Habilidades Sociales y Disonancia Cognitiva
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Questions and Answers

¿Qué tipo de motivación se basa en refuerzos externos como premios y castigos?

  • Motivación extrínseca (correct)
  • Motivación intrínseca
  • Motivación social
  • Motivación personal

¿Cuál es un ejemplo de aspecto tangible en la motivación extrínseca?

  • Satisfacción personal
  • Reconocimiento de los demás
  • Premios (correct)
  • Prestigio social

Según la teoría de Maslow, ¿cuál es el nivel de motivación que se relaciona con la autorrealización?

  • Nivel social
  • Nivel comunitario
  • Nivel vital
  • Nivel personal (correct)

¿Qué sucede cuando los objetivos son demasiado fáciles para un individuo?

<p>Se pierde el interés (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la motivación es correcta?

<p>Las motivaciones son universales pero expresadas de manera diferente según la cultura. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se caracteriza la motivación intrínseca?

<p>Inducida por la persona misma (C)</p> Signup and view all the answers

Según Maslow, ¿cuáles son considerados valores finales que expresan motivaciones?

<p>Necesidades (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué ocurre cuando la motivación externa se administra inadecuadamente?

<p>Provoca ineficacia en la motivación (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica principal de las emociones en comparación con los sentimientos?

<p>Son más intensas (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta sobre los sentimientos?

<p>Se forman con el tiempo (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de respuesta es característica de las emociones?

<p>Alteración neurofisiológica (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué componente es esencial para la inteligencia emocional según Goleman?

<p>Autoconciencia (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se representa principalmente la emoción en comparación con el sentimiento?

<p>En el cuerpo (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué describe mejor la personalidad en el contexto de las habilidades sociales?

<p>Un conjunto de rasgos psicológicos que influyen en el comportamiento. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las habilidades que forma parte de la inteligencia emocional?

<p>Control de los impulsos (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes componentes no forma parte de los elementos de la actitud?

<p>Económico (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta sobre las emociones?

<p>Duran indefinidamente (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué ocurre según la teoría de la disonancia cognitiva de Festinger?

<p>Impulsa al individuo a buscar formas de aliviar la tensión. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué elemento no es parte de la inteligencia, según la definición de Wechsler?

<p>Control emocional (A)</p> Signup and view all the answers

Cuando un fumador justifica su hábito diciendo 'todo el mundo tiene que morir de algo', ¿qué estrategia está utilizando?

<p>Añadir una nueva cognición. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la actitud?

<p>Involucra la interacción entre creencias, sentimientos y comportamientos. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es un ejemplo de un cambio de conducta ante el hábito de fumar?

<p>Dejar de fumar completamente. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué representaría cambiar elementos cognitivos en el contexto de la disonancia cognitiva?

<p>Cambiar la creencia sobre el fumar siendo menos crítico. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones caracteriza la discrepancia en actitudes?

<p>Puede generar tensión cuando los componentes están en conflicto. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la principal propuesta de la teoría del aprendizaje social de Bandura?

<p>Las actitudes pueden cambiar mediante la observación de las conductas de otros. (A)</p> Signup and view all the answers

Según la teoría del grupo de Kurt Lewin, ¿qué factor principal influye en el cambio de actitudes?

<p>Las normas del grupo al que perteneces. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las técnicas sugeridas para cambiar actitudes?

<p>La discusión de dilemas morales. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se define la aptitud en el contexto de aprendizaje y conducta?

<p>La capacidad de realizar adecuadamente ciertas tareas o funciones. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué relación existe entre actitud y conducta según el contenido?

<p>Actitud y conducta guardan una relación recíproca. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta acerca de la motivación?

<p>Las motivaciones pueden tener diferentes orígenes y niveles de intensidad. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por la influencia de los grupos de referencia en los adolescentes?

<p>Los grupos de referencia juegan un papel crucial en la presión social de los adolescentes. (A)</p> Signup and view all the answers

¿En qué se relaciona la aptitud con el cociente intelectual?

<p>La aptitud se relaciona más con la inteligencia cristalizada que con la fluida. (B)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Personality

A set of psychological traits that cause people to behave similarly in different situations.

Attitude

A learned and consistent way of thinking, feeling, and acting towards something.

Cognitive Dissonance

Psychological discomfort a person experiences when they have two contradictory beliefs.

Cognitive Dissonance Strategies

Methods to reduce psychological discomfort caused by conflicting beliefs.

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Changing Behavior

A way to reduce cognitive dissonance by directly changing the way you act.

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Changing Beliefs

A way to reduce cognitive dissonance by altering thoughts or perceptions.

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Adding New Beliefs

Creating new justification to reconcile thoughts and actions and reduce cognitive dissonance.

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Example of Cognitive Dissonance

A smoker aware of negative health effects, who justifies their habit by various means (e.g., believing it's not that bad, or it's easier to just cope with it.)

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Social Learning Theory

Attitude change happens through observing others' behaviors and their outcomes.

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Group Theory (of Attitudes)

Group norms influence attitude change; pressure from the group is key.

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Attitude Change

Modifying existing or developing new viewpoints or responses.

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Aptitude

An individual's ability to perform tasks or learn effectively.

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Behavior

Observable actions or reactions by an individual.

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Motivation

The internal drive or reason behind actions.

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Group Influence

The impact of a group's standards and expectations on individual attitudes and behaviors.

