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Questions and Answers
¿Cuál es el objeto de estudio de la Lingüística?
El lenguaje para Saussure se compone de fenómenos físicos, fisiológicos, individuales y sociales.
False
¿En qué se centra el paradigma representativo del lenguaje?
En la función representativa del lenguaje y su relación con el contenido mental.
¿Cuál es la pregunta que Parret reformula al inicio de su texto sobre las teorías lingüísticas?
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¿Cuál es el primer ejemplo de ideología externa mencionado por Parret?
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Según Parret, Chomsky adopta la posición expresionista respecto a la función representativa del lenguaje.
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¿Qué dos características fundamentales del lenguaje menciona Saussure al inicio del Curso de lingüística general? Arbitrariedad y _______.
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¿Cuál es el objetivo de la gramática generativa según el texto?
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Chomsky considera que el lenguaje depende únicamente de una realidad psicológica.
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¿Qué implica el desplazamiento del objeto de estudio según el texto?
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Para Chomsky, la Lengua I es un objeto ___, individual y estructural.
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¿Qué método estudia los hechos en simultaneidad sin tomar en cuenta el transcurso del tiempo?
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Saussure define la lengua como un sistema de signos que expresan ideas.
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¿Qué implica el concepto de sistema en la definición de lengua?
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Saussure define la lengua como un sistema de ___ que expresan ideas.
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Relaciona los conceptos lingüísticos con sus descripciones correspondientes:
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¿Cuál es el primer principio del signo lingüístico según Saussure?
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¿Cuál es la principal diferencia entre las dos interpretaciones de conocimiento resaltadas en el texto?
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Chomsky considera que ciertos aspectos de la semántica y fonética también son innatos en los niños.
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¿Qué propone Chomsky como sistema formal-computacional que permite establecer recurrencias en la lengua?
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Chomsky compara cada signo lingüístico con una relación _____ entre signo y significante.
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Study Notes
Introducción a los estudios del lenguaje
- El lenguaje en uso es constitutivo de la organización social.
- Las teorías lingüísticas paradigmáticas tienen objeto de estudio, métodos y unidades de análisis.
Estructuralismo vs Generativismo
- La propuesta saussureana: el lenguaje como conocimiento, principios epistemológicos.
- Signo lingüístico: la relación entre el lenguaje y el pensamiento.
- La hipótesis innatista: la capacidad lingüística innata en el ser humano.
- Competencia/actuación: la distinción entre la capacidad lingüística ideal y la actuación lingüística real.
- Gramática generativa: la gramática como una teoría generativa de la lengua.
- Gramática Universal: la búsqueda de una gramática universal que explique todas las lenguas.
La teoría de la adquisición del lenguaje
- La teoría de la adquisición del lenguaje como un proceso de construcción de la gramática.
Ideología y lingüística
- La ideología interna de la lingüística: las posiciones paradigmáticas y la ideología esencial del discurso científico.
- Las posiciones paradigmáticas: la función representativa y la función comunicativa del lenguaje.
- La función representativa: la relación entre el lenguaje y el pensamiento, la expresión y la articulación.
- La función comunicativa: la relación entre el lenguaje y la sociedad, la forma de vida.
El lenguaje como forma del espíritu vs forma de vida
- La concepción chomskiana: el lenguaje como una forma del espíritu, una estructura mental innata.
- La concepción wittgensteiniana: el lenguaje como una forma de vida, una práctica social.
La gramática profunda
- La noción de gramática profunda en Chomsky: la búsqueda de una gramática universal y profunda.
- La noción de gramática profunda en Wittgenstein: la variedad y riqueza del fenómeno lingüístico.
La ideología esencial del discurso científico
- La ideología esencial: la voluntad de verdad y la ausentificación del sujeto.
- La veridicción: la categoría central en la descripción del discurso teórico.
- La voluntad de hacer saber: la transmisibilidad del discurso, la objetividad y la verdad.
El hacer saber en el discurso científico
- Saber hacer: la coherencia del discurso y la relación con la realidad.
- Poder hacer: el argumento de autoridad y la manipulación de las "eminencias grises".
- Deber hacer: el componente deóntico del discurso científico.### Introducción a los Estudios del Lenguaje
- El lenguaje es una de las características esenciales de los seres humanos.
- La lingüística es una ciencia, una disciplina amplia y moderna que trata de explicar y entender el lenguaje humano.
- El objeto de estudio de la lingüística es el lenguaje, y se pueden ordenar las diferentes teorías contemporáneas en dos ejes paradigmáticos:
- El lenguaje como contenido mental.
- El lenguaje como comunicación y cultura.
Estructuralismo
- El estructuralismo surge con Ferdinand de Saussure en 1916.
- Saussure define la lengua como un sistema de signos que expresan ideas.
