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Questions and Answers
王子猷雪夜访戴安道,最终却“造门不前而返”,最能体现他哪种性格特点?
王子猷雪夜访戴安道,最终却“造门不前而返”,最能体现他哪种性格特点?
- 率性洒脱,不拘礼节 (correct)
- 孤芳自赏,不善交际
- 犹豫不决,缺乏主见
- 深思熟虑,行事谨慎
王子猷说“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?”,这句话反映了他对人际交往的哪种态度?
王子猷说“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?”,这句话反映了他对人际交往的哪种态度?
- 注重实际利益,功利性强
- 重视仪式感,注重交往形式
- 随性而为,不强求结果 (correct)
- 以自我为中心,漠视他人感受
以下哪个选项最符合《世说新语》中“任诞”的含义?
以下哪个选项最符合《世说新语》中“任诞”的含义?
- 注重外表仪容,追求华丽
- 遵守传统道德,行为端正
- 追求权力地位,热衷名利
- 崇尚自然,不受世俗礼法约束 (correct)
如果用一个词语来概括王子猷的行为,以下哪个词语最恰当?
如果用一个词语来概括王子猷的行为,以下哪个词语最恰当?
根据文意,王子猷连夜乘船拜访戴安道的主要原因是?
根据文意,王子猷连夜乘船拜访戴安道的主要原因是?
王子猷在雪夜吟咏左思《招隐诗》,这反映了他怎样的精神追求?
王子猷在雪夜吟咏左思《招隐诗》,这反映了他怎样的精神追求?
从“经宿方至”可以看出,王子猷拜访戴安道的地点距离他住的地方?
从“经宿方至”可以看出,王子猷拜访戴安道的地点距离他住的地方?
以下哪句话最能概括王子猷“乘兴而行,兴尽而返”的行为?
以下哪句话最能概括王子猷“乘兴而行,兴尽而返”的行为?
在荀巨伯的故事中,胡賊最終撤軍的主要原因是:
在荀巨伯的故事中,胡賊最終撤軍的主要原因是:
管寧和華歆『割席分坐』的故事,主要反映了他們在什麼方面的差異?
管寧和華歆『割席分坐』的故事,主要反映了他們在什麼方面的差異?
以下哪一項最能概括潘岳和左太沖故事的主旨?
以下哪一項最能概括潘岳和左太沖故事的主旨?
王子猷在雪夜訪友未果的故事,主要體現了他的哪一種性格特點?
王子猷在雪夜訪友未果的故事,主要體現了他的哪一種性格特點?
如果用一句話來評價荀巨伯的行為,以下哪一句最合適?
如果用一句話來評價荀巨伯的行為,以下哪一句最合適?
管寧和華歆在面對地上金子的不同反應,暗示了他們:
管寧和華歆在面對地上金子的不同反應,暗示了他們:
潘岳和左太沖的故事,如果放到現代社會,哪種現象最能與之對應?
潘岳和左太沖的故事,如果放到現代社會,哪種現象最能與之對應?
王子猷雪夜訪友的故事,如果從實用主義的角度來看,他的行為:
王子猷雪夜訪友的故事,如果從實用主義的角度來看,他的行為:
若要用一個詞語來形容胡賊聽到荀巨伯的言行後的反應,以下哪個詞語最適合?
若要用一個詞語來形容胡賊聽到荀巨伯的言行後的反應,以下哪個詞語最適合?
以下哪種情境最能體現管寧『讀書如故』的精神?
以下哪種情境最能體現管寧『讀書如故』的精神?
作者和海倫在身份上的主要區別是什麼?
作者和海倫在身份上的主要區別是什麼?
根據文章,以下哪一項最能描述作者的學歷水平?
根據文章,以下哪一項最能描述作者的學歷水平?
海倫在家務處理上的能力主要體現在哪方面?
海倫在家務處理上的能力主要體現在哪方面?
作者在處理家務上的特點是什麼?
作者在處理家務上的特點是什麼?
文章運用了哪種人物描寫方法來突出海倫的特點?
文章運用了哪種人物描寫方法來突出海倫的特點?
通过写出作者在处理家务上需要海伦的协助和指导,文章主要想衬托海伦的哪个特点?
通过写出作者在处理家务上需要海伦的协助和指导,文章主要想衬托海伦的哪个特点?
文章的主旨是什麼?
文章的主旨是什麼?
文章主要想表達作者在生活細節上的哪個特點?
