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Questions and Answers
La cura e la riabilitazione della persona handicappata si realizzano:
La cura e la riabilitazione della persona handicappata si realizzano:
Per ciascun ambito territoriale provinciale, ovvero a livello delle città metropolitane, è costituito:
Per ciascun ambito territoriale provinciale, ovvero a livello delle città metropolitane, è costituito:
La rimozione delle cause invalidanti, la promozione dell'autonomia e la realizzazione dell'integrazione sociale sono perseguite attraverso almeno il seguente obiettivo:
La rimozione delle cause invalidanti, la promozione dell'autonomia e la realizzazione dell'integrazione sociale sono perseguite attraverso almeno il seguente obiettivo:
Ai minori handicappati, soggetti all'obbligo scolastico, temporaneamente impediti per motivi di salute a frequentare la scuola:
Ai minori handicappati, soggetti all'obbligo scolastico, temporaneamente impediti per motivi di salute a frequentare la scuola:
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I BES possono derivare:
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Nella valutazione degli alunni handicappati da parte degli insegnanti è indicato, sulla base del piano educativo individualizzato:
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L'assistenza per l'autonomia e la comunicazione personale degli alunni con handicap fisici o sensoriali compete ai sensi dell'art. 13 I. n. 104/92:
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È persona handicappata:
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La Repubblica:
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Ai sensi della L.n. 170/2010, la dislessia è:
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Gli alunni handicappati sostengono le prove finalizzate alla valutazione del rendimento scolastico:
Gli alunni handicappati sostengono le prove finalizzate alla valutazione del rendimento scolastico:
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L'integrazione scolastica della persona handicappata nelle sezioni e nelle classi comuni delle scuole di ogni ordine e grado e nelle università si realizza anche attraverso:
L'integrazione scolastica della persona handicappata nelle sezioni e nelle classi comuni delle scuole di ogni ordine e grado e nelle università si realizza anche attraverso:
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Ai sensi della L.n. 170/2010, la disortografia è:
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La I. n. 170/2010 persegue, tra l'altro, la finalità di:
La I. n. 170/2010 persegue, tra l'altro, la finalità di:
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Al fine della definizione dei PEI e della verifica del processo di inclusione, compresa la proposta di quantificazione di ore di sostegno e delle altre misure di sostegno, tenuto conto del profilo di funzionamento, presso ogni Istituzione scolastica sono costituiti:
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Il diritto alla salute:
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L'inserimento e l'integrazione sociale della persona handicappata si realizzano anche mediante:
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Gli insegnanti di sostegno:
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Study Notes
Domande Buscema Unito CRIS
- La cura e la riabilitazione delle persone con disabilità avvengono tramite programmi integrati tra le strutture sanitarie e sociali.
- Ogni provincia e città metropolitana ha gruppi di lavoro interistituzionali per l'inclusione. Questi gruppi si occupano di questioni relative all'inclusione.
- La rimozione delle cause invalidanti, la promozione dell'autonomia e la realizzazione dell'integrazione sociale si perseguono mediante la garanzia di cure e terapie necessarie.
- I minori con disabilità che non possono frequentare la scuola, per motivi di salute, hanno diritto a ricevere comunque istruzione ed educazione.
- I BES (Bisogni Educativi Speciali) possono derivare da svantaggi socioeconomici, linguistici o culturali.
- Nella valutazione degli studenti con disabilità, il piano educativo individualizzato indica le misure di supporto necessarie.
- L'assistenza per l'autonomia e la comunicazione per le persone con disabilità fisiche o sensoriali spetta alla famiglia e agli enti locali.
- Le persone con disabilità sono tutelate da leggi specifiche che ne garantiscono l'integrazione sociale.
Ulteriori Domande
- Le persone disabili sono tutelate da una legge che garantisce i loro diritti e libertà.
- Gli alunni disabili sostengono le prove con agevolazioni per tempi e metodi di svolgimento.
- L'integrazione degli studenti con disabilità nelle classi comuni è possibile attraverso interventi socio-psicopedagogici, di assistenza sanitaria e sociale.
- Gli insegnanti di sostegno hanno responsabilità sia didattica che di assistenza individuale.
- L'accomodamento ragionevole significa adeguare le metodologie educative agli specifici bisogni degli studenti disabili.
- Le leggi riguardanti la disabilità e l'istruzione assicurano il diritto allo studio e alla partecipazione sociale per le persone disabili.
- Il decreto legislativo 170/2010 disciplina i disturbi specifici di apprendimento.
- I disturbi specifici di apprendimento sono definiti come dislessia, disortografia, disgrafia e discalculia.
- Il diritto di istruzione spetta a qualsiasi persona indipendentemente dalle sue condizioni.
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Description
Questo quiz esplora le norme e le pratiche riguardanti l'inclusione delle persone con disabilità in Italia. Copre argomenti come la riabilitazione, il supporto educativo e l'integrazione sociale. Metti alla prova la tua conoscenza su queste tematiche importanti.
