Habilidades Sociales y Disonancia Cognitiva
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Questions and Answers

¿Qué tipo de motivación se basa en refuerzos externos como premios y castigos?

  • Motivación extrínseca (correct)
  • Motivación intrínseca
  • Motivación social
  • Motivación personal
  • ¿Cuál es un ejemplo de aspecto tangible en la motivación extrínseca?

  • Satisfacción personal
  • Reconocimiento de los demás
  • Premios (correct)
  • Prestigio social
  • Según la teoría de Maslow, ¿cuál es el nivel de motivación que se relaciona con la autorrealización?

  • Nivel social
  • Nivel comunitario
  • Nivel vital
  • Nivel personal (correct)
  • ¿Qué sucede cuando los objetivos son demasiado fáciles para un individuo?

    <p>Se pierde el interés</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la motivación es correcta?

    <p>Las motivaciones son universales pero expresadas de manera diferente según la cultura.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se caracteriza la motivación intrínseca?

    <p>Inducida por la persona misma</p> Signup and view all the answers

    Según Maslow, ¿cuáles son considerados valores finales que expresan motivaciones?

    <p>Necesidades</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué ocurre cuando la motivación externa se administra inadecuadamente?

    <p>Provoca ineficacia en la motivación</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una característica principal de las emociones en comparación con los sentimientos?

    <p>Son más intensas</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta sobre los sentimientos?

    <p>Se forman con el tiempo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de respuesta es característica de las emociones?

    <p>Alteración neurofisiológica</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué componente es esencial para la inteligencia emocional según Goleman?

    <p>Autoconciencia</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se representa principalmente la emoción en comparación con el sentimiento?

    <p>En el cuerpo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué describe mejor la personalidad en el contexto de las habilidades sociales?

    <p>Un conjunto de rasgos psicológicos que influyen en el comportamiento.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una de las habilidades que forma parte de la inteligencia emocional?

    <p>Control de los impulsos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes componentes no forma parte de los elementos de la actitud?

    <p>Económico</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta sobre las emociones?

    <p>Duran indefinidamente</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué ocurre según la teoría de la disonancia cognitiva de Festinger?

    <p>Impulsa al individuo a buscar formas de aliviar la tensión.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué elemento no es parte de la inteligencia, según la definición de Wechsler?

    <p>Control emocional</p> Signup and view all the answers

    Cuando un fumador justifica su hábito diciendo 'todo el mundo tiene que morir de algo', ¿qué estrategia está utilizando?

    <p>Añadir una nueva cognición.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la actitud?

    <p>Involucra la interacción entre creencias, sentimientos y comportamientos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un ejemplo de un cambio de conducta ante el hábito de fumar?

    <p>Dejar de fumar completamente.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué representaría cambiar elementos cognitivos en el contexto de la disonancia cognitiva?

    <p>Cambiar la creencia sobre el fumar siendo menos crítico.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes opciones caracteriza la discrepancia en actitudes?

    <p>Puede generar tensión cuando los componentes están en conflicto.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la principal propuesta de la teoría del aprendizaje social de Bandura?

    <p>Las actitudes pueden cambiar mediante la observación de las conductas de otros.</p> Signup and view all the answers

    Según la teoría del grupo de Kurt Lewin, ¿qué factor principal influye en el cambio de actitudes?

    <p>Las normas del grupo al que perteneces.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una de las técnicas sugeridas para cambiar actitudes?

    <p>La discusión de dilemas morales.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se define la aptitud en el contexto de aprendizaje y conducta?

    <p>La capacidad de realizar adecuadamente ciertas tareas o funciones.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué relación existe entre actitud y conducta según el contenido?

    <p>Actitud y conducta guardan una relación recíproca.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta acerca de la motivación?

    <p>Las motivaciones pueden tener diferentes orígenes y niveles de intensidad.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se entiende por la influencia de los grupos de referencia en los adolescentes?

    <p>Los grupos de referencia juegan un papel crucial en la presión social de los adolescentes.</p> Signup and view all the answers

    ¿En qué se relaciona la aptitud con el cociente intelectual?

    <p>La aptitud se relaciona más con la inteligencia cristalizada que con la fluida.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Habilidades Sociales: Conceptos

    • Personalidad: Conjunto de rasgos psicológicos que influyen en el comportamiento, generando patrones similares en diferentes situaciones. Ejemplos incluyen introversión y extraversión.
    • Actitud: Predisposición para actuar de forma específica hacia aspectos sociales. Influenciada por valores, creencias personales y el entorno social.
    • Componentes de las Actitudes:
      • Cognoscitivo: Información sobre el entorno social.
      • Afectivo: Sentimientos hacia aspectos sociales.
      • Conductual: Tendencia a actuar de una forma determinada hacia aspectos sociales.
      • Discrepancia: Posible contradicción entre los tres componentes.

    Teoría de la Disonancia Cognitiva

    • Teoría (Festinger): Tensa psicológica generada por dos creencias contradictorias, impulsando a la persona a buscar una forma de reducir la tensión.
    • Estrategias para reducir la disonancia:
      • Cambiar la conducta.
      • Cambiar las creencias.
      • Agregar una nueva creencia para equilibrar.
    • Ejemplo (Fumador): Una persona puede justificar su hábito de fumar como algo menos dañino o como algo inevitable.

    Teoría del Aprendizaje Social (Bandura)

    • Cambios de actitudes: Aprendizaje mediante la observación de la conducta de otros y los resultados de sus acciones.
    • Imitación: Influencia de la observación de otros comportamientos.
    • Grupo de referencia: El grupo al cual una persona pertenece influye en sus actitudes.
    • Presión del grupo: Influencia grupal en la adopción de actitudes.
    • Importancia en adolescentes: En esta etapa, los grupos de referencia pueden tener fuertes influencias.

    Algunas Técnicas para Cambiar Actitudes

    • Discusión de dilemas morales.
    • Clarificación de valores.
    • Autorregulación (auto-determinación de objetivos).

    Aptitud

    • Definición: Capacidad de una persona o cosa para realizar ciertas tareas, actividades o funciones.

    Conducta

    • Definición: Conjunto de actividades externas observables de la persona.
    • Factores: Influenciada por factores internos y externos.
    • Relación con la actitud: Interacción recíproca entre actitud y conducta.

    Motivación

    • Definición: Causa o razón que mueve a la persona a actuar.
    • Presente en todo comportamiento: Existe una motivación detrás de toda acción humana.
    • Motivación extrínseca: Reforzada por factores externos (premios, castigos).
    • Motivación intrínseca: Reforzada por factores internos (pasión, satisfacción).
    • Motivación en función de la fuente de refuerzo:
      • Aspectos tangibles: Dinero, premios, diplomas.
      • Aspectos intangibles: Reconocimiento, prestigio social.

    Teoría de la motivación de Maslow

    • Jerarquía de necesidades: Las necesidades humanas (supervivencia, seguridad, pertenencia, reconocimiento y autorrealización), son organizadas jerárquicamente.

    Emoción

    • Definición: Estado afectivo intenso y temporal, con carácter repentino.
    • Ejemplos: Miedo, alegría.

    Sentimiento

    • Definición: Estado afectivo duradero, con carácter más estable.
    • Ejemplos: Amor, odio.

    Inteligencia

    • Definición: Capacidad global del individuo para actuar con finalidad, pensar racionalmente y enfrentarse al medio de forma eficaz.

    Inteligencia Emocional

    • Definición: Interacción con el mundo, que considera los sentimientos, el control de los impulsos, la autoconciencia, etc.

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