26 Questions
يجب على قادة المؤسسات التعليمية البعد عن العنف أو التعسف فقط أثناء الاتصالات الهابطة.
False
يجب على الناظر أن يراعي ظروف العاملين من المعلمين وغيرهم.
True
الاحتكاك بالقيادة يؤدي إلىmspز الاحتكاك بالقاعدة.
False
يجب على قادة المؤسسات التعليمية إيجاد جو من الخوف المتبادل بينهم.
False
الاعتماد على الاتصالات الهابطة يؤدي إلى عدم فاعليتها.
False
تستخدم عملية الاتصال لتنفيذ برامج العمل فقط
False
تتضمن عملية الاتصال تبادل المعلومات بين الأفراد
True
تتجاه عملية الاتصال فقط προς تقویت دوافع الأفراد
False
تتضمن عملية الاتصال تامين مستويات محدده للانجاز
True
لا تعد عملية الاتصال جزءاً من الاداره التربوية
False
يمكن أن يأخذ الاتصال شكل التعليمات واللقاءات والبرامج التدريبيه.
True
الاتصال الفعال لا يساعد على تفهم الفرد لجوانب عمله.
False
تناول الاتصال الفعال بين المدرسه والعاملين فيه هدفاً خاصاً.
True
لا يزيد الاتصال الفعال من درجه رضاه عن العمل.
False
الاتصال الفعال لا يساعد على تعاون الفرد مع باقي الزملائه.
False
يتم رفع الروح المعنويه بين العاملين من خلال إخفاء الاهداف والغايات
False
الاداره لا تحتاج إلى بیان الخطط والسياسات لتحقيق الأهداف
False
الروح المعنويه بين العاملين لا علاقة لها بتوضيح الاهداف
False
الهدف من رفع الروح المعنويه هو تجنب الخطط والسياسات
False
يتطلب رفع الروح المعنويه بين العاملين توضيح الاهداف والغايات
True
يغلب على قيادة المدرسين الأوائل والوكلاء الطابع الاداري.
False
جميع القادة والمشرفين في مجال التعليم يحتاجون إلى توافر مهارات المبادئه والابتكار والتنظيم.
True
مديري المديريات التعليميه فقط من القادة والمشرفين في مجال التعليم.
False
النظار والوكلاء يغلب على قيادتهم الطابع الفني.
False
المهارات والقدرة على القيادة والاشراف لا تعتمد على توافر صفات المبادئه والابتكار والتنظيم.
False
مديري الادارات لا يعتبرون من القادة والمشرفين في مجال التعليم.
False
هذا الاختبار يقيس معرفتك بقادة المؤسسات التعليميه، ووظائفهم في مجال التوجيه والتنسيق والتقويم للعمال التابعين لهم، وكيفية تنسيق جهودهم لتحقيق الأهداف.
Make Your Own Quizzes and Flashcards
Convert your notes into interactive study material.
Get started for free