文章主要想表達作者在生活細節上的哪個特點?
文章通过对比作者和海伦,主要突显海伦哪个方面的特点?
文章通过对比作者和海伦,主要突显海伦哪个方面的特点?
下列哪一句話最能概括文章所傳遞的價值觀?
下列哪一句話最能概括文章所傳遞的價值觀?
以下哪一項不是直接描寫人物的方法?
以下哪一項不是直接描寫人物的方法?
在《癩六伯》中,哪一部分的內容主要描述了癩六伯在一般人眼中的形象?
在《癩六伯》中,哪一部分的內容主要描述了癩六伯在一般人眼中的形象?
《癩六伯》一文的主旨是什麼?
《癩六伯》一文的主旨是什麼?
根據課文總結圖,以下哪一項並非癩六伯的身世背景?
根據課文總結圖,以下哪一項並非癩六伯的身世背景?
癩六伯通常在什麼時候、什麼地點喝酒?
癩六伯通常在什麼時候、什麼地點喝酒?
以下哪一項不是癩六伯日常活動的描述?
以下哪一項不是癩六伯日常活動的描述?
作者到癩六伯家作客時,看到哪些家居物品?
作者到癩六伯家作客時,看到哪些家居物品?
以下哪一項最能描述作者對癩六伯的感受?
以下哪一項最能描述作者對癩六伯的感受?
根據湯裕和及癩六伯住所的環境描述,以下哪項推論最合理?
根據湯裕和及癩六伯住所的環境描述,以下哪項推論最合理?
作者通過描寫癩六伯喝酒的地方和居所的環境,主要想表達甚麼?
作者通過描寫癩六伯喝酒的地方和居所的環境,主要想表達甚麼?
以下哪個關於癩六伯的描述是正確的?
以下哪個關於癩六伯的描述是正確的?
根據文章,以下哪個選項最能代表作者與癩六伯相處前後對他的主要印象轉變?
根據文章,以下哪個選項最能代表作者與癩六伯相處前後對他的主要印象轉變?
文章中,作者通過哪些具體方式來描寫癩六伯的“瘋癲”形象?
文章中,作者通過哪些具體方式來描寫癩六伯的“瘋癲”形象?
文章中,哪個細節最能體現癩六伯“樂於助人”的性格特點?
文章中,哪個細節最能體現癩六伯“樂於助人”的性格特點?
作者描寫癩六伯居住環境的簡陋和牆上的花紙,主要想表達什麼?
作者描寫癩六伯居住環境的簡陋和牆上的花紙,主要想表達什麼?
作者在描寫癩六伯時,運用了多種描寫手法,以下哪種並不在其中?
作者在描寫癩六伯時,運用了多種描寫手法,以下哪種並不在其中?
如果作者要增加一個情節來更豐富癩六伯的形象,以下哪個情節最合適?
如果作者要增加一個情節來更豐富癩六伯的形象,以下哪個情節最合適?
以下哪個成語最適合用來形容作者對癩六伯的態度轉變?
以下哪個成語最適合用來形容作者對癩六伯的態度轉變?
文章中,作者描寫癩六伯的醉酒行為有什麼作用?
文章中,作者描寫癩六伯的醉酒行為有什麼作用?
在分析《差不多先生》片段時,以下哪一項不是作者使用的直接描寫手法?
在分析《差不多先生》片段時,以下哪一項不是作者使用的直接描寫手法?
《差不多先生》中,作者通過哪些事件來逐步突顯人物的性格特點?
《差不多先生》中,作者通過哪些事件來逐步突顯人物的性格特點?
作者在文章開頭提到「人人皆曉,處處聞名」的差不多先生的原因是什麼?
作者在文章開頭提到「人人皆曉,處處聞名」的差不多先生的原因是什麼?
《差不多先生》結尾,大家稱讚差不多先生「樣樣事情看得破,想得通」,作者這樣寫的用意是什麼?
《差不多先生》結尾,大家稱讚差不多先生「樣樣事情看得破,想得通」,作者這樣寫的用意是什麼?
差不多先生的人生態度有什麼問題?
差不多先生的人生態度有什麼問題?
《差不多先生》中,差不多先生的死後法號是?
《差不多先生》中,差不多先生的死後法號是?
作者描述差不多先生的肖像時,用了哪些詞語來表現他的馬虎?
作者描述差不多先生的肖像時,用了哪些詞語來表現他的馬虎?
《差不多先生》中,差不多先生搭火車去上海,結果如何?
