Formación Profesional para el Empleo - Ley 30/2015
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Questions and Answers

¿Cuál es uno de los objetivos estratégicos de la Ley 30/2015 de 9 de septiembre mencionados en el texto?

  • Contribuir a la competitividad empresarial. (correct)
  • Eliminar el derecho a la formación laboral.
  • Favorecer la creación de empleo temporal.
  • Desfavorecer la promoción profesional de los trabajadores.

    • ¿Qué se busca fortalecer con la negociación colectiva según el texto?

  • La contratación de trabajadores desempleados.
  • La competitividad de las empresas.
  • Los recursos públicos para formación.
  • La formación laboral de los trabajadores. (correct)

    • ¿Qué objetivo estratégico NO se menciona en relación con la nueva Ley 30/2015?

  • Eliminar la negociación colectiva. (correct)
  • Promover la formación permanente.
  • Favorecer la creación de empleo estable y de calidad.
  • Ofrecer garantías de empleabilidad.

    • ¿Qué se busca consolidar en el sistema productivo español según el texto?

    <p>Una cultura de formación profesional.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué busca garantizar la nueva Ley 30/2015 a los trabajadores según el texto?

    <p>El derecho a la formación laboral.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo contribuirá la transformación del Sistema de Formación Profesional para el Empleo en un contexto de recuperación económica?

    <p>Mejora de la competitividad empresarial.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se busca favorecer con la nueva cultura del empleo mencionada en el texto?

    <p>El derecho a la formación permanente.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de acciones formativas se ofertarán en primer lugar?

    <p>Acciones formativas de carácter prioritario</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de informe deberán emitir las organizaciones empresariales y sindicales más representativas?

    <p>Informe no vinculante</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué perspectiva se tiene en cuenta al programar las acciones formativas de carácter prioritario?

    <p>Perspectiva del sistema productivo</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los objetivos principales de la oferta formativa descrita?

    <p>Mejorar la empleabilidad de los trabajadores desempleados</p> Signup and view all the answers

    ¿A qué tipo de trabajadores se les otorgará prioridad en la oferta formativa?

    <p>Trabajadores con bajo nivel de cualificación</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de acciones podrán estar orientadas en el programa de formación descrito?

    <p>Acciones para el fomento del autoempleo</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el límite máximo de alumnos para las tutorías presenciales en la modalidad de teleformación?

    <p>30 alumnos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se entenderá como competencias en el contexto del texto?

    <p>Adquisición de destrezas, conocimientos y capacidades</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el máximo de participantes permitido en la formación presencial no vinculada a certificados de profesionalidad?

    <p>30 participantes</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuáles son las características que debe cumplir la formación impartida en la modalidad presencial según el texto?

    <p>Seguimiento y evaluación</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué sucede con las acciones formativas mixtas si se trata de formación vinculada con un certificado de profesionalidad?

    <p>Se aplican los límites de la modalidad presencial</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuántos alumnos son permitidos en la formación vinculada a certificados de profesionalidad?

    <p>25 alumnos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué deben cumplir las acciones formativas en la modalidad presencial para posibilitar una formación por competencias?

    <p>Proceso de aprendizaje acorde con las competencias</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué deben adquirir los alumnos en el contexto del texto?

    <p><strong>Destrezas</strong>, <strong>conocimientos</strong> y <strong>capacidades</strong></p> Signup and view all the answers

    ¿Quiénes pueden participar en la formación programada por las empresas según el artículo 9.1 de la Ley 30/2015?

    <p>Trabajadores fijos discontinuos en sus periodos de no ocupación</p> Signup and view all the answers

    ¿Bajo qué condiciones pueden acceder a la formación los trabajadores que se encuentren en situación de desempleo durante un periodo formativo?

    <p>Solo si han cotizado previamente a la Seguridad Social</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un requisito para que los trabajadores afectados por suspensiones temporales de contrato puedan participar en la formación?

    <p>Haber cotizado previamente a la Seguridad Social</p> Signup and view all the answers

    ¿Quiénes no pueden acceder a la formación programada por las empresas según el texto?

    <p>Trabajadores del sector público incluidos en acuerdos de formación en las Administraciones Públicas</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué trabajadores podrán participar en la iniciativa de formación siempre que se determinen las condiciones?

    <p>Trabajadores cuyo régimen de cotización contemple el pago de cuota por formación profesional</p> Signup and view all the answers

    ¿En qué momento podrán los trabajadores fijos discontinuos participar en la formación programada por las empresas según el texto?