- El concepto de sistema es fundamental, implica la organización de partes en un todo.
- La lengua es un producto social, pero el individuo la registra pasivamente.
- La lingüística es una rama de la ciencia general de los signos.
- El signo lingüístico se define como la combinación mental de un concepto y una imagen acústica.
- El signo no une un nombre y una cosa, sino que el concepto constituye el significado.
- El cambio en el lenguaje se da como una consecuencia del uso, del desgaste, del tiempo.
El Signo Lingüístico
- El signo lingüístico tiene dos principios:
- Arbitrariedad: la relación entre el significado y el significante es convencional.
- Linealidad: el significante se desarrolla en el tiempo.
- La alteración o combinación de los elementos materiales (sonidos) logra crear ideas distintas.
- El valor del signo lingüístico se establece en función de las relaciones con otros signos.
Valor
- El valor de un signo lingüístico se fija a partir de las relaciones que mantiene con todos los demás términos.
- El valor surge del juego de relaciones entre los signos.
- Las relaciones sintagmáticas son aquellas que se establecen con otros signos en una construcción (sintagma, cadena, frase, oración).
- Las relaciones paradigmáticas son las que se establecen con otros signos (de un 'paradigma' virtual), que en ese momento no están presentes, sino que se dan por asociación.
Generativismo
- El generativismo es la teoría de la lengua formulada por Noam Chomsky.
- La gramática generativa surge como reacción contra el conductismo.
- La teoría generativista se centra en el estudio de los mecanismos internos de la mente y los modos en que estos mecanismos funcionan al ejecutar acciones e interpretar la experiencia.
- La facultad del lenguaje parte de un estado inicial, que es común al género humano.
- Se llega a un estado estable, es decir, se fija en la mente/cerebro una Lengua I, un sistema de conocimiento rico y complejo.
- La gramática generativa se centra en el estudio de la competencia lingüística, conocimiento del hablante de una lengua natural.
- La dotación genética es un conjunto de genes equivalentes a la Gramática Universal.
- El lenguaje está constituido por una estructura compleja de relaciones que son gobernadas por reglas.
- Para usar el lenguaje es necesario conocer una lengua, conocer la lengua no solo significa conocer el léxico sino conocer la gramática de esa lengua.### El Problema de Descartes
- El uso del lenguaje es ilimitado, a partir de un número reducido de elementos podemos llegar a construir infinitas oraciones.
- Chomsky explica que la facultad lingüística, un componente de la mente humana, innato y biológicamente determinado, tiene dos estados: un estado inicial y un estado estable.
El Modelo de Principios y Parámetros
- Representa el desarrollo más generalizado de la Gramática Generativa y se ubica en la década de 1981 a 1991.
- La facultad lingüística tiene un estado inicial común a la especie y un estado estable que se transforma en una lengua determinada en contacto con la experiencia.
- Los principios son condiciones de buena formación de las expresiones lingüísticas, que tienen validez universal y son conocidos por los hablantes debido a su dotación genética.
- Los parámetros son las alternativas posibles de la fijación de la lengua, rasgos de variación fija de los principios.
La Gramática Generativa
- La gramática generativa se constituye como un paradigma esencialmente cognitivista.
- La sintaxis es el componente en el que se manifiestan las propiedades universales, el apareamiento entre el sonido y el significado de las oraciones se logra producir e interpretar gracias a las leyes de concatenación de la gramática.
- La semántica y la fonética también son innatos y se especifican muy tempranamente en los niños.
Crítica a la Teoría Estándar
- La Teoría Estándar no conseguía explicar convincentemente la adquisición del lenguaje.
- La Teoría Estándar no diferenciaba el conocimiento innato de aquel que debía ser necesariamente aprendido.
Principios y Parámetros
- Principios y Parámetros propuso por primera vez un modelo articulado de la adquisición y la variación lingüística.
- La facultad innata del lenguaje se constataría de una serie de principios universales que se aplican a todas las lenguas y de parámetros que se activan ante el contacto de una lengua en particular para especificar valores ya predeterminados.
Conferencia de Chomsky
- La mayor distinción entre los hombres y los animales o las máquinas radica en que los hombres tienen la habilidad -independiente de su inteligencia- de producir y entender una innumerable cantidad de expresiones que son apropiadas para las situaciones pero no causadas por estas.
- El lenguaje es algo que está en la mente, no en la sociedad; constituye un procedimiento para determinar el sonido y el significante de infinitas expresiones.
- Los seres humanos parecen ser completamente uniformes respecto a sus capacidades genéticas y cognitivas.
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Aprende sobre la introducción a los estudios del lenguaje, teorías lingüísticas paradigmáticas, estructuralismo vs generativismo y la propuesta saussureana. Descubre cómo el lenguaje se relaciona con la subjetividad y la organización social.
