Igiene e Epidemiologia Generale
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Questions and Answers

Cosa significa il termine igiene?

Il termine igiene deriva dal greco υγιεία, che significa buona salute.

Quali sono i tre tipi di prevenzione?

  • Secondaria (correct)
  • Terziaria (correct)
  • Primaria (correct)

Cosa si intende per salute secondo l'Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS)?

Lo stato di completo benessere fisico, psichico e sociale.

Quali sono i due tipi principali di fattori che influenzano la salute?

<p>Fattori individuali e fattori ambientali.</p> Signup and view all the answers

Quale di queste branche delle scienze mediche studia la frequenza dei fenomeni biologici in una popolazione?

<p>Epidemiologia (C)</p> Signup and view all the answers

Le malattie cronico-degenerative sono chiamate anche multifattoriali.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Quale di queste non è una tipologia di malattia in base alla distribuzione temporale?

<p>Malattia virale (B)</p> Signup and view all the answers

Cosa studia l'epidemiologia analitica?

<p>La relazione causa-effetto esistente fra fattori di rischio e malattia.</p> Signup and view all the answers

Quale di questi non è uno studio analitico?

<p>Studio clinico (C)</p> Signup and view all the answers

'L'incidenza di un evento misura la frequenza con la quale i nuovi eventi accadono in una popolazione suscettibile durante un determinato periodo di tempo.' Questa affermazione è vera.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Cosa significa profilassi?

<p>Ogni attività messa in atto per impedire l'insorgenza e la diffusione delle malattie infettive.</p> Signup and view all the answers

Cosa si intende per immunoprofilassi?

<p>È un tipo di profilassi specifica, che mira a conferire ai soggetti uno stato di resistenza contro i microrganismi patogeni attraverso la somministrazione di preparati artificiali come sieri immuni e vaccini.</p> Signup and view all the answers

Quali sono i due tipi di immunità che si possono acquisire?

<p>Artificiale (A), Naturale (B)</p> Signup and view all the answers

Quali sono le vie di somministrazione dei vaccini?

<p>Respiratoria (B), Parentale (C), Orale (D)</p> Signup and view all the answers

Quali sono gli obiettivi principali della vaccinoprofilassi?

<p>Eradicazione, eliminazione e contenimento.</p> Signup and view all the answers

I vaccini sono prodotti che devono essere innocui, puri, sterili, efficaci, pratici e a basso costo.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Cosa si intende per siero profilassi?

<p>È un intervento di immunizzazione passiva che si basa sulla somministrazione di sieri immuni che contengono anticorpi per la malattia specifica.</p> Signup and view all the answers

Le malattie sociali sono solo malattie infettive.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Cos'è l'emoglobina?

<p>È una proteina contenuta all'interno dei globuli rossi, che svolge la funzione di trasportare ossigeno e anidride carbonica nel sangue.</p> Signup and view all the answers

Cosa sono le talassemie?

<p>Un gruppo di patologie ereditarie causate da una sintesi assente o ridotta di una o più catene dell'emoglobina.</p> Signup and view all the answers

Cosa si intende per favismo?

<p>Un'anemia emolitica causata dal deficit dell'enzima G6PD, che impedisce la metabolizzazione di sostanze contenute in fave, piselli e alcuni farmaci.</p> Signup and view all the answers

Cosa si intende per educazione alla salute?

<p>È un processo di promozione del benessere, volto a fornire agli individui gli strumenti per compiere scelte consapevoli riguardo al loro stato di salute.</p> Signup and view all the answers

Quali sono i due tipi principali di processo educativo?

<p>Processo informativo e processo formativo.</p> Signup and view all the answers

Quali sono i tre tipi di obiettivi educativi?

<p>Saper essere (A), Saper fare (B), Saper pensare (C)</p> Signup and view all the answers

La programmazione di un intervento di educazione sanitaria è importante perché consente di organizzare e strutturare l'intervento in modo efficace e di raggiungere gli obiettivi prefissati.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

La valutazione di un intervento di educazione sanitaria è fondamentale per conoscere la sua efficacia e per apportare eventuali modifiche al processo educativo.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Cosa si intende per analisi della realtà?

<p>Un'analisi descrittiva del contesto nel quale si vuole realizzare l'intervento educativo, al fine di identificare il problema specifico e i bisogni di salute della popolazione.</p> Signup and view all the answers

I questionari sono lo strumento più efficace per la raccolta di dati per l'analisi della realtà.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Quali sono i tipi di bisogni di salute?

<p>Bisogno espresso (A), Bisogno percepito (B), Bisogno non percepito (C)</p> Signup and view all the answers

Un buon educatore socio-sanitario deve essere in grado di riconoscere e di rispondere ai diversi bisogni di salute della popolazione.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Gli obiettivi di un intervento di educazione sanitaria devono essere chiari, misurabili, realistici, rilevanti, tempestivi e condivisi.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Quali sono le fasi di un intervento di educazione sanitaria?

