se presenta como ciencia de las escuelas.
- En la primera parte de la Edad Media, el escolástico es el maestro de las artes liberales: gramática, lógica y retórica (Trivium); geometría, aritmética, astronomía y música (Quadrivium).
Metodología Pedagógica
- La pedagogía escolástica se ceñía al método de Lectio, Questio y Disputatio.
- La Lectio consistía en la lectura y explicación de libros escogidos como base de la enseñanza.
- La Questio se centraba en la comparación de conceptos y la disputatio era la discusión de los aspectos a favor y en contra sobre un tema.
Formas de Escritos
- En la escolástica se encuentran varias formas de escritos, que reflejan la profundización creciente de la especulación filosófica.
- En el primer período (siglos IX-XII) se encuentran pequeños tratados de lógica y escritos filosóficos en forma de diálogo.
- En el período de oro de la escolástica (siglo XIII), los comentarios a Aristóteles introducen al lector en el mundo filosófico y desarrollan una gran cantidad de puntos de vista.
Autoridad y Razón
- La autoridad y la razón son los dos rieles por los que transitaba el tren de la filosofía escolástica.
- La autoridad se basa en la auctoritas (texto bíblico, enseñanza de la Iglesia y doctrina de los padres de la Iglesia) y la traditio (tradición cristiana heredada de los apóstoles).
- La razón se basa en la lógica, la reflexión y la filosofía.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
