Untitled Quiz

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Apa yang dimaksud dengan Al-Qur'an dalam konteks pembelajaran ini?

Buku sejarah

Kumpulan puisi

Panduan hidup bagi umat Islam (correct)

Buku pelajaran umum

Al-Qur'an hanya dapat dibaca oleh orang dewasa.

False

Sebutkan salah satu kompetensi awal yang diharapkan dicapai oleh peserta didik!

Peserta didik dapat membaca Al-Qur'an dengan baik.

Al-Qur'an dan _____ adalah dua sumber utama pedoman hidup dalam Islam.

hadis Signup and view all the answers

Cocokkan nama-nama Al-Qur'an yang populer dengan sebutannya:

Al-Kitab = Buku yang spiritual Al-Furqan = Pembeda antara yang benar dan yang salah Al-Huda = Petunjuk hidup Al-Zikr = Peringatan untuk manusia Signup and view all the answers

Apa model pembelajaran yang digunakan dalam materi ini?

Pembelajaran aktif dengan pendekatan inkuiri Signup and view all the answers

Kedudukan dan fungsi Al-Qur'an dalam Islam hanya terbatas pada ritual ibadah.

False Signup and view all the answers

Apa yang diharapkan dari peserta didik setelah memahami Al-Qur'an dan hadis?

Peserta didik dapat mengaplikasikan nilai-nilai Al-Qur'an dan hadis dalam kehidupan sehari-hari. Signup and view all the answers

Apa yang dilakukan guru pada tahap pembukaan saat pembelajaran?

Memimpin doa dan mengecek kehadiran siswa Signup and view all the answers

Peserta didik melakukan presentasi di bagian kegiatan inti dari pembelajaran.

True Signup and view all the answers

Sebutkan dua metode asesmen yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran ini.

Observasi partisipasi siswa dan tes tertulis. Signup and view all the answers

Pada tahap ______, peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya setelah mendapatkan umpan balik dari guru.

konfirmasi Signup and view all the answers

Cocokkan tahap pembelajaran dengan deskripsinya:

Pembukaan = Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti = Peserta didik mempresentasikan hasil temuan Penutup = Guru menyimpulkan pembelajaran Asesmen Sumatif = Tes tertulis di akhir bab Signup and view all the answers

Apa tugas rumah yang diberikan oleh guru setelah pembelajaran?

Membuat mind map tentang materi yang telah dipelajari Signup and view all the answers

Remedial dilakukan untuk membantu peserta didik yang tidak memahami konsep-konsep yang diajarkan.

True Signup and view all the answers

Apa yang dilakukan peserta didik dalam kegiatan pengayaan?

Mencari dan mempresentasikan contoh penerapan nilai Al-Qur'an dan hadis. Signup and view all the answers

Study Notes

Modul Pembelajaran Al-Qur'an dan Sunnah

Modul ini ditujukan untuk siswa kelas VII
Modul membahas Al-Qur'an dan Sunnah sebagai pedoman hidup
Disusun oleh Sandi Ferdy Y
Materi ini berfokus pada Al-Qur'an dan Hadits

Informasi Umum

Mata pelajaran: Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas: VII
Semester: I
Alokasi waktu: 2 x 40 menit
Nama sekolah: SMPN 1 Jombang

Kompetensi Awal

Siswa telah memahami dasar-dasar agama Islam
Siswa mampu membaca Al-Qur'an dengan baik

Profil Pelajar Pancasila

Beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia
Berkebinekaan global
Gotong royong
Mandiri
Bernalar kritis
Kreatif

Sarana dan Prasarana

Ruang kelas yang nyaman
Papan tulis dan alat tulis
Proyektor dan laptop
Al-Qur'an untuk setiap siswa
Poster nama-nama Al-Qur'an

Target Peserta Didik

Siswa kelas VII dengan beragam kemampuan

Model Pembelajaran

Pembelajaran aktif dengan pendekatan inkuiri dan diskusi kelompok

Tujuan Pembelajaran

Memahami konsep Al-Qur'an dan hadis sebagai pedoman hidup
Menyebutkan nama-nama Al-Qur'an
Memahami kedudukan dan fungsi Al-Qur'an Hadits dalam Islam
Menyajikan kesimpulan tentang kedudukan dan fungsi Al-Qur'an Hadits
Menjalankan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Al-Qur'an dan Sunnah

Pemahaman Bermakna (Setelah Pembelajaran)

Menjelaskan pentingnya Al-Qur'an dan Hadits
Mengidentifikasi minimal 5 nama lain dari Al-Qur'an
Mendeskripsikan kedudukan dan fungsi Al-Qur'an dan Hadits
Mengaplikasikan nilai-nilai Al-Qur'an dan Hadits dalam kehidupan sehari-hari

Persiapan Pembelajaran

Guru menyiapkan materi presentasi
Menyiapkan potongan kertas berisi nama-nama Al-Qur'an
Menyiapkan lembar kerja siswa
Memastikan setiap siswa memiliki Al-Qur'an

Kegiatan Pembelajaran

Eksplorasi (15 menit): Guru menjelaskan, Siswa dibagi ke dalam kelompok kecil, Masing-masing kelompok mencari informasi tentang nama-nama Al-Qur'an.
Elaborasi (30 menit): Kelompok mempresentasikan temuan, Guru memfasilitasi diskusi kelas tentang kedudukan dan fungsi Al-Qur'an dan Hadits, Siswa mengerjakan LKS terkait aplikasi nilai Al-Qur'an dan Hadits.
Konfirmasi (15 menit): Guru memberikan umpan balik terhadap hasil kerja kelompok, Siswa bertanya dan guru mengklarifikasi.
Penutup (10 menit): Siswa dan Guru menyimpulkan materi, Guru memberikan tugas rumah, Guru menutup pembelajaran dengan doa.

Asesmen

Observasi partisipasi siswa dalam diskusi
Penilaian presentasi kelompok
Tes tertulis akhir bab terkait Al-Qur'an dan Hadits
Proyek pembuatan poster fungsi Al-Qur'an dan Hadits

Pengayaan dan Remedial

Siswa diminta mencari dan mempresentasikan contoh penerapan nilai Al-Qur'an dan Hadits dalam masyarakat modern
Guru memberikan penjelasan ulang konsep yang belum dipahami dan memberikan soal-soal tambahan yang lebih sederhana untuk siswa yang kesulitan.

Refleksi Siswa dan Guru

Pertanyaan refleksi bagi siswa (menarik apa dari pembelajaran, aspek yang masih sulit dipahami, cara menerapkan dalam kehidupan).
Pertanyaan refleksi bagi guru (apakah tujuan pembelajaran sudah tercapai, metode apa yang paling efektif, apa yang perlu diperbaiki untuk pembelajaran selanjutnya).