<p>Analisi della realtà, analisi del bisogno di salute, definizione degli obiettivi, programmazione dell'intervento, intervento educativo e valutazione dei risultati.</p> Signup and view all the answers

È importante lavorare in modo collaborativo con le diverse figure professionali per realizzare un intervento educativo efficace.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Cosa si intende per comunicazione efficace?

<p>Un processo di scambio di informazioni che si basa su un linguaggio chiaro, comprensibile e appropriato al contesto sociale. Il messaggio educativo deve essere comprensibile, vero e supportato da numerose e forti argomentazioni.</p> Signup and view all the answers

La presenza di ostacoli alla comunicazione è un problema che può influenzare la riuscita di un intervento di educazione sanitaria.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Quali sono le principali tecniche di comunicazione?

<p>Comunicazione non verbale, ascolto, aiutare le persone a parlare e fare domande.</p> Signup and view all the answers

Il messaggio educativo deve essere chiaro, comprensibile, attrattivo, credibile e supportato da argomentazioni scientifiche.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

È importante utilizzare i canali di comunicazione più utilizzati dalla popolazione per veicolare il messaggio educativo.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

L'intervento di educazione sanitaria è efficace solo nella fase di prevenzione primaria, ovvero quando si tratta di individui sani.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

In che cosa consiste la valutazione di un intervento di educazione sanitaria?

<p>Nella verifica dell'efficacia dell'intervento e nella misurazione del suo impatto sulla salute degli utenti.</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Epidemiologia

Branca delle scienze mediche che studia lo stato di salute e di malattia di popolazioni umane in rapporto con i fattori genetici, l'ambiente e le abitudini di vita.

Sanità Pubblica

Rientra nelle azioni organizzate della società per proteggere, promuovere e reintegrare la salute delle persone.

Prevenzione

Attività messa in opera per evitare che, all’azione dei fattori di rischio, faccia seguito la perdita della salute o la diminuzione del suo livello.

Prevenzione primaria

Interventi rivolti al soggetto sano, con l'obiettivo di evitare l’insorgimento di malattie e malformazioni.

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Censimento

Rilevazione istantanea del numero di abitanti, della loro suddivisione per sesso e per età, della loro distribuzione territoriale e di altre caratteristiche.

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Popolazione reale

Unità statistiche tutte raggiungibili dal ricercatore.

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Popolazione astratta

Insieme potenzialmente infinito di individui non tutti raggiungibili in un dato momento.

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Obiettivo dell'epidemiologia

Individua i fattori positivi di benessere e quelli causali delle malattie, con l’obiettivo di far raggiungere il più alto livello di salute per tutta la popolazione.

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Malattia endemica

Malattia che si manifesta sempre nella popolazione, con un certo numero di casi ogni anno.

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Malattia epidemica

Malattia che si manifesta con un rapido aumento della sua frequenza.

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Malattia sporadica

Malattia che si manifesta in una popolazione solo occasionalmente su un piccolissimo numero di casi.

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Malattia pandemica

Malattia con andamento epidemico che interessa la popolazione mondiale.

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Epidemiologia osservazionale

Studio della frequenza delle patologie o di altri eventi di interesse sanitario all’interno di popolazioni o campioni di popolazione.

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Epidemiologia descrittiva

Studio di eventi sanitari significativi nella popolazione in esame, con lo scopo di descriverli asetticamente.

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Epidemiologia analitica

Ricerca l'esistenza di relazioni tra l'evento sanitario studiato ed uno o più fattori che si ritiene essere responsabili dell'evento.

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Epidemiologia sperimentale

Prevede un intervento diretto del ricercatore nel determinare le condizioni di esposizione.

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Indicatore di rischio

Spia visibile di una condizione al momento non nota o difficilmente rilevabile che rappresenta il vero evento causale.

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Fattore di rischio

Fattore che si presenta associato ad una malattia con alta frequenza di comparsa della stessa.

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Coorte

Individui che hanno in comune una o più caratteristiche.

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Studi caso-controllo

Indagini retrospettive effettuate su un certo numero di casi di una determinata malattia.

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Malattie infettive

Stato di salute che ha come responsabile della loro insorgenza un agente eziologico vivente.

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Riserva o serbatoio di infezione

Persona, animale od oggetto in cui un agente infettivo di norma vive, cresce e si moltiplica e da cui dipende per la sopravvivenza.

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Sorgente o fonte di infezione

Persona, animale dal quale l'agente passa direttamente all'ospite.

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Infezione

Radicamento ed attiva moltiplicazione di un microorganismo nell'ospite.

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Contaminazione

Presenza di un microorganismo su un oggetto inanimato.

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Patogenicità

Capacità di un microrganismo di determinare una malattia.

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Virulenza

Grado di pericolosità di un microorganismo.

