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Questions and Answers
Wer gilt als der Vater der Internationalen Beziehungen (IB)?
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Welcher antike Historiker wird oft im Zusammenhang mit der realistischen Theorieschule genannt?
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Welcher zeitgenössische Denker wird dem Neo-Realismus zugeordnet?
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Welcher Begriff bezeichnet die nationale Interessenpolitik in den Internationalen Beziehungen?
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Welche Person prägte den Begriff der 'Doppelten Moral' im Zusammenhang mit den Internationalen Beziehungen?
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Welcher antike Dialog beschreibt die Verhandlungen zwischen Athen und Melos während des Peloponnesischen Krieges?
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Welche Realisten unterstützen die Proliferation von Nuklearwaffen?
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Welcher Begriff bezeichnet die Fähigkeit, A über B gegen dessen Willen zu beeinflussen?
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Was ist das höchste Gut nach der realistischen Sichtweise?
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Welche Theorie besagt, dass Staaten ohne Dominanz agieren und sich z.B. durch Allianzen im 19. Jahrhundert auszeichnen?
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Welche Realisten glauben, dass Staaten keine andere Wahl haben, als Macht zu maximieren?
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Was bezeichnet die Fähigkeit, A über B gegen dessen Willen zu beeinflussen?
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Was sollen starke Nationen in ihrer Außenpolitik signalisieren und ausüben?
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'Triangle des Realismus', Statism, Survival und self-help sind Elemente welcher Schule?
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'Machtkonzept' basiert auf welche Kapazitäten?
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'Statism, Survival und self-help' sind Elemente welcher realistischen Schule?
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Welche beiden Konzepte werden in der Ideengeschichte der Frühen Neuzeit hervorgehoben?
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Was war ein zentrales Anliegen von Bismarck als erster Deutscher Reichskanzler?
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Was ist ein zentraler Grundsatz der realistischen Schule?
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Was kennzeichnet die Theorie der Internationalen Politik von Waltz?
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Welches zentrale Konzept wird in Machiavellis Fürstenspiegel behandelt?
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Welches zentrale Konzept wird in Clausewitz' Werken betont?
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Welchem Ansatz steht E.H. Carr kritisch gegenüber?
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Was ist ein Hauptmerkmal des Abschreckungsgedankens in der Theorie von Clausewitz?
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Welche realistische Theorieschule betont die Idee des Statismus, Überlebens und der Selbsthilfe?
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Wer wird oft als 'Vater der Internationalen Beziehungen' bezeichnet?
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Welcher antike Historiker wird oft im Zusammenhang mit der realistischen Theorieschule genannt?
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Welches zentrale Konzept wird in Machiavellis Fürstenspiegel behandelt?
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Welchem Ansatz steht E.H. Carr kritisch gegenüber?
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Was kennzeichnet die Theorie der Internationalen Politik von Waltz?
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Welches zentrale Konzept wird in Clausewitz' Werken betont?
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Welche Person prägte den Begriff der 'Doppelten Moral' im Zusammenhang mit den Internationalen Beziehungen?
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Welcher zeitgenössische Denker wird dem Neo-Realismus zugeordnet?
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Welche Realisten unterstützen die Proliferation von Nuklearwaffen?
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Was ist das höchste Gut nach der realistischen Sichtweise?
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Welche Ideengeschichte betont die Priorisierung der Selbstverteidigung und den Ruf nach einem Staat mit absoluter Macht?
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Welcher Militärtheoretiker betont, dass Krieg erst mit der Verteidigung des Angegriffenen beginnt?
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Welche Person gilt als Erster Deutscher Reichskanzler, der sich für Bündnispolitik einsetzte und die Reichsgründung vorantrieb?
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Welche Idee wird in Machiavellis Fürstenspiegel hervorgehoben?
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Welche Theorie betont, dass Staaten einheitliche rationale Akteure sind und die Anarchie das internationale System kennzeichnet?
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Welche Grundsätze werden in der realistischen Schule betont?
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Welcher zeitgenössische Denker wird dem Neo-Realismus zugeordnet?
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Welche Ideengeschichte kritisiert den Idealismus und den Versailler-Vertrag?
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Was sind die zentralen Elemente der Neo-Neo-Debatte in den Internationalen Beziehungen?
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Was wird im Rahmen des Sozialkonstruktivismus verstärkt betrachtet, um die staatlichen Interessen und die Weltpolitik zu verstehen?
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Welche Erkenntnistheorie ist im Kontext der Epistemologie für die Internationalen Beziehungen relevant?
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Was wird im amerikanischen Kontext betont, um Theorie-basierte Argumente empirisch zu stützen?
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Was ist ein Hauptmerkmal des Abschreckungsgedankens in der Theorie von Clausewitz?
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Welches zentrale Konzept wird in Machiavellis Fürstenspiegel behandelt?
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'Triangle des Realismus', Statism, Survival und self-help sind Elemente welcher realistischen Schule?
