Il pensiero pedagogico di Gramsci

Il pensiero pedagogico di Gramsci

• Gramsci, nonostante non fosse un pedagogista di professione, ha elaborato un pensiero pedagogico molto influente che ha lasciato un segno importante nel campo dell'educazione.

• Nato nel 1891 ad Ales, Gramsci ha fondato il Partito Comunista d'Italia nel 1921 e ne è stato segretario dal 1924 al 1927.

• Durante il regime fascista, è stato incarcerato dal 1926 fino alla sua morte nel 1937.

• Gramsci riteneva che la scuola dovesse essere un luogo di integrazione tra l'educazione umanistica e quella tecnico-scientifica.

• La sua idea di "scuola nuova" era incentrata su un curricolo unico che integrasse i due ambiti del sapere.

• Gramsci ha sottolineato l'importanza della scuola come strumento di formazione del carattere e della critica sociale, soprattutto per la classe operaia.

• Secondo Gramsci, la scuola doveva essere rigida e strutturata, con un docente autoritario in grado di trasmettere valori e disciplina.

• Il ruolo del docente, secondo Gramsci, è quello di mediatore tra l'individuo e la società, e di aiutare gli studenti a diventare cittadini critici e autonomi.

• Gramsci si opponeva al modello scolastico gentiliano, definendolo discriminatorio e promuovendo l'idea di una scuola di base accessibile a tutti.

• Rifiutava l'approccio individualistico della scuola attiva e proponeva una scuola creativa al servizio della società, che valorizzasse la storia e le sue lezioni.

• Gramsci sosteneva l'importanza di un'educazione integrale, che aiutasse gli individui a sviluppare la loro creatività e a diventare cittadini attivi del mondo.