Introduction à la Gestion et Économie

Introduction aux Sciences de Gestion - S1 Parcours: Gestion

• L'université est Sidi Mohamed Ben Abdallah de Fes.
• La session est Automne 2023/2024.
• Le cours porte sur les fondements des sciences de gestion, avec un focus sur la méthode scientifique et sa position en tant que science ou art.

1-Qu'est-ce qu'une science ?

• La science, étymologiquement, vient du latin «scientia» qui signifie "savoir" ou "somme de connaissances".
• La science repose sur la raison pour expliquer les faits observés dans le monde réel.
• À ses débuts, la science se confondait avec la philosophie.
• Au 17e siècle, la science moderne est apparue avec des démarches rigoureuses pour construire un savoir objectif.
• La science n'est pas simplement un ensemble de connaissances mais une méthode pour obtenir des savoirs valides.
• Cette méthode implique l'observation de phénomènes, l'expérimentation ou la déduction à partir d'autres faits observables, le tout accompagné d'une explication rationnelle.
• Des prédictions (hypothèses) sont formulées, suivies de tests et expériences pour les confirmer, ce qui amène à des résultats sous forme de lois et hypothèses.
• Les branches de la science incluent les sciences formelles, naturelles et humaines.

1-Qu'est-ce qu'une science ? - Précis terminologique

• La connaissance est l'ensemble des informations acquises par un individu, ce qui implique un caractère subjectif.
• Le savoir ou la science correspond à un ensemble de connaissances validées et organisées sous une forme objective, traitées et obtenues par une méthode scientifique.
• Une hypothèse est une supposition relative à l'explication d'un phénomène naturel.

1-Qu'est-ce qu'une science ? - Démarche scientifique

• La démarche scientifique va de la connaissance (observation de phénomènes observables) à l'expérimentation pour valider ou invalider une hypothèse.
• De la formulation d'hypothèses découle la définition de lois et de théories scientifiques.

1-Qu'est-ce qu'une science ? - Les branches de la science

• Les sciences formelles se concentrent sur des constructions abstraites (mathématiques, logique, informatique).
• Les sciences naturelles étudient le monde naturel, ses composants et lois (physique, chimie, biologie).
• Les sciences humaines et sociales étudient les comportements humains, individuels et collectifs (psychologie, sociologie, économie, gestion).

La gestion : Une science ou un art ?

• La gestion est une science sociale étudiant les phénomènes économiques humains.
• La gestion est considérée comme une science et un art; elle s'appuie sur des principes et méthodes, mais elle requiert également des compétences, techniques et aptitudes personnelles - faisant d'elle aussi un art.

2-Qu'est-ce que c'est que la gestion ?

• La gestion est une jeune science regroupant des théories et techniques pour la réalisation des objectifs professionnels dans les organisations.
• Le terme "gestion" est issu du verbe latin « gerere », signifiant exécuter, accomplir une tâche.
• Ce mot a pris une signification plus large, se confondant avec les termes d'administration, de management, de gouvernement et de direction.

2-Qu'est-ce que c'est que la gestion ? - L'économie

• L'économie est la discipline scientifique dont les sciences de gestion sont issues.
• L'économie étudie la richesse des nations, et la répartition des ressources, sur deux niveaux: macro (État) et micro(individus).

2-Qu'est-ce que c'est que la gestion ?- Précis terminologique

• Les ressources économiques sont les moyens matériels ou immatériels permettant de satisfaire les besoins.
• Un besoin est une sensation de manque ou d'envie éprouvée par une personne.

Stratégie de cours

• Les objectifs du cours visent la compréhension et l'utilisation des concepts clés de la gestion.
• Cela englobe l'étude des types d'organisations, l'évolution de la pensée managériale et la contextualisation socio- économique actuelle.
• Les moyens incluent des cours magistraux, travaux dirigés et des dossiers pratiques.

Chapitre 1 : Évolution historique de la pensée managériale

• La pensée managériale a évolué à travers l'histoire de l'humanité, avec une forte volonté de contrôle et de gestion collective.
• On retrouve les prémices de cette pensée dans les différentes civilisations anciennes, dont la grecque, musulmane et euorépéenne de la Renaissance, la gestion des états et de la maison

Chapitre 1 : Évolution historique de la pensée managériale - Civilisation ancienne

• La civilisation grecque a posé des concepts de gestion d'État et de division du travail.
• La civilisation musulmane a mis en avant le rôle du travail dans la production.
• Durant la Renaissance européenne, la traduction d'œuvres scientifiques musulmanes et le développement de l'esprit critique et de la méthodologie scientifique ont influencé cette évolution.

L'émergence des sciences de gestion - L'époque contemporaine

• À partir de la fin du 19ème siècle, la pensée managériale s'est formalisée en un corpus scientifique.
• Plusieurs écoles (classique, des relations humaines) ont abordés des aspects différents de la gestion des entreprises.

L'école classique

• L'école classique, apparue au 20ème siècle, s'est focalisée sur l'augmentation de la productivité et l'efficience.
• Les principaux théoriciens de cette école sont Taylor et Fayol, qui ont formulé des principes de gestion pour optimiser le travail des individus dans l'entreprise.
• Max Weber a enrichi cette école avec une approche sociologique et une conceptualisation de l'autorité.
• Les apports de Fayol incluent, entre autres, les fonctions de base du management: planification, organisation, direction, coordination et contrôle.

