Gioco Simbolico e Sviluppo Infantile

<p>Giochi di regole (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Per familiarizzare con l'ambiente e affinare i sensi (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Il gioco è fondamentale per lo sviluppo cognitivo, affettivo e sociale (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Il divertimento (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Aiutando il bambino a identificare, denominare e gestire le proprie sensazioni (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Il gioco aiuta a sviluppare la simbolizzazione, una capacità fondamentale per la crescita. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Un modo per il bambino di esprimere il proprio mondo interiore e esplorare il mondo circostante. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Controlli visivi, schemi d'azione funzionali e capacità di interpretare diversi ruoli. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Ben 11 funzioni specifiche. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Il gioco aiuta il bambino a sviluppare capacità sociali e cognitive. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La capacità di simbolizzazione. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Permettendo al bambino di assumere diversi ruoli e interagire con prospettive diverse. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Il gioco è un'occasione per sospendere le azioni didattiche tradizionali e innescare un percorso conoscitivo. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Capacità di ritardare la gratificazione (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Gioco simbolico (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La libera esplorazione di idee e immaginazione (A)</p> Signup and view all the answers

<p>L'aspetto simbolico del gioco diminuisce (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Un mezzo per esplorare e conoscere il mondo (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Sviluppo linguistico e controllo emotivo (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Il gioco non è direttamente legato allo sviluppo della capacità di ritardare la gratificazione (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Il gioco simbolico è una forma fondamentale di gioco, anche negli adulti (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Mente assorbente (D)</p> Signup and view all the answers

<p>L'educazione deve aiutare lo sviluppo della mente del bambino. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Libero e non condizionato dalla presenza dell'adulto. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>È importante ma non deve essere ricercato in modo ossessivo. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Un metodo per rendere più accettabili le attività più rigide. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Un'attività che facilita l'apprendimento e lo sviluppo. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Ordine, osservazione, linguaggio, operosità e gentilezza. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Come un dispositivo che combina natura e artificio, razionalità ed esplorazione. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Miglioramento della memoria a breve termine (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Il processo di identificazione e riconoscimento (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Offrire un modello di riferimento per il bambino (A)</p> Signup and view all the answers

<p>L'interesse dell'adulto (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Programmato e strutturato (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Favorisce l'integrazione di nuove esperienze e la comprensione del mondo (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Facilitare l'esplorazione e il percorso di apprendimento del bambino (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Razionale e orientato al percorso di apprendimento (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La possibilità che gli oggetti di uso quotidiano vengano utilizzati in modo creativo e diverso da quello previsto. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Eterotopie e Ucronie (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Un'opportunità per sperimentare e rielaborare il mondo degli adulti in modo creativo. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La possibilità di assumere ruoli e identità diverse da quelle reali, sperimentando diverse prospettive. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Una versione personale e unica della cultura più ampia, che rielabora e modifica le regole e i significati del mondo adulto. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La presenza di regole ben definite e un conflitto artificiale con un risultato quantificabile. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>L'esistenza di un tempo interno al gioco che è indipendente dal tempo reale. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Il gioco è un'attività che può essere governata da regole specifiche, ma che offre anche la possibilità di inventare nuovi significati e interpretazioni. (B)</p> Signup and view all the answers

Attività attraverso cui il bambino sperimenta nuove esperienze e cresce.

Sostegno e modello di riferimento per il bambino durante il gioco.

Conferma dell'adulto che stimola l'autonomia del bambino.

Meccanismi psicologici che avvengono attraverso il gioco.

Figura che promuove le regole e il comportamento attraverso il gioco.

Il bambino apprende e scopre attivamente attraverso l'interazione.

Attività che offrono opportunità di crescita per il bambino.

Il bambino interiorizza nuove informazioni grazie all'esperienza di gioco.

Utilizzazione sostitutiva di oggetti e ruoli nel gioco.

Abilità emotive e sociali sviluppate attraverso il gioco.

Abilità di creare situazioni fantasiose e scenari nel gioco.

Attività ludiche che imitano situazioni della vita quotidiana.

Capacità di vedere le cose da diverse prospettive.

Gerarchia temporale nelle fasi di sviluppo dei giochi secondo Piaget.

Affinamento dei sensi attraverso il gioco attivo.

Attività ludiche progettate per insegnare competenze specifiche.

Capacità del bambino di apprendere dall'ambiente.

L'educazione deve sostenere i processi di sviluppo attraverso il gioco.

Gioco non controllato dagli adulti, essenziale per la crescita.

L'adulto deve osservare e guidare senza essere invadente.

Il gioco combina natura e artificio nell'apprendimento.

Il gioco armonizza il divertimento e l'insegnamento.

Il gioco favorisce ordine, osservazione e linguaggio.

Un aneddoto pedagogico che illustra il valore educativo del gioco.

Capacità del gioco di rappresentare realtà attraverso simboli e fantasie.

Il gioco insegna ai bambini a desiderare e a relazionarsi con le proprie fantasie.

Riflessione dei bambini sulle proprie azioni espressive durante il gioco.

Il gioco incoraggia i bambini a relazionarsi con gli altri attraverso ruoli e scenari.

Creazione di situazioni attraverso l'interpretazione di ruoli e scenari.

Diverse funzioni che un bambino può assumere mentre gioca.

Processo di crescita che avviene attraverso esperienze ludiche e simboliche.

Acquisizione e affinamento delle abilità fisiche attraverso il gioco.

Capacità di riconoscere e distinguere le stimolazioni sensoriali.

Capacità di comprendere e condividere le emozioni degli altri.

Gestione del gioco in modo equo e rispettoso.

Espansione delle parole e del linguaggio attraverso le interazioni ludiche.

Capacità di mantenere l'attenzione su un'attività ludica.

Capacità di interpretare diversi personaggi e situazioni durante il gioco.

Sviluppo della capacità di creare e inventare attraverso il gioco simbolico.

L'elemento di sfida e creatività presente nel gioco che mette in discussione le convenzioni.

Spazi di gioco separati dalla realtà, con regole e significati propri.

Tempi interni al gioco che esistono al di fuori del tempo reale.

Una versione personale e unica della cultura più ampia creata dai bambini attraverso il gioco.

Spazio in cui i bambini reinterpretano e rielaborano il mondo degli adulti.

Un gioco in cui i giocatori partecipano a un conflitto definito dalle regole.

Un esito misurabile che deriva dal conflitto di un gioco.