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Questions and Answers
¿Cuál de las siguientes condiciones vocales se caracteriza por una alteración en la movilidad de las cuerdas vocales?
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¿Qué procedimiento NO se considera parte de la valoración subjetiva en el estudio de la voz?
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¿De qué elementos depende principalmente el tiempo máximo de fonación (TMF)?
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¿Qué rango en el cociente de fonación indica un balance adecuado entre la función respiratoria y laríngea?
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¿Cuál es el objetivo principal de calcular el cociente de fonación en la evaluación vocal?
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¿Qué parámetro específico se mide mediante la espirometría durante la evaluación de la respiración?
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¿Cuál es el valor del índice S/Z que se considera dentro del rango normal?
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¿Qué puede indicar un valor del índice S/Z superior a 1.4 en la evaluación vocal?
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¿Cuál es el objetivo principal de los ejercicios de respiración en la fonoterapia?
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¿Qué método específico se emplea para evaluar la resonancia vocal pidiendo al paciente que repita la frase 'noventa y nueve'?
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¿Cuál de las siguientes opciones describe con mayor precisión el propósito principal del trabajo vocal?
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De los siguientes, ¿cuál representa un beneficio real y directo del trabajo vocal constante y consciente?
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Cuando se habla de nódulos vocales, ¿a qué nos referimos exactamente?
Cuando se habla de nódulos vocales, ¿a qué nos referimos exactamente?
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¿Cuál de las siguientes situaciones es la causa más frecuente de los pólipos vocales?
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Cuando un paciente presenta disfonía, ¿qué característica principal se ve afectada?
Cuando un paciente presenta disfonía, ¿qué característica principal se ve afectada?
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¿Cuál es el instrumento o técnica más utilizada en la evaluación objetiva de la voz?
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Entre las siguientes opciones, ¿cuál representa un hábito que NO es perjudicial para la salud de la voz?
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¿Qué técnica específica se enfoca en mejorar la postura corporal en relación con la emisión vocal?
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En el contexto de la terapia vocal, ¿cuál de los siguientes NO es un objetivo principal que se busca alcanzar?
En el contexto de la terapia vocal, ¿cuál de los siguientes NO es un objetivo principal que se busca alcanzar?
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¿Qué significan las siglas SOVT en el campo de la foniatría?
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¿Cuál de las siguientes opciones describe un efecto directo de un hábito vocal perjudicial?
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¿Cuál es el enfoque principal de la terapia cognitivo-conductual en relación con trastornos de la voz?
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¿Qué elemento de la educación vocal tiene como objetivo proporcionar herramientas para una gestión emocional más efectiva?
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¿Qué técnica se utiliza para disminuir la sobrecarga de la musculatura del cuello y mejorar la calidad vocal?
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¿Cuál de las siguientes estrategias se enfoca en optimizar el rendimiento del sistema respiratorio para mejorar la producción de la voz?
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¿Qué prueba proporciona información visual detallada de la laringe, permitiendo un diagnóstico preciso de patologías vocales?
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¿Qué hábito común, aunque a menudo pasado por alto, puede generar problemas en las cuerdas vocales?
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¿Qué elemento específico de la anamnesis proporciona una comprensión más profunda sobre los hábitos preexistentes que podrían influir en la salud vocal?
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¿Cuál es un propósito fundamental de la intervención terapéutica cuando se aborda una patología vocal de origen orgánico?
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¿Qué procedimientos se realizan para promover la flexibilidad y elasticidad de los tejidos vocales?
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Study Notes
Preguntas de Fonoterapia 2P
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Pregunta 1: El objetivo del trabajo vocal es mejorar la calidad y claridad de la voz.
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Pregunta 2: Un beneficio del trabajo vocal es aumentar la confianza al comunicarse.
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Pregunta 3: Los nódulos vocales son pequeñas protuberancias en las cuerdas vocales.
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Pregunta 4: Los pólipos vocales pueden ser causados por el uso excesivo de la voz.
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Pregunta 5: La disfonía se refiere a la pérdida de la calidad de la voz.
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Pregunta 6: Las herramientas de evaluación vocal incluyen los espectrogramas.
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Pregunta 7: Consumir alcohol no es un hábito saludable para la voz.
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Pregunta 8: El método Feldenkrais ayuda a mejorar la postura.
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Pregunta 9: La terapia vocal busca mejorar la técnica vocal y la eficiencia respiratoria, y reducir los síntomas de la disfonía.
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Pregunta 10: El SOVT es una técnica de tracto vocal semiocluido.
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Pregunta 11: La anamnesis inicial incluye los hábitos vocales.
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Pregunta 12: El análisis perceptual de la voz evalúa la calidad vocal.
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Pregunta 13: El daño nervioso puede causar parálisis de las cuerdas vocales.
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Pregunta 14: La terapia cognitivo-conductual busca reducir los factores emocionales perjudiciales.
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Pregunta 15: La educación vocal no incluye el uso de espectrogramas.
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Pregunta 16: La relajación muscular ayuda a reducir la tensión en el cuello y los hombros.
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Pregunta 17: Una estrategia para mejorar la eficiencia respiratoria es la respiración diafragmática.
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Pregunta 18: La vídeo-laringo-estroboscopia puede diagnosticar patologías vocales.
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Pregunta 19: El consumo excesivo de cafeína daña las cuerdas vocales.
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Pregunta 20: La exploración funcional evalúa las conductas cotidianas con la voz.
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Pregunta 21: Un objetivo de la intervención terapéutica en patologías vocales de origen orgánico es mejorar la calidad de la voz.
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Pregunta 22: La terapia cognitivo-conductual se utiliza para mejorar la flexibilidad de las cuerdas vocales.
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Pregunta 23: La terapia farmacológica no es una técnica de intervención terapéutica.
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Pregunta 24: La parálisis vocal implica una pérdida de función muscular de las cuerdas vocales.
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Pregunta 25: La espirometría no forma parte de la evaluación subjetiva de la voz.
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Pregunta 26: La calidad vocal e intensidad de la voz, influyen en la evaluación del tiempo máximo de fonación.
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Pregunta 27: Un cociente de fonación entre 1,2 y 1,4 indica un equilibrio adecuado.
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Pregunta 28: Un propósito del cociente de fonación es evaluar la función respiratoria y laríngea.
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Pregunta 29: La espirometría mide la cantidad y velocidad del aire exhalado.
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Pregunta 30: Un índice S/Z normal está entre 0,8 y 1,0.
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Pregunta 31: Un índice S/Z mayor a 1,4 sugiere deficiencia respiratoria o tensión en el tracto vocal.
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Pregunta 32: La función principal de los ejercicios de respiración en la terapia es mejorar la coordinación fono-respiratoria.
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Pregunta 33: La técnica que evalúa la resonancia vocal pidiendo al paciente que repita "noventa y nueve" se llama evaluación de la fonación.
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Pregunta 34: La prueba de caminata de 6 minutos evalúa la eficiencia de los pulmones al respirar.
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Pregunta 35: La prueba del fondo del saco en la resonancia vocal analiza la resonancia nasal.
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Pregunta 36: La espirometría es la forma más precisa para medir la cantidad de aire que pueden contener los pulmones.
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Pregunta 37: La prueba S/Z mide la función laríngea y respiratoria durante la fonación.
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Pregunta 38: Un cociente de fonación superior a 1,3 indica una buena calidad vocal.
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