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Questions and Answers
¿Desde qué año aproximadamente se considera que empieza la sociedad romana en la antigüedad?
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¿Qué características de la cultura greco-romana tuvieron un impacto en Europa occidental?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la importancia de la península itálica en la historia romana?
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¿Cuál fue uno de los factores que propició el desarrollo de una intensa vida urbana en la península itálica?
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¿Qué periodo abarca la caída del Imperio de Occidente?
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¿Qué fenómeno se observa en la península itálica debido a su ubicación geográfica?
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¿Cuál fue uno de los motivos que llevó a pueblos de diversos orígenes a ingresar a la península itálica?
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¿Qué motivó a los plebeyos a convertirse en esclavos en la antigua Roma?
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¿Por qué es importante considerar la relación entre las culturas greco-romanas y las actuales democracias?
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¿Cuál era el componente principal del sistema de producción en la antigua Roma hacia el siglo II a.C.?
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¿Qué eran los latifundios en la antigua Roma?
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¿Qué señal identificaba a los esclavos en venta en Roma?
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¿Qué derechos tenían los esclavos en la antigua Roma?
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¿Qué rol desempeñaban algunos de los esclavos más afortunados en la sociedad romana?
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¿Cuál fue la rebelión más importante organizada por los esclavos en Roma?
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¿Cómo se consideraban los esclavos en relación a sus amos en Roma?
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¿Cuál era la función principal de la asamblea en la República romana?
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¿Qué eran las polis en la antigua Grecia?
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¿Qué característica común tenían las polis griegas a pesar de su independencia?
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¿Cuál era la función de la acrópolis en las polis griegas?
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¿Cuál era el propósito del ágora en las polis griegas?
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¿Qué papel desempeñaban los puertos en las polis griegas?
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¿Qué era la acrópolis protegida por fuertes murallas?
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¿Cómo estaban conformadas las polis griegas?
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¿Cuál fue el costo humano de la rebelión sofocada liderada por Espartaco?
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¿Qué deseaba Espartaco crear para los esclavos?
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Según Espartaco, ¿por qué los fuertes deben servir a los débiles?
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¿Qué instrumentos, según la segunda parte del contenido, son mencionados como inanimados y animados?
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¿Qué tipo de mensaje deseaba enviar Espartaco a los esclavos del interior de las ciudades?
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¿Cuál es la implicación del dicho de que los instrumentos deben depender de sus dueños?
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¿Qué temor expresa Espartaco sobre el poder de los amos sobre los esclavos?
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¿Qué metáfora utiliza Espartaco sobre el cuerpo de un hombre al referirse a los amos?
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¿Cuál era el lugar donde se llevaban a cabo las asambleas en Atenas?
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¿Quiénes tenían acceso a las magistraturas en la Grecia antigua?
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¿Qué porcentaje aproximado de los habitantes de Atenas eran considerados ciudadanos en el siglo V a.C.?
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¿Qué actividad era considerada indignas de un ciudadano por los aristoi?
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En el contexto de la polis de Atenas, ¿qué era el 'voto'?
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¿Qué rol desempeñaban los funcionarios en el gobierno de Atenas?
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¿Qué se considera un meteco en la sociedad ateniense?
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¿Cuál era la principal característica del sistema democrático en Atenas?
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Study Notes
Introducción a la sociedad greco-romana
- El Imperio Romano se desarrolló en la región del mar Mediterráneo, considerado el inicio de la "cultura europea occidental".
- La influencia romana se extendió a Europa y América a través de la colonización.
- El período de la sociedad romana abarca desde el siglo VII a.C. (753 a.C.) hasta la caída del Imperio de Occidente en el siglo V d.C. (476 d.C.).
Geografía y ubicación del Imperio
- La península itálica, rodeada por el mar Mediterráneo, tenía un papel estratégico en la división de este mar.
- El clima favorable permitió el desarrollo de actividades agrícolas y ganaderas.
- La migración de diversos pueblos, facilitada por pasos en los Alpes, enriqueció cultural y económicamente la península.
Esclavitud en la antigua Roma
- El esclavismo se convirtió en el modo de producción predominante hacia el siglo II a.C.
- Los esclavos eran mayormente prisioneros de guerra o plebeyos endeudados, careciendo de derechos y siendo mercancías.
- Las condiciones de los esclavos eran severas; podían ser vendidos o comprados y su estatus era hereditario.
Rebeliones esclavas
- Los esclavos en Roma, al contrario de lo observado en Grecia, organizaron rebeliones significativas, la más famosa liderada por Espartaco.
- Espartaco buscaba la creación de ciudades libres de esclavitud.
- La rebelión fue sofocada a un alto costo, con miles de esclavos perdiendo la vida, incluyendo a Espartaco.
Estructura política de las ciudades-Estado griegas
- Las "polis" eran ciudades-Estado independientes con su propio gobierno y ejército.
- Compartían cultura, idioma y prácticas religiosas, formando parte de la "cultura griega o helénica".
- La acrópolis servía como refugio y lugar sagrado, mientras que el ágora era un espacio de reunión y comercio.
Democracia ateniense
- Atenas adoptó la democracia entre los siglos V y IV a.C.
- Las decisiones se tomaban en asambleas públicas mediante votación de ciudadanos.
- Los aristoi, clase alta, dominaban inicialmente los cargos políticos, excluyendo a mujeres y extranjeros (metecos).
Composición social en Atenas
- De aproximadamente 250,000 habitantes, 40,000 eran ciudadanos atenienses, 70,000 metecos y 140,000 esclavos.
- Solo hombres ciudadanos podían participar en la política, dejando a las mujeres sin derechos políticos.
Funciones de gobierno y participación
- La asamblea, compuesta por patricios, aprobaba o rechazaba leyes del Senado.
- Las decisiones democráticas eran predominantemente controladas por los más ricos y poderosos.
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Description
Este cuestionario explora la cultura, geografía y sistema de esclavitud de la antigua Roma. Se examinan aspectos clave como el desarrollo del Imperio Romano y su influencia en la cultura europea. Además, se analiza la importancia de la península itálica y la migración de pueblos en la región.
