Inclusión Sociodeportiva y Exclusión Social

Actividades de Inclusión Sociodeportiva para Colectivos en Riesgo de Exclusión Social

• El programa se enfoca en la inclusión sociodeportiva para personas en riesgo de exclusión social.
• Se analizan factores de riesgo como la discapacidad, bajos niveles de renta, familias no estructuradas o ambientes desfavorecidos, bajos niveles de formación, y victimas de violencia de género o infantil, así como factores culturales o étnicos.
• Se identifican factores clave para la inserción social como el empleo, educación, vivienda y salud.

Características Psicosociales Específicas de la Población en Riesgo

• Presentan baja autoestima, ansiedad y depresión.
• Suelen experimentar estrés social, a menudo debido a la falta de apoyo familiar o social.
• Necesitan un ajuste psicosocial, relacionado con la inteligencia emocional.
• El deporte se presenta como herramienta de equilibrio emocional.

Instrumentos de Valoración de Niveles de Exclusión Social

• Se utilizan vías directas (cuestionarios, entrevistas y observaciones) y vías indirectas (estadísticas).
• La metodología cualitativa busca comprender los fenómenos sociales, mientras que la cuantitativa se centra en datos estadísticos.

Modelos de Intervención Sociodeportiva

• Existen diferentes modelos, como el deporte para la paz, el desarrollo de habilidades para la vida, el modelo de responsabilidad personal y social, y programas de esfuerzo.
• Algunos ejemplos específicos son el programa DELFOS y el programa MED.
• El objetivo es desarrollar valores positivos, como el respeto, esfuerzo, autonomía, asertividad, cooperación, responsabilidad, solidaridad, liderazgo positivo y otros, a través del deporte.

Posibilidades y Límites de la Actividad Física y Deportiva (AFD)

• La AFD debe tener objetivos coherentes con el programa.
• La formación del técnico debe favorecer el trabajo en valores.
• Se requiere alta motivación de los usuarios.
• Son necesarios recursos materiales, económicos, espaciales, y la implicación de instituciones y asociaciones.

La AFD como Herramienta de Integración

• Se citan programas deportivos en centros penitenciarios, como el rugby en prisiones argentinas.
• Se mencionan otros enfoques, como el marco educativo integrador (competición vs cooperación).

Estrategias de Intervención y Adaptación de las Tareas

• Las tareas deben adaptarse al contexto real.
• Se priorizan tareas globales y lúdicas, evitando las repetitivas o las relacionadas con perfeccionamiento técnico.
• Se destaca la importancia del tiempo de compromiso motor y la motivación.
• Las estrategias deben ser sostenibles e integradoras.

Estrategias para la Asunción y la Utilización de Normas y Reglas

• Se enfatiza la importancia de los contratos para consensuar objetivos y acuerdos entre el entrenador y el deportista.
• Deben ser realistas y factibles.
• Es vital el conocimiento de las características del deportista.
• Se incluyen métodos para lograr reflexiones y debates sobre normas.
• Se menciona la importancia de los juegos de roles como estrategias de aprendizaje.

Aprendizaje Social y Valores Positivos

• Se destaca la importancia del modelo de aprendizaje deportivo por observación, con el intercambio de refuerzo positivo y coherencia en las acciones.
• Los valores a desarrollar son compromiso, perseverancia, responsabilidad individual, trabajo en equipo, respeto, e incluso aprender a ganar y perder.

Actividades Físicas y Deportivas para Mejorar la Inclusión

• Se incluyen categorizaciones de juegos como juegos cooperativos, juegos y deportes alternativos, juegos populares y tradicionales, deportes tradicionales, y actividades de expresión corporal.
• Se mencionan diversos juegos y deportes alternativos.
• Se mencionan actividades de expresión corporal como bailes, expresión corporal, juegos, teatro, entre otros.

Este cuestionario explora diversas actividades de inclusión sociodeportiva diseñadas para colectivos en riesgo de exclusión social. Se analiza cómo factores como la discapacidad, el bajo nivel de renta y la violencia de género afectan a la autoestima y bienestar emocional de estas poblaciones. La relación entre el deporte y el ajuste psicosocial emerge como un enfoque crucial para la mejora de la calidad de vida.