Podcast
Questions and Answers
ما هو العنصر الذي يشير إلى قدرة المعلم على اتخاذ القرارات حول المحتوى التعليمي؟
ما هو العنصر الذي يشير إلى قدرة المعلم على اتخاذ القرارات حول المحتوى التعليمي؟
- طريقة ترتيب المحتوى
- نوع إعداد المعلم
- عنصر التقويم
- المعلم صاحب قرار (correct)
أي من الخيارات التالية يتعلق بكيفية إعداد المعلم وتأهيله؟
أي من الخيارات التالية يتعلق بكيفية إعداد المعلم وتأهيله؟
- نوع إعداد المعلم وتأهيله (correct)
- عنصر التقويم
- طريقة ترتيب المحتوى
- اختيار طرق التدريس
أي من الطرق يُعتبر طريقة لترتيب المحتوى التعليمي؟
أي من الطرق يُعتبر طريقة لترتيب المحتوى التعليمي؟
- نمط تدريس فردي
- تقييم أداء الطلاب
- توزيع الوقت بين الموضوعات (correct)
- اختيار المعلم لمحتوى الدرس
ما هو العنصر الذي يهتم بتقييم مدى فاعلية التعليم؟
ما هو العنصر الذي يهتم بتقييم مدى فاعلية التعليم؟
أي من الخيارات التالية غير صحيح فيما يتعلق بتأهيل المعلم؟
أي من الخيارات التالية غير صحيح فيما يتعلق بتأهيل المعلم؟
ما هو الهدف الرئيسي من مفهوم التعلم القبلي؟
ما هو الهدف الرئيسي من مفهوم التعلم القبلي؟
أي من الفلسفات التالية تعتبر الأساس الذي ينطلق منه المربون بشكل عام؟
أي من الفلسفات التالية تعتبر الأساس الذي ينطلق منه المربون بشكل عام؟
كيف يمكن أن يؤثر التعلم القبلي على الأداء الأكاديمي للطلاب؟
كيف يمكن أن يؤثر التعلم القبلي على الأداء الأكاديمي للطلاب؟
ما هو أحد التحديات المرتبطة بالتعلم القبلي؟
ما هو أحد التحديات المرتبطة بالتعلم القبلي؟
ما الذي يعتبر عاملاً مهمًا في تطبيق الفلسفة الببوية في التعليم؟
ما الذي يعتبر عاملاً مهمًا في تطبيق الفلسفة الببوية في التعليم؟
ما هو السلوك الذي يتم التركيز عليه لتحديد مقدار التعلم المتوقع؟
ما هو السلوك الذي يتم التركيز عليه لتحديد مقدار التعلم المتوقع؟
ما هو دور التغيب في عملية التعلم؟
ما هو دور التغيب في عملية التعلم؟
كيف يمكن تقييم تأثير السلوك البعدي على التعلم؟
كيف يمكن تقييم تأثير السلوك البعدي على التعلم؟
ما هي المعايير التي يمكن استخدامها لتحديد مقدار التعلم المحصل؟
ما هي المعايير التي يمكن استخدامها لتحديد مقدار التعلم المحصل؟
ما الذي يعبر عن التعلم الذي تم الحصول عليه نتيجة الأنشطة؟
ما الذي يعبر عن التعلم الذي تم الحصول عليه نتيجة الأنشطة؟
ما هي عملية قياس قوة وضعف الأداء في سياق التقويم؟
ما هي عملية قياس قوة وضعف الأداء في سياق التقويم؟
ما هي وظيفة التغذية الراجعة في عملية التقويم؟
ما هي وظيفة التغذية الراجعة في عملية التقويم؟
إصدار الحكم خلال عملية التقويم يتطلب التحقق من ماذا؟
إصدار الحكم خلال عملية التقويم يتطلب التحقق من ماذا؟
ما الهدف من عملية المتابعة في سياق التقويم؟
ما الهدف من عملية المتابعة في سياق التقويم؟
أي من الخيارات التالية لا يعد من ضمن مراحل عملية التقويم؟
أي من الخيارات التالية لا يعد من ضمن مراحل عملية التقويم؟
ما هي أحد الشروط الأساسية لتقويم المنهاج الفعال؟
ما هي أحد الشروط الأساسية لتقويم المنهاج الفعال؟
ما هو العنصر الذي لا يعد شرطًا لتقويم المنهاج الفعال؟
ما هو العنصر الذي لا يعد شرطًا لتقويم المنهاج الفعال؟
أي من الخيارات التالية تمثل أحد العوامل المهمة في تطوير تقويم المنهاج؟
أي من الخيارات التالية تمثل أحد العوامل المهمة في تطوير تقويم المنهاج؟
أي من العناصر التالية لا تساهم في تحسين عملية التقويم؟
أي من العناصر التالية لا تساهم في تحسين عملية التقويم؟
ما هو العنصر الذي يجب أن يتوافر لتحقيق تقويم شامل وفعال؟
ما هو العنصر الذي يجب أن يتوافر لتحقيق تقويم شامل وفعال؟
Study Notes
التعلم القبلي
- يشير المصطلح إلى العوامل التي سبقت التجربة التعليمية وتؤثر على تعلم الطلاب.
- العوامل يمكن أن تشمل العوامل الفردية مثل المهارات المعرفية أو العوامل الاجتماعية مثل البيئة الأسرية.
- الحالة النفسية للطالب
الفلسفة التربوية
- الأسس الفلسفية التي توجه عمل المربين في جميع مجالات التربية والتعليم.
- الجدل حول دور المعلم و دور الطالب في عملية التعلم.
عيوب طريقة التعلم القبلي
- المعلم صاحب قرار في تحديد محتوى التعلم دون مشاركة الطلاب.
- طريقة ترتيب المحتوى قد لا تتناسب مع احتياجات جميع الطلاب.
- الطريقة المعتمدة في التعلم لا تشجع على التفكير النقدي و حل المشكلات.
- غياب التنوع في أنشطة التعلم مما قد يسبب الملل للطلاب.
- عدم التركيز على المهارات الحياتية وتنميتها لدى الطلاب.
تقويم المنهاج
- عملية تقويم المنهاج تتمثل في تحديد نقاط القوة و الضعف، قياس النتائج و متابعة التقدم.
- أهداف التقويم تشمل ضمان تحقيق أهداف التعليم، توفير التغذية الراجعة.
- أشكال التقويم تتضمن التقويم التكويني، التقويم التشخيصي و التقويم الختامي.
- التقويم التكويني يساعد على تحديد الاحتياجات التعلمية للطلاب و تعديل الخطط التعليمية مناسباً.
الرسوم التى يجب توافرها ف النموذج الفعال لتقويم المنهاج
- وضوح الأهداف التعليمية
- التنوع في أساليب التقويم
- التقويم المستمر
- التغذية الراجعة الفعالة
- **التقويم التعاوني **
- التقويم الذاتي
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
هذا الاختبار يستعرض مفهوم التعلم القبلي والعوامل المؤثرة في التعلم. كما يتطرق إلى الفلسفة التربوية وعيوب طريقة التعلم القبلي، بالإضافة إلى أهمية تقويم المنهاج. الهدف هو تعزيز فهمك للمبادئ التربوية الأساسية وكيفية تحسين عملية التعلم.
