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Questions and Answers
¿Cuál es el segundo paso en la formulación clínica de casos según el proceso descrito?
¿Cuál es el segundo paso en la formulación clínica de casos según el proceso descrito?
Qué tipo de respuesta se considera pasiva en el contexto presentado?
Qué tipo de respuesta se considera pasiva en el contexto presentado?
¿Cuál de las siguientes opciones es una consecuencia del temor al rechazo mencionado?
¿Cuál de las siguientes opciones es una consecuencia del temor al rechazo mencionado?
¿Qué se establece al formular hipótesis sobre el origen o mantenimiento de las conductas problema?
¿Qué se establece al formular hipótesis sobre el origen o mantenimiento de las conductas problema?
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El alivio del malestar a corto plazo en respuesta a críticas, qué efecto tiene en el entorno?
El alivio del malestar a corto plazo en respuesta a críticas, qué efecto tiene en el entorno?
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¿Cuál es el enfoque final en la formulación clínica de casos según el contenido?
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¿Qué se busca evaluar en el tercer paso de la formulación clínica?
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En el contexto de conductas problema, ¿qué se considera al evaluar la modificabilidad?
En el contexto de conductas problema, ¿qué se considera al evaluar la modificabilidad?
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¿Qué se espera lograr al integrar la información de pasos anteriores?
¿Qué se espera lograr al integrar la información de pasos anteriores?
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Cuando se identifican estímulos que alteran la probabilidad de respuestas, qué aspecto es crítico a evaluar?
Cuando se identifican estímulos que alteran la probabilidad de respuestas, qué aspecto es crítico a evaluar?
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¿Cuál es un factor más importante a considerar al determinar la intervención en conductas-problema del cliente?
¿Cuál es un factor más importante a considerar al determinar la intervención en conductas-problema del cliente?
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¿En qué consiste la economía terapéutica al abordar múltiples problemas de un cliente?
¿En qué consiste la economía terapéutica al abordar múltiples problemas de un cliente?
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¿Qué conducta es más probable que impacte negativamente el proceso de tratamiento?
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¿Cuál es el primer paso en la formulación clínica de casos según el contenido?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la selección de técnicas en la formulación clínica?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la selección de técnicas en la formulación clínica?
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Al decidir sobre la intervención, ¿qué aspecto relacionado con el cliente no debería ser considerado?
Al decidir sobre la intervención, ¿qué aspecto relacionado con el cliente no debería ser considerado?
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Al operativizar el motivo de consulta, ¿qué aspecto NO se debe considerar?
Al operativizar el motivo de consulta, ¿qué aspecto NO se debe considerar?
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¿Qué estrategia se recomienda cuando los problemas del cliente no están relacionados funcionalmente?
¿Qué estrategia se recomienda cuando los problemas del cliente no están relacionados funcionalmente?
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La evaluación de la 'elevada activación emocional' se enmarca dentro de qué tipo de respuestas?
La evaluación de la 'elevada activación emocional' se enmarca dentro de qué tipo de respuestas?
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¿Cuál sería una limitación del tratamiento relacionada con la intervención del terapeuta?
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¿Qué tipo de intervención se refiere a modificar las consecuencias de un comportamiento?
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¿Cuál de las siguientes magnitudes NO se utiliza para describir respuestas?
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¿Cómo puede afectar la estimación subjetiva del cliente a la intervención terapéutica?
¿Cómo puede afectar la estimación subjetiva del cliente a la intervención terapéutica?
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¿Qué rol tiene la comunicación en la formulación del caso en terapia?
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¿Qué clasificación se utiliza para operacionalizar respuestas en el contexto clínico?
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¿Cuál de las siguientes opciones se considera una variable dependiente en la formulación de casos?
¿Cuál de las siguientes opciones se considera una variable dependiente en la formulación de casos?
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¿Qué factor no influye en la aceptación del diseño de tratamiento por parte del cliente?
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¿Cuál es una de las emociones descritas en la formulación de casos?
¿Cuál es una de las emociones descritas en la formulación de casos?
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¿Qué tipo de información no se contempla normalmente al formular el caso clínico?
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¿Cuál es un objetivo de la intervención al abordar antecedentes?