    <p>En los periodos de no ocupación</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un requisito para que los trabajadores afectados por medidas temporales de suspensión de contrato puedan participar en la formación?

    <p>Cotizar a la Seguridad Social por formación profesional</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué trabajadores NO pueden acceder a la formación según el texto?

    <p>Trabajadores asalariados del sector público.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los objetivos estructurales de los Planes Anuales de Política de Empleo mencionado en el texto?

    <p>Garantizar la presencia de asesores y evaluadores del sector público</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué requisitos deben cumplir los profesionales expertos en los sectores productivos para participar en el procedimiento de evaluación y acreditación según el texto?

    <p>Deben cumplir los requisitos establecidos en el artículo 25 del Real Decreto 1224/2009</p> Signup and view all the answers

    ¿Quiénes participarán en la detección de las necesidades formativas para trabajadores autónomos y de la economía social según el texto?

    <p>Organizaciones intersectoriales representativas de autónomos y de la economía social</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo principal de la formación para trabajadores autónomos y de la economía social mencionada en el texto?

    <p>Atender las necesidades formativas de estos trabajadores</p> Signup and view all the answers

    ¿En qué tipo de acciones formativas podrán participar los trabajadores autónomos y de la economía social según el texto?

    <p>Programas sectoriales y transversales</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se incluirá como parte de los indicadores para evaluar el grado de cumplimiento de los objetivos estructurales por las Administraciones Autonómicas según el texto?

    <p>La evaluación y reconocimiento de competencias adquiridas mediante experiencia laboral</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de profesionales se potenciarán para participar como asesores y evaluadores del sector productivo en el procedimiento de evaluación y acreditación según el texto?

    <p>Profesionales expertos en los sectores productivos con los requisitos establecidos en el artículo 25 del Real Decreto 1224/2009</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Objetivos Estratégicos

    • Uno de los objetivos estratégicos de la Ley 30/2015 es fortalecer la negociación colectiva.
    • No se menciona la promoción del trabajo temporal como objetivo estratégico.

    Sistema Productivo

    • Se busca consolidar la formación en el sistema productivo español.
    • La transformación del Sistema de Formación Profesional para el Empleo contribuirá a la recuperación económica.

    Nueva Ley 30/2015

    • La nueva Ley 30/2015 busca garantizar a los trabajadores una formación que les permita adaptarse a las necesidades del sistema productivo.
    • Se busca favorecer una nueva cultura del empleo que priorice la formación y el desarrollo profesional.

    Oferta Formativa

    • Las acciones formativas se ofertarán en primer lugar a los trabajadores que lo necesiten.
    • Los objetivos principales de la oferta formativa son la promoción del empleo y la formación para el desarrollo profesional.
    • Se otorgará prioridad en la oferta formativa a los trabajadores con contrato temporal o indefinido.

    Modalidad de Formación

    • Las acciones formativas podrán estar orientadas en función de las necesidades del sistema productivo.
    • El límite máximo de alumnos para las tutorías presenciales en la modalidad de teleformación es de 20.
    • La formación presencial no vinculada a certificados de profesionalidad tendrá un máximo de 25 participantes.
    • Las acciones formativas mixtas se podrán realizar en la formación vinculada a certificados de profesionalidad.

    Competencias

    • Las competencias se entenderán como el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que permiten a los trabajadores desarrollar una función o tarea.

    Formación y Acceso

    • Los trabajadores que se encuentren en situación de desempleo durante un período formativo podrán acceder a la formación bajo ciertas condiciones.
    • Los trabajadores afectados por suspensiones temporales de contrato podrán participar en la formación si tienen contrato indefinido.
    • No podrán acceder a la formación los trabajadores que hayan sido despedidos disciplinariamente.
    • Los trabajadores fijos discontinuos podrán participar en la formación programada por las empresas en los momentos de inactividad.

    Planes Anuales de Política de Empleo

    • Uno de los objetivos estructurales de los Planes Anuales de Política de Empleo es la promoción del empleo y la formación para el desarrollo profesional.

    Evaluación y Acreditación

    • Los profesionales expertos en los sectores productivos deberán cumplir ciertos requisitos para participar en el procedimiento de evaluación y acreditación.
    • Los asesores y evaluadores del sector productivo serán profesionales expertos en el sector.

    Trabajadores Autónomos y Economía Social

    • Los trabajadores autónomos y de la economía social participarán en la detección de las necesidades formativas.
    • El objetivo principal de la formación para trabajadores autónomos y de la economía social es mejorar su competitividad.
    • Los trabajadores autónomos y de la economía social podrán participar en acciones formativas que les permitan mejorar su formación y competitividad.

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