Podcast
Questions and Answers
¿Cuál es uno de los objetivos reiterados en el Plan Nacional de Reformas y en las recomendaciones del Consejo sobre el Programa de Estabilidad de 2014 de España?
¿Cuál es uno de los objetivos reiterados en el Plan Nacional de Reformas y en las recomendaciones del Consejo sobre el Programa de Estabilidad de 2014 de España?
- Mejorar la eficacia de las políticas activas del mercado laboral. (correct)
- Fomentar la inestabilidad laboral.
- Eliminar la formación adecuada para los trabajadores.
- Reducir la carga fiscal a las empresas.
¿Qué doctrina constitucional se tiene en cuenta en relación con el modelo de formación profesional para el empleo?
¿Qué doctrina constitucional se tiene en cuenta en relación con el modelo de formación profesional para el empleo?
- Competencia compartida entre el Estado y los sindicatos.
- Competencia exclusiva del Estado en legislación laboral. (correct)
- Competencia exclusiva de los gobiernos locales.
- Competencia exclusiva de la Unión Europea.
¿Qué pretende garantizar la reforma mencionada en el texto en relación con la demanda y oferta de empleo?
¿Qué pretende garantizar la reforma mencionada en el texto en relación con la demanda y oferta de empleo?
- La reducción del desempleo estructural.
- La sobrecualificación de los trabajadores.
- La formación inadecuada para los trabajadores.
- La correspondencia entre la demanda y la oferta de empleo. (correct)
¿A qué competencia exclusiva del Estado se hace referencia en el texto según la doctrina constitucional mencionada?
¿A qué competencia exclusiva del Estado se hace referencia en el texto según la doctrina constitucional mencionada?
¿Qué tipo de consecuencias se mencionan en el texto en relación con la delimitación del alcance de la competencia del Estado?
¿Qué tipo de consecuencias se mencionan en el texto en relación con la delimitación del alcance de la competencia del Estado?
¿Qué es lo que queda vinculado a otro título competencial en algunos casos, según el texto?
¿Qué es lo que queda vinculado a otro título competencial en algunos casos, según el texto?
¿Cuál es una de las consideraciones respecto al modelo de formación profesional para el empleo según el texto mencionado?
¿Cuál es una de las consideraciones respecto al modelo de formación profesional para el empleo según el texto mencionado?
¿A quién corresponde la competencia de acreditación e inscripción de entidades de formación para la modalidad de teleformación?
¿A quién corresponde la competencia de acreditación e inscripción de entidades de formación para la modalidad de teleformación?
¿Quién se encarga de la acreditación e inscripción de los centros móviles que operan en más de una comunidad autónoma?
¿Quién se encarga de la acreditación e inscripción de los centros móviles que operan en más de una comunidad autónoma?
¿Qué requisitos deben cumplir las entidades de formación para ser acreditadas e inscritas en una especialidad formativa?
¿Qué requisitos deben cumplir las entidades de formación para ser acreditadas e inscritas en una especialidad formativa?
¿Cuál es el rol del Servicio Público de Empleo Estatal en el proceso de acreditación e inscripción?
¿Cuál es el rol del Servicio Público de Empleo Estatal en el proceso de acreditación e inscripción?
¿En qué situaciones pueden las entidades solicitar su acreditación e inscripción al Servicio Público de Empleo Estatal?
¿En qué situaciones pueden las entidades solicitar su acreditación e inscripción al Servicio Público de Empleo Estatal?
¿Qué normativas serán derogadas en el desarrollo del nuevo modelo de formación profesional para el empleo?
¿Qué normativas serán derogadas en el desarrollo del nuevo modelo de formación profesional para el empleo?
¿Qué establece la disposición transitoria primera en relación al Real Decreto 395/2007?
¿Qué establece la disposición transitoria primera en relación al Real Decreto 395/2007?
¿Cuándo serán de aplicación los elementos esenciales del nuevo modelo de formación profesional para el empleo?
¿Cuándo serán de aplicación los elementos esenciales del nuevo modelo de formación profesional para el empleo?
