Genética y Biología Celular Clases 10

Fundamentos Biológicos de la Conducta

• La neurobiología busca explicar la conducta desde un punto de vista biológico.
• El caso de Phineas Gage ilustró la conexión entre cerebro y conducta.
• La epigenética estudia cómo el ambiente modula la expresión génica.
• La psicobiología incluye disciplinas como la neuroetología y la psicofarmacología.
• La psicología fisiológica explora las bases biológicas del comportamiento.
• El método científico inicia con la observación.
• La magnetoencefalografía (MEG) ofrece alta resolución temporal.
• La neurona es la unidad básica estructural y funcional del sistema nervioso.
• Las vainas de mielina, formadas por oligodendrocitos, facilitan la transmisión eléctrica.
• Los astrocitos son las células gliales más abundantes, involucradas en la reparación y regeneración neuronal.
• La proporción de células gliales a neuronas es aproximadamente de 10 a 1.
• Las neuronas multipolares son las más comunes en vertebrados.
• Las células gliales, a diferencia de las neuronas, no pueden generar potenciales de acción.
• Las células microglía, se encargan de limpiar el tejido dañado en el sistema nervioso.
• La barrera hematoencefálica evita la difusión de ciertas sustancias al cerebro.
• Las espinas dendríticas aumentan la superficie receptora de las neuronas.
• Los botones terminales del axón liberan neurotransmisores.
• La neuropsicología estudia la relación entre cerebro y conducta.
• La tomografía por emisión de positrones (PET) combina análisis estructural y funcional.
• Las neuronas bipolares son comunes en los sistemas sensoriales.
• Las interneuronas conectan circuitos neuronales.
• El ADN es una doble hélice de nucleótidos.
• El ADN posee cuatro bases nitrogenadas: adenina, guanina, citosina y timina.
• La función principal del ADN es contener las instrucciones para construir proteínas.
• La transcripción es el proceso por el que el ADN se sintetiza en proteínas.
• La ARN polimerasa copia las secuencias de ADN en ARN.
• La especie humana tiene 23 pares de cromosomas.
• Los alelos son formas alternativas de un gen que difieren en secuencia o función.
• El fenotipo es la manifestación observable de los genes.
• Los codones son secuencias de tres bases nitrogenadas que especifican aminoácidos.
• Las células gliales, como las células de Schwann (SNP) y los oligodendrocitos (SNC) forman las vainas de mielina.
• El núcleo celular (soma) es donde se encuentra el centro metabólico de la neurona.
• Los nódulos de Ranvier son espacios entre las vainas de mielina que permiten la conducción saltatoria.

Sistema Nervioso Periférico y Central

• Las células gliales periféricas principales son las de Schwann, cruciales para la mielinización de los axones en el SNP.
• El SNP está fundamentalmente relacionado con la recepción de aferencias sensoriales y la ejecución de respuestas motoras.
• Los ganglios autónomos pertenecen al sistema nervioso autónomo.

Sistema Nervioso Autónomo

• Los neurotransmisores norepinefrina y acetilcolina son claves en las acciones del SNA.

Sistema Nervioso Central

• El encéfalo y la médula espinal componen el SNC.
• El epitálamo incluye la glándula pineal.
• El sistema nervioso central está formado por el encéfalo y la médula espinal
• Las meninges (duramadre, aracnoides y piamadre) protegen el SNC.
• El tronco encefálico (bulbo raquídeo, protuberancia y mesencéfalo) comunica el cerebro con la médula espinal.
• En la médula espinal la sustancia gris se encuentra en el centro y la sustancia blanca en la periferia.

El Sistema Límbico

• El sistema límbico está involucrado en el aprendizaje, la memoria, la regulación de las emociones y la conducta.
• La amígdala desempeña un papel crucial en el procesamiento del miedo y las emociones.
• El hipocampo está intrínsecamente vinculado con la memoria.
• El tálamo contribuye en la modulación de la información sensorial que llega hacia la corteza cerebral.

La Memoria

• La consolidación de la memoria requiere cambios físicos a nivel neuronal incluyendo cambios en la estructura y función de las sinapsis.
• La LTP (Potenciación a Largo Plazo) es un mecanismo clave para aumentar la fuerza de las conexiones nerviosas.
• El olvido ocurre a través de un proceso activo dirigido por el cerebro.

Los Ritmos Circadianos

• El núcleo supraquiasmático (NSQ) es el reloj biológico principal y regula numerosos ritmos circadianos.
• La luz es el zeitgeber principal para los humanos.
• La melatonina es una hormona vinculada con los ciclos de sueño-vigilia.
• El desfase horario (jet lag) ocurre debido a la desincronización entre el reloj interno y el horario externo.
• Los relojes biológicos en los humanos permiten la sincronización de las funciones biológicas con el medio ambiente.

La Neuroplasticidad

• La neuroplasticidad es la capacidad del SN para adaptarse, cambiar y reorganizarse a lo largo de la vida.
• La potenciación a largo plazo (LTP), y la depresión a largo plazo (LTD) son ejemplos de neuroplasticidad sináptica.
• La neuroplasticidad juega un rol fundamental en la memoria, el aprendizaje, y la recuperación de lesiones cerebrales.

El Eje Hipotalámico-Hipofisario-Glándular (HPA)

• El eje HPA es un sistema que regula los procesos corporales en respuesta al estrés.
• La liberación de hormonas, especialmente cortisol, se produce en este eje.
• Puede responder a ciertas señales del medio externo e interno del organismo.
• La respuesta prolongada del eje HPA puede tener efectos dañinos sobre la salud humana.