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Questions and Answers
¿Cómo se transforma la identidad de las personas cuando interactúan con culturas distintas?
¿Cómo se transforma la identidad de las personas cuando interactúan con culturas distintas?
- Se vuelve más limitada.
- Se amplía. (correct)
- Se vuelve irrelevante.
- Sigue siendo la misma.
Según Jonathan Mercer, ¿qué pierde relevancia cuando surge una identidad más amplia?
Según Jonathan Mercer, ¿qué pierde relevancia cuando surge una identidad más amplia?
- La identidad nacional. (correct)
- La identidad cultural.
- La identidad familiar.
- La identidad personal.
¿Qué necesidad humana se menciona en relación con la existencia de un 'otro'?
¿Qué necesidad humana se menciona en relación con la existencia de un 'otro'?
- La necesidad de un enemigo. (correct)
- La necesidad de cooperación.
- La necesidad de diversión.
- La necesidad de amistad.
¿Cuál es la postura de Albert Einstein sobre la eliminación de la guerra?
¿Cuál es la postura de Albert Einstein sobre la eliminación de la guerra?
Según el texto, ¿cuáles son las dos clases de instintos que Freud menciona?
Según el texto, ¿cuáles son las dos clases de instintos que Freud menciona?
¿Qué argumenta Vamik Volkan sobre la dinámica entre grupos?
¿Qué argumenta Vamik Volkan sobre la dinámica entre grupos?
¿Qué relación se establece entre la guerra y los instintos humanos según Freud?
¿Qué relación se establece entre la guerra y los instintos humanos según Freud?
¿Qué sentimiento expresa Josef Goebbels sobre el odio?
¿Qué sentimiento expresa Josef Goebbels sobre el odio?
¿Qué proceso se genera a partir de la comparación entre dos grupos?
¿Qué proceso se genera a partir de la comparación entre dos grupos?
¿Cuál es una consecuencia del egotismo de grupo?
¿Cuál es una consecuencia del egotismo de grupo?
¿Qué resulta generalmente de las justificaciones contradictorias entre grupos?
¿Qué resulta generalmente de las justificaciones contradictorias entre grupos?
¿Cómo se amplían las diferencias entre grupos, según el contenido?
¿Cómo se amplían las diferencias entre grupos, según el contenido?
Según el texto, ¿qué tipo de entidades pueden competir entre sí?
Según el texto, ¿qué tipo de entidades pueden competir entre sí?
¿Qué puede resultar de la finalización de un conflicto, según la experiencia humana?
¿Qué puede resultar de la finalización de un conflicto, según la experiencia humana?
¿Qué tipo de rivalidad no se ve entre grupos que no compiten por los mismos recursos?
¿Qué tipo de rivalidad no se ve entre grupos que no compiten por los mismos recursos?
¿Qué implica la creación de estereotipos entre grupos?
¿Qué implica la creación de estereotipos entre grupos?
¿Qué incluye generalmente la cultura según el significado más habitual?
¿Qué incluye generalmente la cultura según el significado más habitual?
Según el contenido, ¿qué representa la cultura en el presente libro?
Según el contenido, ¿qué representa la cultura en el presente libro?
¿Cuál es una característica de la cultura estadounidense mencionada en el texto?
¿Cuál es una característica de la cultura estadounidense mencionada en el texto?
¿Qué establece Horace Kallen sobre las identidades étnicas?
¿Qué establece Horace Kallen sobre las identidades étnicas?
¿Qué significa la distinción entre ascendencia y cultura en el texto?
¿Qué significa la distinción entre ascendencia y cultura en el texto?
¿Cómo se perciben los que no trabajan en la cultura estadounidense según el texto?
¿Cómo se perciben los que no trabajan en la cultura estadounidense según el texto?
¿Qué representa el concepto de 'cívico-émico' en la cultura?
¿Qué representa el concepto de 'cívico-émico' en la cultura?
¿Qué sentimiento experimentan generalmente los estadounidenses hacia el ocio, según el contenido?
¿Qué sentimiento experimentan generalmente los estadounidenses hacia el ocio, según el contenido?
¿Cómo se pueden clasificar las identidades según su amplitud?
¿Cómo se pueden clasificar las identidades según su amplitud?
¿Cuál es un ejemplo de identidades que pueden coexistir sin conflicto?
¿Cuál es un ejemplo de identidades que pueden coexistir sin conflicto?
¿Qué relación existe generalmente entre la intensidad y la amplitud de las identidades?