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Study Notes

Generale e applicata all'igiene

  • Definizione e scopi dell'Igiene: concetto di salute, malattia, fattori causali e fattori di rischio.
  • Definizione e obiettivi della prevenzione: primaria, secondaria e terziaria.
  • Metodologia epidemiologica ed epidemiologia generale: definizione, scopi, nozioni di demografia, fonti dei dati sanitari, tassi grezzi e specifici, misure di frequenza (incidenza e prevalenza), valutazione del rischio, studi epidemiologici descrittivi, analitici e sperimentali. Strumenti del SSN (osservatori epidemiologici, registri tumori).
  • Epidemiologia e profilassi delle malattie infettive: rapporti ospite-parassita, modalità di trasmissione delle infezioni, malattie infettive nella popolazione, modelli epidemiologici.
  • Epidemiologia e profilassi delle malattie non infettive: cause e fattori causali, fattori di rischio, malattie non infettive nella popolazione.
  • Vaccinoprofilassi e strategie vaccinali: caratteristiche dei vaccini, preparazione, vie e modalità di somministrazione, vaccinazioni obbligatorie, selettive e consigliate, calendario delle vaccinazioni, Piano Nazionale Prevenzione Vaccinale (PNPV) 2012-2014.
  • Sieroprofilassi e chemoprofilassi.
  • Prevenzione delle malattie non infettive: primaria, secondaria (screening di massa e screening di gruppi a rischio), terziaria.
  • Malattie sociali: aspetti generali e legislativi, centri per le malattie sociali, tumori, malattie cardiovascolari, diabete, microcitemie, tossicodipendenze.
  • Eziologia, epidemiologia e profilassi di malattie infettive parassitarie endemiche e malattie non infettive di importanza sociale o regionale: favismo, echinococcosi-Idatidosi.
  • Ambiente, alimentazione e salute: elementi ambientali e loro rapporto con lo stato di salute, obesità, anoressia, bulimia.
  • Promozione della salute: educazione sanitaria, definizione e finalità, organismi ed operatori di promozione della salute (SSN e organizzazioni internazionali (OMS)), analisi dei bisogni di salute e valutazione delle priorità, programmazione e progettazione, obiettivi educativi (cognitivi, relazionali e comportamentali) ed obiettivi didattici, identificazione dei destinatari, teorie della comunicazione e elaborazione di progetti di educazione alla salute.

Definizione e contenuti dell'igiene

  • Concetto di salute: assenza di malattia e completa salute fisica, mentale e sociale, evoluzioni del concetto, definizione OMS del 1948.
  • Concetto di malattia: alterazione delle normali funzioni dell'organismo, continuum salute-malattia.

I fattori che influenzano la salute

  • Fattori individuali (genetici, età, sesso, stato fisiologico, etc.).
  • Fattori ambientali (chimici, fisici, biologici, psichici e sociali).

Epidemiologia

  • Definire la popolazione e le sue caratteristiche.
  • Rilevazioni demografiche: censimento e questionari.

Epidemiologia descrittiva

  • Descrivere lo stato di salute delle popolazioni, frequenza e distribuzione delle malattie.
  • Spiegare l'eziologia delle malattie, identificare fattori casuali e modalità di trasmissione.
  • Predire l'occorrenza e la distribuzione delle malattie in gruppi demografici specifici.

Epidemiologia analitica

  • Studiare la relazione causa-effetto tra fattori di rischio e malattie.
  • Studi di coorte (longitudinale).
  • Studi caso-controllo (retrospettivo).
  • Misure di rischio (assoluto, relativo, attribuibile).

Epidemiologia delle malattie infettive

  • Definizione di malattie infettive e fattori causali.
  • Classificazione delle malattie infettive (trasmissibili/non trasmissibili, acute/croniche, endemiche/epidemiche).
  • Catena epidemiologica: sorgente, vie di penetrazione, trasmissione, ospite, eliminazione.
  • Profilassi delle malattie infettive: diretta (specifica/immunoprofilassi/chemoprofilassi, indiretta).

Profilassi diretta specifica

  • Vaccini: costituiti da microorganismi uccisi o attenuati, anatossine, estratti dei corpi microbici o frazioni di microorganismi.
  • Immunoprofilassi (attiva/passiva).
  • Chemioprofilassi.

Profilassi diretta generica

  • Denuncia di malattie infettive.
  • Isolamento.
  • Sorveglianza sanitaria.
  • Inchiesta epidemiologica.
  • Accertamento diagnostico.

Malattie sociali

  • Classificazione delle malattie sociali.
  • Fattori di rischio e caratteristiche comuni (multifattoriali, diffusione elevata, ripercussioni socio-economiche).
  • Prevenzione delle malattie sociali (primaria, secondaria, terziaria): interventi per ridurre i fattori di rischio, promuovere la salute e facilitare la reintegrazione sociale.

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Scopri le basi dell'igiene e dell'epidemiologia attraverso questo quiz. Le domande coprono concetti fondamentali come salute, malattia, prevenzione e metodologie epidemiologiche, oltre a strategie di profilassi vaccinali. Metti alla prova le tue conoscenze sulle malattie infettive e non infettive.

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