¿Qué se espera que sea fundamental para lograr la efectividad de los cambios en el Sistema de Formación Profesional para el Empleo?
¿Qué se espera que sea fundamental para lograr la efectividad de los cambios en el Sistema de Formación Profesional para el Empleo?
¿Qué ocurrirá con el Real Decreto 395/2007 según la disposición transitoria primera hasta que se desarrolle reglamentariamente la nueva ley?
¿Qué ocurrirá con el Real Decreto 395/2007 según la disposición transitoria primera hasta que se desarrolle reglamentariamente la nueva ley?
¿Qué importancia tiene el compromiso de los agentes implicados en el éxito de la implantación de los cambios?
¿Qué importancia tiene el compromiso de los agentes implicados en el éxito de la implantación de los cambios?
¿Qué factores se consideran esenciales para la efectividad de los cambios en el Sistema de Formación Profesional para el Empleo?
¿Qué factores se consideran esenciales para la efectividad de los cambios en el Sistema de Formación Profesional para el Empleo?
¿Qué organismo se encarga de informar sobre la propuesta de distribución de los fondos de formación para el empleo?
¿Qué organismo se encarga de informar sobre la propuesta de distribución de los fondos de formación para el empleo?
¿Qué acciones e iniciativas formativas son beneficiarias de la parte de los fondos de formación gestionados por el Servicio Público de Empleo Estatal?
¿Qué acciones e iniciativas formativas son beneficiarias de la parte de los fondos de formación gestionados por el Servicio Público de Empleo Estatal?
¿A quiénes se dirigen las acciones formativas relacionadas con el ejercicio de competencias exclusivas del Estado o trabajadores inmigrantes en sus países de origen?
¿A quiénes se dirigen las acciones formativas relacionadas con el ejercicio de competencias exclusivas del Estado o trabajadores inmigrantes en sus países de origen?
¿Cómo se distribuyen los fondos procedentes de los Presupuestos Generales del Estado para la financiación de iniciativas de formación gestionadas por las comunidades autónomas?
¿Cómo se distribuyen los fondos procedentes de los Presupuestos Generales del Estado para la financiación de iniciativas de formación gestionadas por las comunidades autónomas?
¿Qué estrategia se aplica en la asignación y seguimiento de los fondos para iniciativas de formación gestionadas por las comunidades autónomas?
¿Qué estrategia se aplica en la asignación y seguimiento de los fondos para iniciativas de formación gestionadas por las comunidades autónomas?
¿En qué se basa la distribución entre las comunidades autónomas de los fondos para formación en función del grado de cumplimiento?
¿En qué se basa la distribución entre las comunidades autónomas de los fondos para formación en función del grado de cumplimiento?
¿Cuál es el objetivo principal del control y garantía de eficiencia en la utilización de los fondos para formación?
¿Cuál es el objetivo principal del control y garantía de eficiencia en la utilización de los fondos para formación?
¿Qué ley estableció un programa anual de formación profesional ocupacional de manera gratuita?
¿Qué ley estableció un programa anual de formación profesional ocupacional de manera gratuita?
¿Qué normativa separó la formación de ocupados y desempleados, dando énfasis a la reinserción laboral de los desempleados?
¿Qué normativa separó la formación de ocupados y desempleados, dando énfasis a la reinserción laboral de los desempleados?
¿Cómo se llama el programa que establece la formación profesional continuada para trabajadores ocupados?
¿Cómo se llama el programa que establece la formación profesional continuada para trabajadores ocupados?
¿Cuál fue la fecha de publicación del Real Decreto que inició la separación de la formación de ocupados y desempleados?
¿Cuál fue la fecha de publicación del Real Decreto que inició la separación de la formación de ocupados y desempleados?
¿Qué busca prioritariamente el Real Decreto 631/1993 en relación a las personas en situación de paro?
¿Qué busca prioritariamente el Real Decreto 631/1993 en relación a las personas en situación de paro?
¿Qué finalidad tenía el Programa de Formación Profesional Ocupacional según la Ley 51/1980?
