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Questions and Answers
¿Cuál es el propósito principal de las adaptaciones del entorno físico en la intervención con niños?
¿Cuál es el propósito principal de las adaptaciones del entorno físico en la intervención con niños?
- Ayudar a los niños a realizar actividades de manera independiente y mejorar su desempeño. (correct)
- Evitar que los niños desarrollen habilidades esenciales para su edad.
- Crear rutinas y actividades para que los niños se adapten al entorno familiar.
- Permitir que los profesionales decidan las mejores estrategias terapéuticas para los niños.
¿Cuál es la postura correcta para un bebé de 0 a 2 meses cuando está boca arriba?
¿Cuál es la postura correcta para un bebé de 0 a 2 meses cuando está boca arriba?
- Extendido con las piernas rectas y los brazos extendidos.
- Con los brazos extendidos hacia arriba y las piernas dobladas hacia adentro.
- Con las piernas ligeramente dobladas y los brazos flexionados, mostrando una postura asimétrica. (correct)
- Con la cabeza en la línea media y los brazos y piernas completamente extendidos.
¿Qué es el reflejo tónico cervical asimétrico?
¿Qué es el reflejo tónico cervical asimétrico?
- Un reflejo que ayuda al bebé a controlar la temperatura corporal.
- Un reflejo que se activa cuando el bebé extiende el brazo que mira y flexiona el brazo contrario. (correct)
- Un reflejo que hace que el bebé se desplace hacia delante cuando se le coloca boca abajo.
- Un reflejo que controla la respiración del bebé.
¿En qué consiste la postura de 'Tummy time'?
¿En qué consiste la postura de 'Tummy time'?
¿Qué se entiende por 'hitos del desarrollo'?
¿Qué se entiende por 'hitos del desarrollo'?
¿Cuál de las siguientes opciones NO es una parte integral de la intervención en el contexto de un niño?
¿Cuál de las siguientes opciones NO es una parte integral de la intervención en el contexto de un niño?
¿Qué es importante recordar al trabajar con las familias en el contexto de la intervención con un niño?
¿Qué es importante recordar al trabajar con las familias en el contexto de la intervención con un niño?
¿Cuál es la característica principal de un recién nacido de 0 a 2 meses?
¿Cuál es la característica principal de un recién nacido de 0 a 2 meses?
¿Cuál es la función comunicativa predominante en la primera fase del desarrollo de la intención comunicativa hasta los 18 meses?
¿Cuál es la función comunicativa predominante en la primera fase del desarrollo de la intención comunicativa hasta los 18 meses?
¿En qué fase del desarrollo comunicativo comienza el niño a usar el lenguaje para expresar sus sentimientos y emociones?
¿En qué fase del desarrollo comunicativo comienza el niño a usar el lenguaje para expresar sus sentimientos y emociones?
¿Qué papel fundamental tiene la familia en el desarrollo comunicativo del niño?
¿Qué papel fundamental tiene la familia en el desarrollo comunicativo del niño?
¿Qué función comunicativa combina el niño entre los 18 y 24 meses?
¿Qué función comunicativa combina el niño entre los 18 y 24 meses?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la intervención familiar es correcta?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la intervención familiar es correcta?
¿Qué aspecto es fundamental para conectar con el niño y entender sus motivaciones comunicativas?
¿Qué aspecto es fundamental para conectar con el niño y entender sus motivaciones comunicativas?
¿Cuál es una reacción común de las familias ante la intervención en el desarrollo del lenguaje?
¿Cuál es una reacción común de las familias ante la intervención en el desarrollo del lenguaje?
¿Cuál es un enfoque adecuado cuando se detecta una necesidad en el desarrollo del lenguaje?
¿Cuál es un enfoque adecuado cuando se detecta una necesidad en el desarrollo del lenguaje?
¿Cuál de los siguientes aspectos no es un componente del lenguaje mencionado?
¿Cuál de los siguientes aspectos no es un componente del lenguaje mencionado?
¿Qué tipo de factores son considerados intrínsecos en el desarrollo del lenguaje?
¿Qué tipo de factores son considerados intrínsecos en el desarrollo del lenguaje?
¿Cómo se clasifica el componente del lenguaje que se refiere a la semántica?
¿Cómo se clasifica el componente del lenguaje que se refiere a la semántica?
¿Qué fenómeno es común en los procesos de aprendizaje de los niños?
¿Qué fenómeno es común en los procesos de aprendizaje de los niños?
¿Cuál de las siguientes habilidades no se menciona como parte de las competencias para el lenguaje oral?
¿Cuál de las siguientes habilidades no se menciona como parte de las competencias para el lenguaje oral?
El uso de sistemas aumentativos o alternativos de comunicación (SAAC) se basa en qué principio?
