9 Questions
¿Qué representan los objetivos prescritos por el currículum en términos de capacidades?
Habilidades y destrezas que los niños deben haber asumido e interiorizado al finalizar un ciclo.
¿Cómo suelen estar descritas las capacidades relacionadas con el razonamiento y la resolución de problemas?
En infinitivo.
¿Qué tipo de capacidades se refiere a habilidades físicas como manipular o desplazarse?
Capacidades motrices.
¿Qué tipo de capacidades se enfocan en la comunicación y el respeto hacia los demás?
Capacidades de relación.
¿Cuál es la importancia de identificar las capacidades presentes en un objetivo educativo?
Para adaptar y adecuar el objetivo al proyecto educativo.
¿En qué consiste el proceso de análisis de objetivos y disección de capacidades?
En dividir el objetivo en diferentes tipos de capacidades que lo componen.
¿Cuál es la finalidad del análisis y la disección de capacidades en un objetivo educativo?
Para poder adaptar y ajustar el objetivo a las necesidades del proyecto educativo.
¿Qué tipo de capacidades están relacionadas con la participación y preocupación en cuestiones sociales?
Capacidades de inserción y actuación social
¿Por qué es fundamental realizar un análisis detallado de los objetivos educativos y sus capacidades asociadas?
Para adaptar los objetivos al proyecto educativo específico
Learn how objectives in the curriculum are expressed as capacities that a child should have acquired and internalized by the end of a cycle. Objectives often integrate various types of capacities, such as intellectual, cognitive, and motor skills.
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