¿Qué relación existe generalmente entre la intensidad y la amplitud de las identidades?
¿Qué expresa el concepto del 'pequeño pelotón' según Edmund Burke?
¿Qué expresa el concepto del 'pequeño pelotón' según Edmund Burke?
¿Qué puede suceder cuando las lealtades subordinadas chocan con identidades más amplias?
¿Qué puede suceder cuando las lealtades subordinadas chocan con identidades más amplias?
¿Qué papel tiene la historia en la formación del nacionalismo y la identidad nacional?
¿Qué papel tiene la historia en la formación del nacionalismo y la identidad nacional?
¿Cuál es un ejemplo de identidad que puede ser exclusiva?
¿Cuál es un ejemplo de identidad que puede ser exclusiva?
¿Qué se observa en la interacción entre identidades de diferentes jerarquías?
¿Qué se observa en la interacción entre identidades de diferentes jerarquías?
¿Qué aspecto de la cultura puede cambiar con el tiempo entre generaciones?
¿Qué aspecto de la cultura puede cambiar con el tiempo entre generaciones?
¿Cómo se define la identidad cultural en comparación con la identidad étnico-ancestral?
¿Cómo se define la identidad cultural en comparación con la identidad étnico-ancestral?
¿Qué ley definía en términos adscriptivos la identidad alemana en 1913?
¿Qué ley definía en términos adscriptivos la identidad alemana en 1913?
¿Cuál fue una de las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial en la identidad alemana y japonesa?
¿Cuál fue una de las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial en la identidad alemana y japonesa?
¿Qué obstáculos enfrentaron los descendientes de inmigrantes turcos en Alemania hasta 1999?
¿Qué obstáculos enfrentaron los descendientes de inmigrantes turcos en Alemania hasta 1999?
¿Qué elementos son parte de la identidad alemana, además de lo lingüístico?
¿Qué elementos son parte de la identidad alemana, además de lo lingüístico?
¿Qué definía políticamente la identidad nacional en la antigua Unión Soviética y Yugoslavia?
¿Qué definía políticamente la identidad nacional en la antigua Unión Soviética y Yugoslavia?
¿Qué situación ejemplifica la diferencia en la percepción de la identidad cultural y étnico-ancestral?
¿Qué situación ejemplifica la diferencia en la percepción de la identidad cultural y étnico-ancestral?
Study Notes
Identidad y Ampliación
- La amplitud de la identidad de un individuo puede variar dependiendo de la situación en la que se encuentre.
- La identidad se amplía cuando las personas interactúan con individuos de culturas diferentes.
- La identidad nacional para alguien de Francia o Alemania pierde importancia en comparación con su identidad europea, particularmente cuando interactúan con personas fuera de Europa.
- En un contexto globalizado, la religión o civilización pueden ser identidades más importantes.
Otros y Enemigos
- La definición de la identidad requiere un “otro”.
- Una necesidad común es tener enemigos.
- Existe una ambivalencia en la naturaleza humana, se tiende a la destrucción y la preservación.
- La competencia entre grupos surge de la comparación entre “nuestro” y “suyo”.
- Se crean estereotipos y se demoniza al oponente, convirtiendo al otro en enemigo.
- La competencia se da principalmente entre entidades que estén en el mismo campo de acción.
- Las identidades más amplias siempre incluyen otras más limitadas, creando un nivel de jerarquía.
- La intensidad de una identidad es inversamente proporcional a la amplitud.
La Falsa Dictomía
- La cultura se define como la lengua, creencias religiosas, valores sociales y políticos, e incluye las concepciones de lo correcto e incorrecto.
- La cultura estadounidense se caracteriza por un fuerte énfasis en el trabajo.
- La identidad étnica es relativamente permanente, pero la cultura es adaptable y moldeable.
- La identidad cultural es intercambiable, mientras que la identidad étnico-ancestral es más fija.
- La identidad alemana se define por la ascendencia, mientras que la identidad turca en Alemania se ha definido por la nacionalidad.
- En la antigua Unión Soviética y Yugoslavia, la identidad nacional se basaba en las ideologías y regímenes comunistas.
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Description
Explora cómo la identidad de un individuo se expande a través de interacciones culturales y situaciones sociales. Este cuestionario aborda el impacto del “otro” y los enemigos en la formación de la identidad, así como la competencia entre grupos. Comprender estos conceptos es fundamental en un mundo globalizado.