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Questions and Answers
¿Cuál es el instrumento imprescindible para elaborar el programa didáctico y ajustarlo a las necesidades reales de los estudiantes?
¿Cuál es el instrumento imprescindible para elaborar el programa didáctico y ajustarlo a las necesidades reales de los estudiantes?
- Interpretaciones subjetivas
- Interpretaciones objetivas
- Evaluación inicial (correct)
- Análisis de necesidades
¿En qué se basan las interpretaciones que se realizan de la evaluación inicial?
¿En qué se basan las interpretaciones que se realizan de la evaluación inicial?
- Características específicas de cada grupo
- Evaluación objetiva (correct)
- Evaluación subjetiva
- Análisis de necesidades
¿Qué se puede determinar a través del análisis de necesidades y la evaluación inicial?
¿Qué se puede determinar a través del análisis de necesidades y la evaluación inicial?
- Las características específicas de cada grupo (correct)
- El contexto educativo
- Las interpretaciones subjetivas
- El programa didáctico
¿Cuál es una de las definiciones genéricas de evaluación según Richards, Platt y Weber (1985)?
¿Cuál es una de las definiciones genéricas de evaluación según Richards, Platt y Weber (1985)?
¿Qué diferencia se establece en la enseñanza de ELE en relación a la influencia de la lingüística y la comunicación?
¿Qué diferencia se establece en la enseñanza de ELE en relación a la influencia de la lingüística y la comunicación?
¿Qué nos viene a la mente cuando escuchamos la palabra 'evaluación' según el texto?
¿Qué nos viene a la mente cuando escuchamos la palabra 'evaluación' según el texto?
¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación cuantitativa?
¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación cuantitativa?
¿Cuál es la principal diferencia entre la evaluación cuantitativa y la evaluación cualitativa?
¿Cuál es la principal diferencia entre la evaluación cuantitativa y la evaluación cualitativa?
¿Qué tipo de exámenes predominaban en la evaluación de las metodologías de corte estructural del siglo XX?
¿Qué tipo de exámenes predominaban en la evaluación de las metodologías de corte estructural del siglo XX?
¿Cuál es la principal preocupación de la evaluación cualitativa en el enfoque comunicativo?
¿Cuál es la principal preocupación de la evaluación cualitativa en el enfoque comunicativo?
¿Qué es la evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje?
¿Qué es la evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje?
¿Cuál es la función integradora de la evaluación en el currículo según el MCERL?
¿Cuál es la función integradora de la evaluación en el currículo según el MCERL?
¿Qué ofrece el Marco Común Europeo de Referencia al docente en la evaluación y elaboración de exámenes y pruebas?
¿Qué ofrece el Marco Común Europeo de Referencia al docente en la evaluación y elaboración de exámenes y pruebas?
¿Cuáles son las ideas clave del marco de referencia en relación a la evaluación?
¿Cuáles son las ideas clave del marco de referencia en relación a la evaluación?