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Was kennzeichnet die Theorie der Internationalen Politik von Waltz?
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'Statism, Survival und self-help' sind Elemente welcher realistischen Schule?
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'Machtkonzept' basiert auf welche Kapazitäten?
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'Triangle des Realismus', Statism, Survival und self-help sind Elemente welcher realistischen Schule?
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'Machtbegriffsdefinition: Robert Dahl (Macht bedeutet die Fähigkeit, A over B gegen dessen Willen)' - Welche Art von Macht beschreibt diese Definition?
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'Machtgleichgewicht' bezieht sich auf welche Art von Staatenverhalten?
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Welche Perspektive wird von den Konstruktivisten als Herausforderung betrachtet?
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Wer vereinigte die Ideen von Immanuel Wallerstein und Anthony Giddens?
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Welches Konzept wird in Bezug auf die Entwicklung des „Embedded Liberalism“ (1982) diskutiert?
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Wer kritisierte Waltz' Strukturkonzept in Bezug auf die Agent-Structure-Problematik?
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Welches Konzept wird durch Peter Katzenstein in Bezug auf nationale Sicherheit und Kulturperspektive diskutiert?
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Was charakterisiert das Forschungsprogramm von Finnemore und Sikkink in Bezug auf Lebenszyklus von Normen?
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Welches Konzept umfasst Ideen, Überzeugungen, Rollen, Traditionen und Symbole?
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'Logic of consequences' wird gegen welche 'Logic' ausgetauscht?
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'Naming and Shaming', Wissen, Sinn und Bedeutung fixieren, sowie die Konstruktion von Identitäten beziehen sich auf die Macht der...
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Study Notes
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Athen und Melier:
- Athen: Machtausübung, Recht des Stärkeren, Naturgesetz, Öffentlichkeit
- Melier: Gerechtigkeit, Moral, Sparta, Signalwirkung, Nutzen
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Ideengeschichte des Mittelalters:
- Machiavelli (1469-1527): Fürstenspiegel
- Fürst: Handlungsanleitungen an einen Herrscher (Kapitel 17: Von der Grausamkeit und Milde)
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Ideengeschichte der Frühen Neuzeit:
- Hobbes (1588-1679): Staatstheoretische Schrift "Leviathan"
- Naturgesetz (lex naturalis), mangelnde Moral, Selbstverteidigung priorisiert
- Krieg aller gegen alle "bellum omnium contra omnes", Mensch der Menschen Wolf "homo homini lupus est"
- Ruf nach dem Staat mit absoluter Macht (Gewaltmonopol), um den Naturzustand zu überwinden
- Das allmächtige Seeungeheuer Leviathan, Gesellschaftsvertrag, Freiheit im Streben nach Sicherheit geopfert
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Vom 19. und frühen 20. Jahrhundert:
- Clausewitz (1780-1831): General und Militärtheoretiker
- Abschreckungsgedanke (Aufrüstung), Krieg beginnt erst mit der Verteidigung des Angreifenen
- Der Krieg ist eine bloße Fortsetzung der Politik mit anderen Mitteln, Akt der Gewalt, um Gegner zur Erfüllung unseres Willens zu zwingen
- Eskalationsgedanken, absolute Krieg, jeder versucht, so entschlossen wie möglich zu sein
-
Bismarck (1815-1898): 1. Deutscher Reichskanzler
- Diplomat und Gesandter
- Bündnispolitik, Europäisches Machtgleichgewicht stabilisieren und Krieg verhindern
- Reichsgründung (1871), Versuche Frankreich zu schwächen und sich mit Russland und Österreich-Ungarn zu arrangieren (Dreikaiserabkommen 1873 / Neutralitätsabkommen)
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E.H. Carr (1892-1982): Twenty Years Crises (1919-1939)
- Kritik am Idealismus/Utopismus
- Kritik am Versailler-Vertrag
- Kritik am Völkerbund
- Unterstützung des Appeasement (Münchner-Vertrag)
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Grundsätze der realistischen Schule:
- Politik wird von objektiven Gesetzen bestimmt, die ihre Wurzeln in der menschlichen Natur haben
- Das nationale Interesse ist das wichtigste Kriterium
- Der Begriff der Macht muss zeitlich definiert werden, unter Berücksichtigung der aktuellen politischen Umstände
- Problem der Anwendbarkeit eines universalen Moralbegriffs in der komplexen Welt der Internationalen Politik
- Moralische Ambitionen der Nationen sind oft vorgeschoben, analysieren Sie die dahinterliegenden Interessen
- Politik ist eine autonome Sphäre, Gesetzmäßigkeiten der Politik sollten mit der gleichen methodischen Strenge beurteilt und untersucht werden
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Theorie der Internationalen Politik von Waltz:
- Staaten sind die dominanten Akteure
- Struktur des internationalen Systems determiniert das Verhalten massgeblich (dritte Bild)
- Staaten sind einheitliche rationale Akteure (as-if Annahme, Analogie: Billardspiel)
- Staaten streben danach, ihre Sicherheit aufrecht zu erhalten
- Anarchie kennzeichnet das internationale System
- Hypothesen von Waltz: Polarität, Bipolare Systeme sind "stabiler" als multipolare Systeme, Bipolarität ist ein natürliches Gleichgewicht in der internationalen Politik, Schwächere Staaten verbünden sich gegen aufstrebende Hegemonialmächte (Balancing)
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Entstehung der Materialismus-Debatte in den 1980er Jahren: ruhrend an Machtverteilung, Technologie und Geographie.
