Podcast
Questions and Answers
Was ist der Hauptzweck des Fragenstellens als Intervention im Lerncoaching?
Was ist der Hauptzweck des Fragenstellens als Intervention im Lerncoaching?
- Es wird verwendet, um den Coach zu entlasten.
- Es soll den Lernprozess unterstützen und Reflexion fördern. (correct)
- Es dient dazu, Wissen zu vermitteln.
- Es dient ausschließlich der Konfliktlösung.
Welchen Zweck verfolgt die zirkuläre Frage im Lerncoaching?
Welchen Zweck verfolgt die zirkuläre Frage im Lerncoaching?
- Sie ermutigt den Klienten, seine Ziele zu hinterfragen.
- Sie misst den Fortschritt des Klienten.
- Sie hilft, den Fokus ausschließlich auf Probleme zu richten.
- Sie fördert das Verständnis von Beziehungen und Perspektiven. (correct)
Wie unterstützt die Technik des Reframings die Entwicklung von Selbstwirksamkeit?
Wie unterstützt die Technik des Reframings die Entwicklung von Selbstwirksamkeit?
- Indem sie ausschließlich auf vergangene Erfolge fokussiert.
- Indem sie negative Erfahrungen ignoriert.
- Indem sie neue Bedeutungen für bestehende Herausforderungen schafft. (correct)
- Indem sie den Klienten in eine passive Rolle versetzt.
Was ist Reframing und welche Bedeutung hat es im Lerncoaching?
Was ist Reframing und welche Bedeutung hat es im Lerncoaching?
Nennen Sie zwei konkrete Beispiele für Reframing-Fragen im Lerncoaching.
Nennen Sie zwei konkrete Beispiele für Reframing-Fragen im Lerncoaching.
Flashcards
Zweck von Fragenstellungen im Lerncoaching
Zweck von Fragenstellungen im Lerncoaching
Fragenstellungen im Lerncoaching helfen, die Lernprozesse zu verstehen und zu fördern, indem sie Denkprozesse anregen und neue Perspektiven eröffnen.
Ausnahmefragen im Lerncoaching
Ausnahmefragen im Lerncoaching
Fragen, die nach Situationen fragen, in denen etwas nicht funktioniert oder anders war.
Skalierungsfrage
Skalierungsfrage
Eine Frage, die auf einer Skala von 1 bis 10 die Intensität eines Gefühls oder einer Fähigkeit erfragt.
Zirkuläre Frage Coaching
Zirkuläre Frage Coaching
Signup and view all the flashcards
Hypothetische Frage
Hypothetische Frage
Signup and view all the flashcards
Wunderfrage
Wunderfrage
Signup and view all the flashcards
Reframing
Reframing
Signup and view all the flashcards
Reframing und Selbstwirksamkeit
Reframing und Selbstwirksamkeit
Signup and view all the flashcards
Ressourcen im Lerncoaching
Ressourcen im Lerncoaching
Signup and view all the flashcards
Reframing-Fragen (Beispiele)
Reframing-Fragen (Beispiele)
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Hauptzweck des Fragenstellens im Lerncoaching
- Das Fragenstellen dient der Förderung von Selbstreflexion und Problemlösung beim Lernenden.
Beispiele für Ausnahme-Fragen
- Fragen, die nach Ausnahmen von einer Regel suchen, z.B. "Wann ist es nicht schwierig für dich, dich zu konzentrieren?".
- Fragen, die nach Alternativen zu bestehenden Strategien suchen z.B. "Gibt es eine andere Möglichkeit als XY, dieses Problem zu lösen?".
Ablauf der Skalierungsfrage (1-10)
- Die Lernende/r wird gebeten, ein Problem oder einen Aspekt auf einer Skala von 1 bis 10 zu bewerten, wobei 1 das niedrigste und 10 das höchste Ausprägungsniveau darstellt.
- Es folgt eine offene, explorative Frage zu der gemachten Einschätzung.
Zweck der Zirkulären Frage
- Sie fördert die Erforschung von wechselseitigen Beziehungen und Einflüssen in der Lernumgebung.
Beispiele für hypothetische Fragen im Lerncoaching
- "Was würde passieren, wenn du diese Methode anwendest?"
- "Stell dir vor, du hättest diese Fähigkeit bereits verbessert, wie würdest du dich dann fühlen?".
Die Wunderfrage und ihr Ziel
- Die Wunderfrage fragt nach den Konsequenzen, wenn ein Problem oder Ziel tatsächlich gelöst wäre oder erreicht worden wäre. Ziel ist die Aktivierung von Motivation und optimistischer Zukunftsperspektive.
Reframing und seine Bedeutung im Lerncoaching
- Reframing ist die Umdeutung oder Neuinterpretation von Situationen, Erfahrungen oder Gefühlen. Im Lerncoaching dient es zur Veränderung der Perspektive auf Herausforderungen.
Unterstützung der Selbstwirksamkeit durch Reframing
- Reframing hilft, negative Denkmuster durch positive und lösungsorientierte zu ersetzen.
Ressourcen im Lerncoaching und Aktivierung durch Reframing
- Ressourcen sind Stärken, Fähigkeiten und Potentiale der Lernenden. Reframing aktiviert sie, indem es die Perspektive auf diese Ressourcen verändert.
Beispiele für Reframing-Fragen
- "Welche Stärken hast du bereits, die dir helfen könnten, dieses Problem zu meistern?"
- "Gibt es einen anderen Blickwinkel auf diese Situation, der positive Aspekte hervorhebt?"
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.