¿Qué finalidad tenía el Programa de Formación Profesional Ocupacional según la Ley 51/1980?
¿Qué característica destacada tenía el Programa Anual de Formación Profesional Ocupacional según la Ley 51/1980?
¿Qué característica destacada tenía el Programa Anual de Formación Profesional Ocupacional según la Ley 51/1980?
¿Cuál es uno de los objetivos de las reformas propuestas por el Gobierno en relación con la formación profesional?
¿Cuál es uno de los objetivos de las reformas propuestas por el Gobierno en relación con la formación profesional?
¿Qué papel esencial tiene la formación profesional para el empleo según el texto?
¿Qué papel esencial tiene la formación profesional para el empleo según el texto?
¿Qué se requiere para lograr una adecuación entre la oferta y la demanda de cualificaciones?
¿Qué se requiere para lograr una adecuación entre la oferta y la demanda de cualificaciones?
¿Qué busca la reforma del Sistema de Formación Profesional para el empleo en España según el texto?
¿Qué busca la reforma del Sistema de Formación Profesional para el empleo en España según el texto?
¿Por qué es esencial potenciar el capital humano según el texto?
¿Por qué es esencial potenciar el capital humano según el texto?
¿Qué importancia tiene la oferta y demanda de cualificaciones en el ámbito laboral según el texto?
¿Qué importancia tiene la oferta y demanda de cualificaciones en el ámbito laboral según el texto?
¿Qué finalidad se busca con los cambios propuestos por el Gobierno para el modelo productivo de España?
¿Qué finalidad se busca con los cambios propuestos por el Gobierno para el modelo productivo de España?
¿Cuál es uno de los objetivos fundamentales del desarrollo del Sistema de Formación Profesional para el empleo mencionado en el texto?
¿Cuál es uno de los objetivos fundamentales del desarrollo del Sistema de Formación Profesional para el empleo mencionado en el texto?
¿Qué es necesario analizar para conseguir mejores resultados según el texto?
¿Qué es necesario analizar para conseguir mejores resultados según el texto?
¿Qué implica un sistema de formación profesional para el empleo de calidad según el texto?
¿Qué implica un sistema de formación profesional para el empleo de calidad según el texto?
¿Cuál es una característica necesaria para un modelo productivo exitoso según el texto?
¿Cuál es una característica necesaria para un modelo productivo exitoso según el texto?
¿Qué busca promover un sistema de formación según el texto?
¿Qué busca promover un sistema de formación según el texto?
¿Qué beneficios se mencionan para las empresas al contar con un sistema de formación adecuado?
¿Qué beneficios se mencionan para las empresas al contar con un sistema de formación adecuado?
¿Por qué es necesario que el sistema de formación se anticipe a las necesidades del mercado laboral?
¿Por qué es necesario que el sistema de formación se anticipe a las necesidades del mercado laboral?
¿Qué implica acompañar a los trabajadores en su acceso, mantenimiento y retorno al empleo según el texto?
¿Qué implica acompañar a los trabajadores en su acceso, mantenimiento y retorno al empleo según el texto?
¿Qué busca promover un sistema de formación para mejorar las perspectivas laborales según el texto?
¿Qué busca promover un sistema de formación para mejorar las perspectivas laborales según el texto?
¿A quiénes otorgará prioridad la oferta formativa mencionada en el texto?
¿A quiénes otorgará prioridad la oferta formativa mencionada en el texto?
¿Quiénes pueden organizar la formación regulada en el artículo 9 según el texto?
¿Quiénes pueden organizar la formación regulada en el artículo 9 según el texto?
¿En qué se basará la oferta formativa prevista en el artículo según el texto?
¿En qué se basará la oferta formativa prevista en el artículo según el texto?
¿Qué entidades pueden ser responsables de organizar la formación programada por las empresas para sus trabajadores?
¿Qué entidades pueden ser responsables de organizar la formación programada por las empresas para sus trabajadores?
¿Qué tipo de acciones formativas incluirá preferentemente la oferta formativa prevista en el artículo mencionado?