¿Cuál es un objetivo de la intervención al abordar antecedentes?
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¿Cuál de las siguientes conductas puede considerarse de mayor duración para decidir la intervención?
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El temor a molestar al interlocutor se puede categorizar como:
El temor a molestar al interlocutor se puede categorizar como:
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¿Qué aspecto NO debería determinar la priorización de la intervención en conductas del cliente?
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¿Qué aspecto de las respuestas se debe describir al formular el caso clínico?
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La resistencia del entorno social del cliente puede ser considerada como:
La resistencia del entorno social del cliente puede ser considerada como:
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¿Qué implica una intervención sobre las respuestas en el tratamiento?
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En la formulación de casos clínicos, ¿qué magnitud se asocia principalmente a la evaluación de una respuesta?
En la formulación de casos clínicos, ¿qué magnitud se asocia principalmente a la evaluación de una respuesta?
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¿Qué elemento es fundamental para la identificación de áreas problemáticas generales?
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¿Qué aspecto puede influir en el diseño de tratamiento desde la perspectiva del terapeuta?
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En la formulación de casos, ¿qué papel juegan las variables mantenedoras?
En la formulación de casos, ¿qué papel juegan las variables mantenedoras?
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Study Notes
Formulación Clínica de Casos
- Se trata de un máster en Psicología General Sanitaria, con enfoque en fundamentos científicos y profesionales en Psicología de la Salud.
- El contenido se centra en la formulación clínica de casos.
- El primer paso en la formulación clínica de casos es la operacionalización del motivo de consulta.
- Se debe identificar problemas generales y operativizarlos en respuestas concretas.
- Se necesita describir la magnitud de dichas respuestas, considerando intensidad, frecuencia y duración.
- Se debe identificar la estimulación que desencadena las respuestas y evaluar sus efectos en el entorno de la persona.
- Se debe identificar las variables moduladoras del inicio y mantenimiento de las respuestas.
- Se debe evaluar la modificabilidad de estas respuestas.
- Se debe integrar información de los pasos anteriores para formular hipótesis plausible sobre cómo se mantienen las conductas problemáticas.
- Se establece objetivos terapéuticos consensuados con el cliente usando técnicas basadas en evidencia empírica.
- Se interviene sobre antecedentes, respuestas y consecuentes para modificar las variables mantenedoras.
Limitaciones
- Tiempo del terapeuta y del cliente.
- Coste del tratamiento.
- Habilidades y orientación teórica del terapeuta.
- Colaboración y resistencia de la familia o entorno.
- Aceptación del diseño de tratamiento por parte del cliente.
- Directrices del centro.
- Cooperación de otros profesionales.
Proceso
- Se realiza una evaluación pre-tratamiento.
- Se lleva a cabo la formulación de un caso con diseño del tratamiento y aplicación del mismo.
- Se realiza seguimiento del proceso con comunicación al cliente.
- Se evalúa post tratamiento y se realiza un seguimiento.
- El proceso incluye aspectos como habilidades del terapeuta, evidencia empírica, organismo, comunicación con el cliente, limitaciones, evaluación, y seguimiento.
Varias Conductas-Problema
- Se debe determinar qué conducta-problema priorizar en base a relaciones con otras conductas, o a factores como riesgo, impacto en la vida o estimación subjetiva del cliente.
- Se debe considerar si el problema es de riesgo para el cliente u otras personas.
- Se debe establecer la frecuencia, duración e intensidad del problema, así como su impacto en la calidad de vida.
- Se debe considerar la estimación subjetiva del problema y las conductas que impiden el tratamiento.
Referencias
- Se menciona un artículo de Kaholokula, J. K., Godoy, A., Haynes, S. N. y Gavino, A. (2013) sobre análisis funcional y formulación de casos clínicos en la publicación Clínica y Salud.
- Hay otras referencias en bibliografía recomendada.
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Description
Este cuestionario se centra en la formulación clínica de casos dentro del contexto de un máster en Psicología General Sanitaria. Se exploran los pasos para operacionalizar el motivo de consulta y evaluar factores que afectan las respuestas del paciente. A través de este ejercicio, se busca entender cómo se mantienen las conductas problemáticas y cómo establecer objetivos terapéuticos.