Introducción a los estudios del lenguaje: Teorías paradigmáticas

Introducción a los estudios del lenguaje

• El lenguaje en uso es constitutivo de la organización social.
• Las teorías lingüísticas paradigmáticas tienen objeto de estudio, métodos y unidades de análisis.

Estructuralismo vs Generativismo

• La propuesta saussureana: el lenguaje como conocimiento, principios epistemológicos.
• Signo lingüístico: la relación entre el lenguaje y el pensamiento.
• La hipótesis innatista: la capacidad lingüística innata en el ser humano.
• Competencia/actuación: la distinción entre la capacidad lingüística ideal y la actuación lingüística real.
• Gramática generativa: la gramática como una teoría generativa de la lengua.
• Gramática Universal: la búsqueda de una gramática universal que explique todas las lenguas.

La teoría de la adquisición del lenguaje

• La teoría de la adquisición del lenguaje como un proceso de construcción de la gramática.

Ideología y lingüística

• La ideología interna de la lingüística: las posiciones paradigmáticas y la ideología esencial del discurso científico.
• Las posiciones paradigmáticas: la función representativa y la función comunicativa del lenguaje.
• La función representativa: la relación entre el lenguaje y el pensamiento, la expresión y la articulación.
• La función comunicativa: la relación entre el lenguaje y la sociedad, la forma de vida.

El lenguaje como forma del espíritu vs forma de vida

• La concepción chomskiana: el lenguaje como una forma del espíritu, una estructura mental innata.
• La concepción wittgensteiniana: el lenguaje como una forma de vida, una práctica social.

La gramática profunda

• La noción de gramática profunda en Chomsky: la búsqueda de una gramática universal y profunda.
• La noción de gramática profunda en Wittgenstein: la variedad y riqueza del fenómeno lingüístico.

La ideología esencial del discurso científico

• La ideología esencial: la voluntad de verdad y la ausentificación del sujeto.
• La veridicción: la categoría central en la descripción del discurso teórico.
• La voluntad de hacer saber: la transmisibilidad del discurso, la objetividad y la verdad.

El hacer saber en el discurso científico

• Saber hacer: la coherencia del discurso y la relación con la realidad.
• Poder hacer: el argumento de autoridad y la manipulación de las "eminencias grises".
• Deber hacer: el componente deóntico del discurso científico.### Introducción a los Estudios del Lenguaje
• El lenguaje es una de las características esenciales de los seres humanos.
• La lingüística es una ciencia, una disciplina amplia y moderna que trata de explicar y entender el lenguaje humano.
• El objeto de estudio de la lingüística es el lenguaje, y se pueden ordenar las diferentes teorías contemporáneas en dos ejes paradigmáticos:
  • El lenguaje como contenido mental.
  • El lenguaje como comunicación y cultura.

Estructuralismo

• El estructuralismo surge con Ferdinand de Saussure en 1916.
• Saussure define la lengua como un sistema de signos que expresan ideas.
• El concepto de sistema es fundamental, implica la organización de partes en un todo.
• La lengua es un producto social, pero el individuo la registra pasivamente.
• La lingüística es una rama de la ciencia general de los signos.
• El signo lingüístico se define como la combinación mental de un concepto y una imagen acústica.
• El signo no une un nombre y una cosa, sino que el concepto constituye el significado.
• El cambio en el lenguaje se da como una consecuencia del uso, del desgaste, del tiempo.

El Signo Lingüístico

• El signo lingüístico tiene dos principios:
  • Arbitrariedad: la relación entre el significado y el significante es convencional.
  • Linealidad: el significante se desarrolla en el tiempo.
• La alteración o combinación de los elementos materiales (sonidos) logra crear ideas distintas.
• El valor del signo lingüístico se establece en función de las relaciones con otros signos.