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Konstituierung interner Ideen: Normen haben keinen eigenständigen Einfluss, sondern werden durch Interessen konstituiert.
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Realistische Ansichten: Macchiavelli und die Machtbetrachtung vs. Liberalismus: Keohane und Goldstein bei fehlender klarer Interessenslage.
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Entstehung des Interesses an soziologischen Theorien in den 1980er Jahren: Konzeptualisierung von Struktur und ordnenden Prinzipien, Akteur-Regeln-Verhältnis, Struktur-Akteur-Einfluss.
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John Ruggie und die Entstehung des „Embedded Liberalism“ (1982): Regimedebatte, Macht und Normen, Abwandlung von laissez-faire Liberalismus.
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Kritik an Waltz' Strukturkonzept durch Alexander Wendt (1987): Agent-Structure-Problematik, Strukturen beeinflussen mehr als nur Einschränkungen, komplette Identitäten und Interessen konstruiert und konstituiert.
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Ideen von Immanuel Wallerstein und Anthony Giddens vereinigt durch Wendt: Struktur definiert, Praktiken und Interaktion, kritische Reflexion des Staates, Transformationsmöglichkeit.
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Epistemic Community durch Peter Haas (1993): Einfluss von Gruppen ohne materielle Macht, Analyse von Praxen, Probleme und Ergebnisse.
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Nationaler Sicherheit und Kulturperspektive durch Peter Katzenstein (1996): Kulturumwelt, Incentives und Grundcharakter von Staaten, inklusive staatlicher Identität.
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Aufstieg des Konstruktivismus: Reflexivistischer Herausforderung durch den poststrukturalen und kritischen Theorien (Onuf, Wirtschafter 1989), Verringerung rein sicherheitspolitischer Themen, Approach of the dominant IB-Theorie.
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Konstruktivistische Elemente: Das Weltzusammenspiel umfasst Ideen, Überzeugungen, Rollen, Traditionen, Symbole, Ideen beeinflussen Interessen, Verhalten und Ergebnisse, soziale Konstruktion der Realität.
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Soziale Konstruktion der Realität: Dominante Werte, Überzeugungen und Gedankenmuster, Existenz sozialer Fakten durch menschliches Verhalten, Beispiel: Souveränität.
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Interesse an Veränderungen: Diffusion von Normen durch institutionellen Isomorphismus, Sozialisierungsprozesse, Holismus und Struktureinheit, Identitäten und Struktur.
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Von der logic of consequences (Nutzenmaximierung) zur logic of appropriateness (Regeln folgen).
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Macht der Ideen: Naming and Shaming, Wissen, Sinn und Bedeutung fixieren, Konstruktion von Identitäten.
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„Entwicklung“: Definition und Beispiel des „Innocent Civilian“.
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Konstruktivismus: Heterogene Gruppe, Anlehnung an verschiedene Traditionen und Methoden: Organisationstheorien, Diskursanalyse, Interpretative Techniken, quantitative Studien, Komparatistik.
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Beispiel eines Forschungsprogrammes: Lebenszyklus von Normen durch Finnemore und Sikkink:
a. Entstehung von Normen (Normentreiber, Bereichsrahmenung, Einstieg in Institutionen, Schwelle erreicht) b. Norm-Kaskade (Imitationsdynamik, Sozialisierungsprozesse: Gegenseitige Anerkennung, Legitimierung, Selbstachtung) c. Norm-Innerlichung (als selbstverständlich angesehen) 19. IB-Theorien: Sozialkonstruktivismus, Liberalismus, Realismus kurz erklärt.
Die oben aufgeführten Punkte beschreiben den wichtigsten Inhalt eines Textes, die Entwicklung der internationalen Beziehungenstheorien in den 1980er Jahren und den Aufstieg der Konstruktivisten-Perspektive, die sich vom dominanten Theorieverständnis der Internationalen Beziehungen (IB) annähern, ohne sie ganz aufzugeben. Der Text beinhaltet auch eine Vielzahl an Anlehnungen an unterschiedliche Traditionen und Methoden, wie Poststrukturalismus und Kritische Theorie.
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Description
Explore the dominance of the realism theory in international relations with a focus on its historical development and contemporary relevance. Delve into the key figures, ideas, and research programs associated with this influential schools of thought.