El uso de sistemas aumentativos o alternativos de comunicación (SAAC) se basa en qué principio?
¿Qué aspecto no influye en el desarrollo del lenguaje según el contexto proporcionado?
¿Qué aspecto no influye en el desarrollo del lenguaje según el contexto proporcionado?
¿Qué consideración es crucial a la hora de valorar las dificultades en la comunicación?
¿Qué consideración es crucial a la hora de valorar las dificultades en la comunicación?
¿Cuál de los siguientes factores no influye en la acogida de una nueva realidad ante una situación inesperada en el embarazo?
¿Cuál de los siguientes factores no influye en la acogida de una nueva realidad ante una situación inesperada en el embarazo?
¿Qué se considera el primer acto terapéutico durante una situación de embarazo complicado?
¿Qué se considera el primer acto terapéutico durante una situación de embarazo complicado?
¿Por qué se considera que los seres humanos nacen inmaduros desde un punto de vista antropológico?
¿Por qué se considera que los seres humanos nacen inmaduros desde un punto de vista antropológico?
¿Cuál es la hipótesis que se sugiere sobre el momento del parto y el desarrollo cerebral?
¿Cuál es la hipótesis que se sugiere sobre el momento del parto y el desarrollo cerebral?
¿Qué función tienen los micro movimientos de los huesos craneales durante el parto?
¿Qué función tienen los micro movimientos de los huesos craneales durante el parto?
¿Cuál de las siguientes técnicas se utiliza para diagnosticar anomalías hematológicas en el feto?
¿Cuál de las siguientes técnicas se utiliza para diagnosticar anomalías hematológicas en el feto?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la especie humana es correcta?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la especie humana es correcta?
¿Qué impacto emocional puede tener una noticia inesperada sobre el desarrollo del bebé en las familias?
¿Qué impacto emocional puede tener una noticia inesperada sobre el desarrollo del bebé en las familias?
¿Qué aspecto es fundamental para que un bebé se organice dentro del útero?
¿Qué aspecto es fundamental para que un bebé se organice dentro del útero?
¿Cuál es un efecto de una situación de shock durante el embarazo?
¿Cuál es un efecto de una situación de shock durante el embarazo?
¿Qué información se obtiene a través de la analítica del primer trimestre?
¿Qué información se obtiene a través de la analítica del primer trimestre?
¿Qué técnica invasiva se utiliza para obtener líquido amniótico?
¿Qué técnica invasiva se utiliza para obtener líquido amniótico?
Las necesidades de la familia tras recibir una noticia inesperada incluyen:
Las necesidades de la familia tras recibir una noticia inesperada incluyen:
¿Qué tipo de estudio permite detectar anomalías morfológicas o estructurales del feto?
¿Qué tipo de estudio permite detectar anomalías morfológicas o estructurales del feto?
El estudio combinado de triple screening se utiliza para:
El estudio combinado de triple screening se utiliza para:
Una terna de habilidades que se requiere para ayudar a la familia incluye:
Una terna de habilidades que se requiere para ayudar a la familia incluye:
¿Cuál es una desventaja del método clínico o estudio de caso?
¿Cuál es una desventaja del método clínico o estudio de caso?
El método piagetiano se caracteriza por un tipo de interrogatorio que es:
El método piagetiano se caracteriza por un tipo de interrogatorio que es:
¿Qué aspecto es fundamental para el investigador en el método piagetiano?
¿Qué aspecto es fundamental para el investigador en el método piagetiano?
¿Qué tipo de análisis se realiza en el método clínico?
¿Qué tipo de análisis se realiza en el método clínico?
¿Cómo se describe el coeficiente de correlación de Pearson?
¿Cómo se describe el coeficiente de correlación de Pearson?
En estudios correlacionales, una correlación negativa significa que:
En estudios correlacionales, una correlación negativa significa que:
¿Cuál es una ventaja del estudio de caso?
¿Cuál es una ventaja del estudio de caso?
El enfoque cualitativo en el estudio de caso se centra en:
El enfoque cualitativo en el estudio de caso se centra en:
Flashcards
Estudio de caso
Estudio de caso
Método de investigación cualitativa que se centra en un individuo o evento particular.
Método piagetiano
Método piagetiano
Enfoque utilizado por Piaget que implica una observación flexible de los niños y su pensamiento.
Investigación cualitativa
Investigación cualitativa
Tipo de investigación que busca comprender fenómenos a través de descripciones profundas.