Valor

• El valor de un signo lingüístico se fija a partir de las relaciones que mantiene con todos los demás términos.
• El valor surge del juego de relaciones entre los signos.
• Las relaciones sintagmáticas son aquellas que se establecen con otros signos en una construcción (sintagma, cadena, frase, oración).
• Las relaciones paradigmáticas son las que se establecen con otros signos (de un 'paradigma' virtual), que en ese momento no están presentes, sino que se dan por asociación.

Generativismo

• El generativismo es la teoría de la lengua formulada por Noam Chomsky.
• La gramática generativa surge como reacción contra el conductismo.
• La teoría generativista se centra en el estudio de los mecanismos internos de la mente y los modos en que estos mecanismos funcionan al ejecutar acciones e interpretar la experiencia.
• La facultad del lenguaje parte de un estado inicial, que es común al género humano.
• Se llega a un estado estable, es decir, se fija en la mente/cerebro una Lengua I, un sistema de conocimiento rico y complejo.
• La gramática generativa se centra en el estudio de la competencia lingüística, conocimiento del hablante de una lengua natural.
• La dotación genética es un conjunto de genes equivalentes a la Gramática Universal.
• El lenguaje está constituido por una estructura compleja de relaciones que son gobernadas por reglas.
• Para usar el lenguaje es necesario conocer una lengua, conocer la lengua no solo significa conocer el léxico sino conocer la gramática de esa lengua.### El Problema de Descartes
• El uso del lenguaje es ilimitado, a partir de un número reducido de elementos podemos llegar a construir infinitas oraciones.
• Chomsky explica que la facultad lingüística, un componente de la mente humana, innato y biológicamente determinado, tiene dos estados: un estado inicial y un estado estable.

El Modelo de Principios y Parámetros

• Representa el desarrollo más generalizado de la Gramática Generativa y se ubica en la década de 1981 a 1991.
• La facultad lingüística tiene un estado inicial común a la especie y un estado estable que se transforma en una lengua determinada en contacto con la experiencia.
• Los principios son condiciones de buena formación de las expresiones lingüísticas, que tienen validez universal y son conocidos por los hablantes debido a su dotación genética.
• Los parámetros son las alternativas posibles de la fijación de la lengua, rasgos de variación fija de los principios.

La Gramática Generativa

• La gramática generativa se constituye como un paradigma esencialmente cognitivista.
• La sintaxis es el componente en el que se manifiestan las propiedades universales, el apareamiento entre el sonido y el significado de las oraciones se logra producir e interpretar gracias a las leyes de concatenación de la gramática.
• La semántica y la fonética también son innatos y se especifican muy tempranamente en los niños.

Crítica a la Teoría Estándar

• La Teoría Estándar no conseguía explicar convincentemente la adquisición del lenguaje.
• La Teoría Estándar no diferenciaba el conocimiento innato de aquel que debía ser necesariamente aprendido.

Principios y Parámetros

• Principios y Parámetros propuso por primera vez un modelo articulado de la adquisición y la variación lingüística.
• La facultad innata del lenguaje se constataría de una serie de principios universales que se aplican a todas las lenguas y de parámetros que se activan ante el contacto de una lengua en particular para especificar valores ya predeterminados.

Conferencia de Chomsky

• La mayor distinción entre los hombres y los animales o las máquinas radica en que los hombres tienen la habilidad -independiente de su inteligencia- de producir y entender una innumerable cantidad de expresiones que son apropiadas para las situaciones pero no causadas por estas.
• El lenguaje es algo que está en la mente, no en la sociedad; constituye un procedimiento para determinar el sonido y el significante de infinitas expresiones.
• Los seres humanos parecen ser completamente uniformes respecto a sus capacidades genéticas y cognitivas.

Aprende sobre la introducción a los estudios del lenguaje, teorías lingüísticas paradigmáticas, estructuralismo vs generativismo y la propuesta saussureana. Descubre cómo el lenguaje se relaciona con la subjetividad y la organización social.