¿Qué tipo de acciones formativas incluirá preferentemente la oferta formativa prevista en el artículo mencionado?
¿Qué personalidad jurídica propia deben tener las estructuras paritarias que organicen formación para los trabajadores?
¿Qué personalidad jurídica propia deben tener las estructuras paritarias que organicen formación para los trabajadores?
¿Qué criterio guiará la organización de la formación programada para los trabajadores según el texto?
¿Qué criterio guiará la organización de la formación programada para los trabajadores según el texto?
¿Qué tipo de entidades pueden estar encargadas de organizar la formación programada para los trabajadores según el artículo?
¿Qué tipo de entidades pueden estar encargadas de organizar la formación programada para los trabajadores según el artículo?
¿Cuál es uno de los aspectos esenciales que debe tener la financiación del sistema de formación profesional para el empleo, según el texto?
¿Cuál es uno de los aspectos esenciales que debe tener la financiación del sistema de formación profesional para el empleo, según el texto?
¿Qué se busca promover a través de la gestión transparente en el sistema de formación profesional para el empleo?
¿Qué se busca promover a través de la gestión transparente en el sistema de formación profesional para el empleo?
¿Qué repercusión positiva se espera con la colaboración interadministrativa en el sistema de formación profesional para el empleo?
¿Qué repercusión positiva se espera con la colaboración interadministrativa en el sistema de formación profesional para el empleo?
¿Por qué se destaca la participación de la representación legal de los trabajadores en la formación programada por la empresa?
¿Por qué se destaca la participación de la representación legal de los trabajadores en la formación programada por la empresa?
¿Cuál es uno de los propósitos de la coordinación entre las Administraciones públicas en el sistema de formación profesional para el empleo?
¿Cuál es uno de los propósitos de la coordinación entre las Administraciones públicas en el sistema de formación profesional para el empleo?
¿Qué bienes, productos, materiales o servicios entregados por las entidades de formación no serán considerados como coste objeto de financiación pública?
¿Qué bienes, productos, materiales o servicios entregados por las entidades de formación no serán considerados como coste objeto de financiación pública?
¿Cuál es uno de los factores esenciales que se busca garantizar con la estabilidad y certidumbre en el sistema?
¿Cuál es uno de los factores esenciales que se busca garantizar con la estabilidad y certidumbre en el sistema?
¿Qué se entiende por 'iniciativa de formación' según el texto?
¿Qué se entiende por 'iniciativa de formación' según el texto?
¿Cuál es uno de los objetivos principales que busca lograr la articulación del sistema a través de la coordinación interadministrativa?
¿Cuál es uno de los objetivos principales que busca lograr la articulación del sistema a través de la coordinación interadministrativa?
¿Qué constituye la oferta formativa de las administraciones competentes para trabajadores ocupados?
¿Qué constituye la oferta formativa de las administraciones competentes para trabajadores ocupados?
¿Cuál es una característica deseada en la financiación estable y equitativa del sistema según el texto?
¿Cuál es una característica deseada en la financiación estable y equitativa del sistema según el texto?
¿Qué programas forman parte de la oferta formativa de las administraciones competentes para trabajadores desempleados?
¿Qué programas forman parte de la oferta formativa de las administraciones competentes para trabajadores desempleados?
¿Cuál es uno de los objetivos principales de las iniciativas de formación profesional para el empleo según el texto?
¿Cuál es uno de los objetivos principales de las iniciativas de formación profesional para el empleo según el texto?
¿En qué consiste la formación programada por las empresas según el texto?
¿En qué consiste la formación programada por las empresas según el texto?
¿Qué tipo de programas están incluidos en la oferta formativa para trabajadores ocupados según las administraciones competentes?
¿Qué tipo de programas están incluidos en la oferta formativa para trabajadores ocupados según las administraciones competentes?
¿Cuál es uno de los requisitos para que un bien entregado por una entidad de formación sea considerado coste objeto de financiación pública?
¿Cuál es uno de los requisitos para que un bien entregado por una entidad de formación sea considerado coste objeto de financiación pública?