Correlación positiva
Correlación positiva
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Correlación negativa
Correlación negativa
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Coeficiente de correlación de Pearson
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Flexibilidad en investigación
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Importancia del experimentador
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Datos inocuos
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Analítica 1º trimestre
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Ecografía
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Amniocentesis
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Biopsia corial
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Cordocentesis
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Impacto de la noticia
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Necesidades de la familia
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Intervención en el contexto
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Adaptaciones del entorno físico
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Transferencia de conocimientos
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Hitos del desarrollo
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Etapa mono lateral (0-2 meses)
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Reflejo tónico cervical asimétrico
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Tummy time
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Posturas del bebé
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Acompañamiento en el embarazo
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Impacto del shock
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Factores condicionantes
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Desarrollo cerebral
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Especie artificial
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Hipótesis del parto
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Tipo de parto
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Articulaciones craneales
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Habla
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Factores intrínsecos
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Factores extrínsecos
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Componentes del lenguaje
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Semántica
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Pragmática
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Comunicación aumentativa
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Retrocesos en el aprendizaje
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Intención comunicativa
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Primera fase de la intención comunicativa
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Segunda fase de la intención comunicativa
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Tercera fase de la intención comunicativa
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Importancia de la familia
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Modelos lingüísticos
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Motivaciones del niño
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Actitud empática
Actitud empática
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Study Notes
Desarrollo Psicomotor, Cognitivo y Lingüístico
- Freud (1859-1939) propuso que el comportamiento humano está influenciado por fuerzas inconscientes y que el desarrollo psicosexual avanza resolviendo conflictos inconscientes, enfocándose en zonas erógenas. Las primeras etapas son cruciales para el desarrollo sano o patológico, y el estancamiento puede surgir si no se satisfacen las necesidades de cada etapa. Erik Erikson amplió la perspectiva, destacando el impacto de las experiencias tempranas durante las ocho etapas del ciclo vital.
- La perspectiva psicoanalítica reconoce la importancia de las influencias sociales y culturales en el desarrollo de la personalidad. Introduce el concepto de crisis de identidad.
- La perspectiva conductista describe el desarrollo como resultado del aprendizaje asociativo, destaca el condicionamiento clásico y operante, considerando que el entorno moldea el comportamiento.
- En la teoría del aprendizaje social, Bandura actualiza la teoría resaltando el rol de la observación.
Perspectiva Cognitiva (Piaget)
- Piaget (1896-1980) describe el desarrollo cognitivo como la construcción del conocimiento, enfatizando en la acción del individuo.
- Propuso cuatro etapas universales del desarrollo cognitivo: sensoriomotriz, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales.
- Cada etapa presenta características cualitativas particulares del pensamiento del niño.
Perspectiva Sociocultural (Vygotsky)
- Vygotsky (1896-1934) enfatiza la influencia social y cultural en el desarrollo, a través de la interacción con adultos, niños y objetos.
- Introduce el concepto de zona de desarrollo próximo (ZDP), para describir la diferencia entre lo que un niño puede hacer por sí solo y con la ayuda de otros.
Procesamiento de la Información
- Recibe información como entradas, procesa información y emite respuestas.
- Este enfoque compara al cerebro con un sistema.
- Enfatiza la naturaleza activa del individuo como procesador de información y las diferencias interindividuales en la calidad del funcionamiento cognitivo.
Perspectiva del Ciclo Vital
- Baltes planteó siete principios fundamentales del desarrollo durante todo el ciclo vital.
- Se considera que el desarrollo es multidimensional, multidireccional y que implica la modificación de la distribución de los recursos.
- Se toma en cuenta el contexto histórico y cultural en el proceso de desarrollo.
Sistemas
- Los ambientes contribuyen al desarrollo humano, donde cada individuo participa con las personas que le rodean, que conforman diferentes microsistemas, mesosistemas, exosistemas, macrosistemas, y cronosistemas.
- El modelo ecológico de Bronfenbrenner destaca la interacción entre los sistemas del entorno.
Perspectivas Sistemáticas
- Von Bertalanffy propuso la teoría ecológica, donde el sistema se comporta de manera diferente a la suma de sus partes.
- El modelo ecológico de Bronfenbrenner profundiza en la relación recíproca entre los diferentes sistemas del ambiente circundante de la persona (familia, escuela, comunidad).
La Teoría del Procesamiento de la Información
- Recibe información como entrada, procesa la información y emite salida.
- La información se almacena, recupera y se transforma.
Investigación Cuantitativa vs. Cualitativa
- La investigación cuantitativa busca datos medibles y analizados mediante métodos estadísticos para encontrar causas.
- La investigación cualitativa se enfoca en la experiencia vivencial, como testimonios o descripciones, para comprender el comportamiento.
Herramientas de Medida
- Informes, autoinformes, observación, entrevistas, y técnicas proyectivas.
- Cuestionarios y pruebas estandarizados se usan para recoger datos.
Diseños Experimentales
- La investigación cuantitativa se apoya en métodos estructurados y estandarizados.
- Los estudios observacionales son aplicados para recolectar datos de comportamientos.
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