L'école des relations humaines

• L'émergence de l'École des Relations Humaines est une réaction aux rigidités de l'école classique.
• Elton Mayo et Abraham Maslow sont des figures clés de cette école qui met l'accent sur l'importance des relations sociales et psychologiques des employés dans l'organisation.
• Maslow a développé une hiérarchie des besoins humains, allant des besoins physiologiques à l'accomplissement de soi, montrant leur impact sur la motivation au travail.

L'école des relations humaines - Les apports de McGregor

• McGregor a développé la théorie X et Y, mettant en lumière différentes hypothèses sur la nature humaine au travail.
• La théorie X suppose que les employés ont une aversion pour le travail et ont besoin d'être contrôlés.
• La théorie Y suppose que le travail est naturel et que les employés sont motivés par l'accomplissement et l'autonomie.

Les fondements de l'école des relations humaines

• L'importance de la communication, la dynamique de groupe, la motivation humaine et la démocratie au travail sont des composants clés de cette école de pensée.

Les écoles modernes de management - L'école des systèmes

• L'école des systèmes est une approche globale pour comprendre et gérer les organisations et leurs relations avec l'environnement.
• Elle met en avant la relation d'interdépendance entre les éléments du système et la causalité circulaire.

Les écoles modernes de management - L'école de la contingence

• L'école de la contingence met l'accent sur l'adaptation à différents contextes et situations.
• La gestion la plus efficace varie selon la situation et les contextes internes et externes.

Les écoles modernes de management - L'école japonaise

• L'école de management japonaise est influencée par la culture japonaise (respect hiérarchique, collectivisme...).
• Elle se caractérise notamment par des pratiques telles que l'emploi à vie, l'évaluation globale de l'équipe, et la gestion participative.

La gestion par objectifs

• La Gestion par Objectifs (GPO) est un outil modernisant la gestion des entreprises.
• Il se focalise sur la définition d'objectifs clairs et mesurables, les rôles de chaque individu et des ressources nécessaires à leur réalisation, le tout suivi par un système de contrôle.

Chapitre 2 : L'entreprise et son environnement

• L'entreprise est une unité économique disposant de moyens humains et matériels pour produire des biens et services.
• La notion d'entreprise comme moteur d'innovation et de progrès économique.
• Elle a une relation forte et interdépendante avec son environnement (humain, social, politique, économique...).

Chapitre 2 - Définitions et classifications des entreprises

• Les entreprises peuvent être classées selon différents critères, dont le secteur d'activité (primaire, secondaire, tertiaire), le statut juridique (SA, SARL,...), la taille (grande, PME, TPE...) et la propriété du capital (privée, publique, semi-publique).

Chapitre 2 - L'environnement de l'entreprise - Macro-environnement

• L'environnement macro analyse les éléments politiques, économiques, socioculturels, technologiques, écologiques et légaux qui influencent l'entreprise d'un point de vue global.
• Le PESTEL est un cadre d'analyse pour cette analyse environnementale.

Chapitre 2 - L'environnement de l'entreprise - Méso-environnement

• L'environnement méso se concentre sur les acteurs qui influencent ou sont affectés par l'entreprise sur un niveau local (concurrents, syndicats, pouvoirs publics...).

Chapitre 2 - L'environnement de l'entreprise - Micro-environnement

• Le micro-environnement décrit les acteurs avec lesquels l'entreprise interagit directement : concurrents, clients, fournisseurs, entrants potentiels, produits de substitution.
• Il est pertinent de comprendre la nature de la concurrence et les forces concurrentielles sur le marché concernè.

III. Entrepreneuriat et création des entreprises

• L'entrepreneuriat est une activité focalisée sur la création, l'exploitation et la valorisation d'opportunités économiques.
• Quelques définitions de l'entrepreneuriat, axées sur l'innovation, le déséquilibre du marché ou l'exploitation d'opportunités.

III. Entrepreneuriat et création des entreprises - Types d'entrepreneurs

• Les entrepreneurs peuvent être catégorisés selon leurs motivations et stratégies: entrepreneur innovateur, entrepreneur arbitragiste, entrepreneur de style de vie, entrepreneur social, etc.

III. Entrepreneuriat et création des entreprises - Prérequis d'un projet entrepreneurial

• La définition claire de la finalité, la vision et le système complet d'objectifs sont primordiaux pour la viabilité d'un projet entrepreneurial.

Chapitre 4 - Les disciplines managériales

• Le management stratégique implique la définition de vision, mission, objectifs et de plans d'action.
• Les différentes branches du management incluent la finance, la comptabilité, les ressources humaines, le marketing, la logistique, le contrôle de gestion et l'audit.

L'audit

• L'audit est une discipline axée sur l'évaluation et l'examen des processus et performances d'une organisation, interne ou externe.

Les nouvelles disciplines managériales

• La gestion de l'innovation, la transformation digitale, la durabilité, l'agilité et le capital immatériel sont des exemples de nuevas tendances en management.

Ce quiz explore les concepts fondamentaux qui lient la gestion et l'économie. Vous testerez votre compréhension des objectifs de la gestion, ainsi que des relations entre les ressources économiques et les besoins humains. Préparez-vous à approfondir vos connaissances sur ces sujets clés.