19 Questions
¿Cuál es el objetivo principal de la relación descrita en el texto?
Brindar ayuda a una persona o grupo
¿En qué enfoques se afronta la relación descrita en el texto?
Terapéutico, preventivo y de investigación
¿Qué tipo de intervención suele realizar el consultor con el cliente?
Intervención directa
¿Cuál es el papel del consultante en la relación descrita en el texto?
Actuar como intermediario y mediador entre el consultor y el cliente
¿Qué funciones debe asumir el encargado de la orientación educativa según el texto?
Consultor y formador del profesorado, tutores y familias
¿Cuál es el modelo de consulta que trabaja de manera colaborativa con todos los agentes según el texto?
Modelo de consulta educativa
¿Cuál es el objetivo principal del modelo clínico de intervención psicopedagógica?
Satisfacer las necesidades personales, educativas y sociales del alumno de manera individualizada.
¿Cuál es una característica del modelo de programas de intervención psicopedagógica?
Busca la consecución de objetivos globales de desarrollo de los alumnos a lo largo de toda la escolaridad.
¿Qué tipo de relación destaca el modelo de consulta/asesoramiento colaborativo?
Relación triádica entre consultor, consultante y cliente.
¿Cuál es una característica compartida por los modelos clínico y de programas?
Son reactivos y proactivos, internos y externos.
¿Cuál ha sido el modelo preferido durante muchas décadas en el tratamiento de necesidades educativas especiales y de apoyo educativo?
Modelo clínico
Según Marrodán (2020), ¿cómo se define un modelo de intervención?
Es normativo y aporta una pauta de acción
¿Cuántos modelos básicos de intervención se identifican según la cita?
Tres
¿En qué consiste un modelo clínico de intervención?
En la atención individualizada a los alumnos
¿Cuál es uno de los referentes de gran importancia de la acción orientadora que todo profesional de la orientación debe conocer?
Modelo de intervención normativo
¿Qué señala la figura 12 en relación con los modelos de intervención?
La relación entre modelos y ejes vertebradores
¿Cómo se encuentran situados los modelos básicos de intervención psicopedagógica según Álvarez y Bisquerra (2012)?
En un conjunto de ejes vertebradores de la intervención
¿Cuántos ejes vertebradores de la intervención menciona Álvarez y Bisquerra (2012)?
Tres
¿Cuál es uno de los modelos básicos de intervención psicopedagógica mencionados en el texto?
Modelo clínico
Study Notes
- Modelos y ejes de intervención: modelos básicos de orientación psicopedagógica, incluyen modelos clínico, de programas, y de consulta.
- Modelo clínico: tradición larga, individualizado, terapéutico reativo, objetivo: satisfacer necesidades personales, educativas y sociales del alumno. Fases: inicio y estructuración de la relación, exploración, tratamiento en función del diagnóstico, seguimiento y evaluación.
- Modelo de programas: surge en los años 70, Grupo orientado, educativo, orientador puede ejercer distintas funciones, atiende principios universales de prevención y intervención social, carácter global, integrado en experiencias cotidianas de aprendizaje, participación de todos los agentes educativos, creación de un vitae propio, desarrollo a lo largo de toda la escolaridad.
- Modelo de consulta/asesoramiento colaborativo: surge para atender la necesidad de asumir la función orientadora de la educación que el modelo clínico dejaba de lado, relacional, potencia la información y la formación de profesionales, simétrica entre personas o profesionales de igual estatus, relación triádica, consultor, consultante y cliente.
- Los modelos clínico y de programas son reactivos y proactivos, individuales y grupales, internos y externos.
- El modelo clínico ha sido el preferido durante muchas décadas en el tratamiento de necesidades educativas especiales y de apoyo educativo.
- El modelo de programas busca atender dos de los principios universales de la orientación educativa: el de prevención y el de intervención social.
- El modelo de consulta es un modelo relacional en el que profesores, familias, equipo directivo del centro y otros implicados tratan aspectos relacionados con el logro de objetivos.
- El modelo clínico centra en la acción directa sobre el individuo para dar respuesta o soluciones al posible déficit, mientras que el modelo de programas busca la consecución de objetivos globales de desarrollo de los alumnos.
This quiz explores the concept of intervention models in psychology, as defined by Marrodán (2020). It discusses the normative nature of intervention models and their role in determining the overall vision of the intervention process.
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