Critical Thinking 5/6

Kritische Analyse und Wissenschaft

• Kritische Analyse erfordert präzise Begriffe, um Missverständnisse zu vermeiden.
• Der Weg zu präzisen Begriffen führt über präzise Kriterien.
• Wissenschaft ist ein System menschlichen Wissens, das nach Kriterien erhoben und nach Regeln erworben wurde.
• Wissenschaft kann als Tätigkeit, Institution oder Ergebnis betrachtet werden.
• Wichtige Kriterien der Wissenschaftstheorie sind Intersubjektivität, sprachliche Klarheit, rationale Begründbarkeit und der Ideal der Wahrheit, Begründung, Erklärung und Verstehen.
• Es gibt verschiedene wissenschaftstheoretische Ansätze (Rationalismus, Empirismus, Konstruktivismus, Realismus) mit unterschiedlichen Kriterien und Herkunftskonzepten des Wissens.
• Der kritische Rationalismus setzt auf die kritische Auseinandersetzung mit widerlegbaren Hypothesen.

Korrelation und Kausalität

• Korrelation beschreibt den Zusammenhang zwischen zwei Variablen.
• Korrelation kann mithilfe des Korrelationskoeffizienten (Bravais-Pearson) gemessen werden.
• Kausalität kann nicht durch Korrelation bewiesen werden.
• Es gibt verschiedene Fehlschlüsse bei der Verknüpfung von Ursache und Wirkung (Post-hoc-Fehlschluss, Verwechslung von Ursache und Wirkung, Analogie-Fehlschluss).

Bewertung von Quellen

• Bei der Bewertung von Quellen ist der Vertrauensgrad zu berücksichtigen.
• Unterschiedliche wissenschaftliche Quellen (Monografien, Herausgeberwerke, Fachzeitschriftenartikel, Working Papers) sind zu unterscheiden.

Digitalkompetenz

• Digitale Kompetenz umfasst die souveräne Navigation im digitalen Umfeld, inklusive der Fähigkeit, digitale Programme zu bedienen und gesunde Online-Verhaltensweisen zu praktizieren.
• Digitalkompetenz ist wichtig in einer schnelllebigen, digitalen Welt.
• Digitalkompetenz beinhaltet die Einschätzung der Qualität digitaler Informationen.
• Der Umgang mit sozialen Medien erfordert digitale Kompetenz.
• Wichtige Kriterien zur Einschätzung der Qualität von Journalismus angewendet auf das digitale Medium sind hervorzuheben.
• Gefahren im digitalen Umfeld (Social Engineering, Phishing, Cyber-Mobbing) müssen beachtet werden.
• Die Förderung digitaler Medienkompetenz, besonders für Kinder und Jugendliche, ist essenziell.
• Digitalkompetenz ist wichtig für die kritische Auseinandersetzung mit digitalen Informationen.

Journalismus und Soziale Medien

• Journalismus umfasst Recherchen, Auswertung, Interpretation, und Be- und Präsentation von Meldungen.
• Journalismus zeichnet sich durch umfassende Recherche und Prüfung der Wahrheitsgehalt von Informationen aus.
• Kritische Beurteilung und der Vergleich von Journalismus und Social Media ist notwendig.

Digitale Kompetenz und Medienkompetenz

• Digitale Kompetenz umfasst Anwendung, Kritik und Verständnis digitaler Technologien.
• Medienkompetenz ist ein breiterer Begriff, der auch traditionelle Medien einschließt.
• Das TRIMEKO-Modell beschreibt drei Hauptdimensionen der Medienkompetenz (Anwendungs-, Kritik- und Medienkunde-Dimension).
• Die Dimension Medienanwendung beinhaltet digitale Kollaboration und digitale Mediengestaltung.
• Medienkunde beinhaltet digitale Rechte, digitale Literacy, digitale Identität und digitale Sicherheit.
• Es gibt Schnittmengen zwischen Medienkompetenz und kritischem Denken, insbesondere in der digitalen Welt.

Social Engineering und Phishing

• Social Engineering ist ein Angriff auf IT-Systeme über menschliche Anfälligkeit.
• Phishing ist eine Art von Social-Engineering-Angriff, bei dem sensible Informationen durch Täuschung erlangt werden.

Fake News erkennen

• Fake News sind Informationsfälschungen.
• Um Fake News zu erkennen, ist die kritische Überprüfung der Plausibilität der Informationen erforderlich.
• Die Überprüfung des Absenders, der Quelle, der Originalquelle und der Interessen der Verfasser ist zu empfehlen, um die Glaubwürdigkeit zu beurteilen.