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Changing Attitudes

Techniques to modify or encourage positive changes in viewpoints

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Extrinsic Motivation

Motivation driven by external rewards or punishments (e.g., prizes, praise).

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Intrinsic Motivation

Motivation that comes from within the person, based on personal satisfaction and enjoyment.

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Maslow's Hierarchy

A theory of motivation that suggests that needs are hierarchical, starting with basic survival and progressing to self-actualization.

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Self-actualization

The highest level in Maslow's hierarchy, representing the full realization of one's potential.

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Motivation Levels

Maslow's hierarchy arranges needs into survival (basic needs), social needs (belonging/recognition), and personal growth (self-actualization).

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Motivational Needs

Human needs that drive action and influence behaviour, from basic survival to personal fulfillment.

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Motivation Variations

Motivation's expression differs culturally, but the basic needs are common.

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Motivation and Goals

Setting appropriate goals is essential for motivation, with too easy goals leading to boredom and too difficult goals to discouragement.

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Emotion

A sudden and intense, short-lived feeling, like fear or joy.

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Feeling

A long-lasting, less intense emotion, like love or hate.

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Emotion vs. Feeling

Emotions are short-lived and intense; feelings are more enduring and milder.

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Intelligence

The overall ability to act purposefully, think rationally, and effectively interact with the environment.

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Emotional Intelligence

The ability to understand and manage one's own emotions, and empathize with others.

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Components of Emotion

Emotions involve neurophysiological changes, cognitive interpretations, and behavioral expressions.

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Neurophysiological changes

Physical changes in the body (heart rate, breathing, sweating) during emotional response

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Cognitive interpretation

Mental process of understanding, identifying and recognizing an emotion

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Study Notes

Habilidades Sociales: Conceptos

  • Personalidad: Conjunto de rasgos psicológicos que influyen en el comportamiento, generando patrones similares en diferentes situaciones. Ejemplos incluyen introversión y extraversión.
  • Actitud: Predisposición para actuar de forma específica hacia aspectos sociales. Influenciada por valores, creencias personales y el entorno social.
  • Componentes de las Actitudes:
    • Cognoscitivo: Información sobre el entorno social.
    • Afectivo: Sentimientos hacia aspectos sociales.
    • Conductual: Tendencia a actuar de una forma determinada hacia aspectos sociales.
    • Discrepancia: Posible contradicción entre los tres componentes.

Teoría de la Disonancia Cognitiva

  • Teoría (Festinger): Tensa psicológica generada por dos creencias contradictorias, impulsando a la persona a buscar una forma de reducir la tensión.
  • Estrategias para reducir la disonancia:
    • Cambiar la conducta.
    • Cambiar las creencias.
    • Agregar una nueva creencia para equilibrar.
  • Ejemplo (Fumador): Una persona puede justificar su hábito de fumar como algo menos dañino o como algo inevitable.

Teoría del Aprendizaje Social (Bandura)

  • Cambios de actitudes: Aprendizaje mediante la observación de la conducta de otros y los resultados de sus acciones.
  • Imitación: Influencia de la observación de otros comportamientos.
  • Grupo de referencia: El grupo al cual una persona pertenece influye en sus actitudes.
  • Presión del grupo: Influencia grupal en la adopción de actitudes.
  • Importancia en adolescentes: En esta etapa, los grupos de referencia pueden tener fuertes influencias.

Algunas Técnicas para Cambiar Actitudes

  • Discusión de dilemas morales.
  • Clarificación de valores.
  • Autorregulación (auto-determinación de objetivos).

Aptitud

  • Definición: Capacidad de una persona o cosa para realizar ciertas tareas, actividades o funciones.

Conducta

  • Definición: Conjunto de actividades externas observables de la persona.
  • Factores: Influenciada por factores internos y externos.
  • Relación con la actitud: Interacción recíproca entre actitud y conducta.

Motivación

  • Definición: Causa o razón que mueve a la persona a actuar.
  • Presente en todo comportamiento: Existe una motivación detrás de toda acción humana.
  • Motivación extrínseca: Reforzada por factores externos (premios, castigos).
  • Motivación intrínseca: Reforzada por factores internos (pasión, satisfacción).
  • Motivación en función de la fuente de refuerzo:
    • Aspectos tangibles: Dinero, premios, diplomas.
    • Aspectos intangibles: Reconocimiento, prestigio social.

Teoría de la motivación de Maslow

  • Jerarquía de necesidades: Las necesidades humanas (supervivencia, seguridad, pertenencia, reconocimiento y autorrealización), son organizadas jerárquicamente.

Emoción

  • Definición: Estado afectivo intenso y temporal, con carácter repentino.
  • Ejemplos: Miedo, alegría.

Sentimiento

  • Definición: Estado afectivo duradero, con carácter más estable.
  • Ejemplos: Amor, odio.

Inteligencia

  • Definición: Capacidad global del individuo para actuar con finalidad, pensar racionalmente y enfrentarse al medio de forma eficaz.

Inteligencia Emocional

  • Definición: Interacción con el mundo, que considera los sentimientos, el control de los impulsos, la autoconciencia, etc.

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Habilidades Sociales - TEMA 1

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Este quiz explora los conceptos clave de las habilidades sociales, incluyendo personalidad, actitud y sus componentes. Además, se examina la teoría de la disonancia cognitiva y las estrategias para reducir la tensión psicológica. Testea tus conocimientos y profundiza tu entendimiento sobre estos temas fundamentales en la psicología.

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