《差不多先生》中,差不多先生搭火車去上海,結果如何?
文中提到差不多先生當錢鋪夥計時,曾經犯了什麼錯誤?
文中提到差不多先生當錢鋪夥計時,曾經犯了什麼錯誤?
《差不多先生》主要諷刺了社會上哪種普遍現象?
《差不多先生》主要諷刺了社會上哪種普遍現象?
如果差不多先生去看病,他會怎麼選擇醫生?
如果差不多先生去看病,他會怎麼選擇醫生?
差不多先生認為凡事「差不多」就好,他的這種態度反映了什麼樣的價值觀?
差不多先生認為凡事「差不多」就好,他的這種態度反映了什麼樣的價值觀?
從《差不多先生》的故事中,我們可以得到什麼啟示?
從《差不多先生》的故事中,我們可以得到什麼啟示?
文中描述差不多先生外貌的目的是什麼?
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《差不多先生》的故事如果發生在現代社會,可能會出現什麼樣的問題?
《差不多先生》的故事如果發生在現代社會,可能會出現什麼樣的問題?
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敗義求生
敗義求生
形容為了生存放棄道義
無義之人
無義之人
不顧道義的人
一郡並獲全
一郡並獲全
形容全整個郡因此而得以保全
管揮鋤與瓦石不異
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讀書如故
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廢書出看
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割席分坐
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潘岳妙有姿容
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連手共縈之
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委頓而返
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荀巨伯
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管寧
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潘岳
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王子猷
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戴安道所在地
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皎然
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乘興而行
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興盡而返
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語言描寫
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肖像描寫
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行動描寫
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心理描寫
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人物烘托
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差不多先生的問題
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直接描寫
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間接描寫
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開門見山
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結尾評價
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細緻的肖像描寫
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簡潔的肖像描寫
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獨特的語言描寫
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關鍵事件中的行動描寫
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對大眾的諷刺
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语言描写
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行动描写
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环境烘托
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从事件分析人物
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癞六伯名字由来
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癞六伯的日常
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癞六伯对作者
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环境描写的作用
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不可以貌取人
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癩六伯的外貌描寫
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癩六伯的語言和行動描寫
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癩六伯的助人行為
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癩六伯的環境描寫
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海倫的語言特點
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海倫的行動特點
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癩六伯最初的形象
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癩六伯的轉變
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癩六伯的熱情
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癩六伯的身世
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作者和海倫的身份差異
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作者和海倫的學歷差異
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作者和海倫的家務能力差異
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人物烘托的作用
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本文運用的寫作手法
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文章主旨之一
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文章主旨之二
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直接描寫人物
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間接描寫人物
間接描寫人物
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歸納主旨
歸納主旨
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Study Notes
好的,這是一份帶有要點和副標題的學習筆記:
- 這份資料是給中二級學生的中國語文科閱讀工作紙,主題是人物描寫
- 研讀的文體包括語體文和文言文
學習重點
- 直接描寫人物的方法,包括:
- 語言描寫
- 行動描寫
- 間接描寫人物的方法:
- 人物烘托
- 環境烘托
- 如何從事件分析人物特點
《差不多先生傳》(語體文)
- 作者:胡適
- 學習要點:透過人物的語言和行動來描寫,並從事件中分析人物特點
《世說新語》(四則)(文言文)
- 作者:劉義慶
- 學習要點:掌握肖像、語言和行動描寫,認識人物烘托,複習從事件分析人物特點
課文結構圖(以《差不多先生傳》為例)
- 第 1-3 段:點明差不多先生的身份,概括描寫外貌和特點,引述口頭禪
- 第 4-9 段:通過紅糖、省份、記帳、乘車、治病事件,表現差不多先生不認真、不守時、馬虎敷衍的性格
- 第 10-11 段:記述差不多先生死後的評價和仿傚,諷刺國人做事馬虎苟且的惡習
- 主旨:通過描述差不多先生一生的多件事情,表現他做事不認真,諷刺當時國人做事馬虎、敷衍塞責的惡習
《癩六伯》(語體文)
- 作者:豐子愷
- 學習要點:掌握人物的肖像、語言和行動的描寫,認識環境描寫,複習如何從事件分析人物的特點
- 主要內容是透過不同角度, 描寫人物的形象和性格,藉此說明不可以貌取人。
《海倫》(語體文)
- 作者 - 龍應台
- 學習要點: 學習如何善用人物的特徵和直接描寫
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