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Questions and Answers
Qual princípio constitucional fundamental sustenta a Extensão Universitária, conforme definido pelo FORPROEX?
Qual princípio constitucional fundamental sustenta a Extensão Universitária, conforme definido pelo FORPROEX?
- A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. (correct)
- O financiamento público exclusivo das universidades.
- A autonomia universitária irrestrita.
- A liberdade de cátedra e pesquisa.
A Extensão Universitária, de acordo com o FORPROEX, visa apenas a transmitir o conhecimento acumulado pela Universidade à sociedade, sem esperar um retorno de saberes.
A Extensão Universitária, de acordo com o FORPROEX, visa apenas a transmitir o conhecimento acumulado pela Universidade à sociedade, sem esperar um retorno de saberes.
False (B)
Além da interação dialógica, cite duas outras diretrizes que orientam as ações de Extensão Universitária, conforme o FORPROEX.
Além da interação dialógica, cite duas outras diretrizes que orientam as ações de Extensão Universitária, conforme o FORPROEX.
Interdisciplinariedade e interprofissionalidade; Indissociabilidade Ensino-Pesquisa-Extensão; Impacto na Formação do Estudante; Impacto e Transformação Social.
A diretriz da __________ orienta o desenvolvimento de relações entre Universidade e sociedade marcadas pelo diálogo e troca de saberes.
A diretriz da __________ orienta o desenvolvimento de relações entre Universidade e sociedade marcadas pelo diálogo e troca de saberes.
Associe as crises da Universidade Pública, apontadas por Boaventura de Sousa Santos, às suas respectivas causas:
Associe as crises da Universidade Pública, apontadas por Boaventura de Sousa Santos, às suas respectivas causas:
Qual é o principal objetivo da diretriz 'Interação Dialógica' na Extensão Universitária?
Qual é o principal objetivo da diretriz 'Interação Dialógica' na Extensão Universitária?
A 'crise de legitimidade' na universidade, segundo Boaventura de Sousa Santos, surge da completa aceitação da universidade como instituição consensual.
A 'crise de legitimidade' na universidade, segundo Boaventura de Sousa Santos, surge da completa aceitação da universidade como instituição consensual.
De que maneira a Extensão Universitária pode contribuir para a superação da desigualdade e exclusão social?
De que maneira a Extensão Universitária pode contribuir para a superação da desigualdade e exclusão social?
Boaventura de Sousa Santos aponta que a crise de __________ da Universidade resulta das contradições entre a função tradicional de formar conhecimentos exemplares e a função de produzir padrões culturais médios exigidos pelo desenvolvimento capitalista.
Boaventura de Sousa Santos aponta que a crise de __________ da Universidade resulta das contradições entre a função tradicional de formar conhecimentos exemplares e a função de produzir padrões culturais médios exigidos pelo desenvolvimento capitalista.
Qual das alternativas abaixo apresenta corretamente um fator que contribui para a 'crise institucional' da Universidade Pública, conforme mencionado no texto?
Qual das alternativas abaixo apresenta corretamente um fator que contribui para a 'crise institucional' da Universidade Pública, conforme mencionado no texto?
A superação da desigualdade e da exclusão social é um objetivo secundário na Extensão Universitária, sendo mais importante a produção de conhecimento acadêmico.
A superação da desigualdade e da exclusão social é um objetivo secundário na Extensão Universitária, sendo mais importante a produção de conhecimento acadêmico.
Como a interação dialógica pode influenciar a dimensão ética nos processos de Extensão Universitária?
Como a interação dialógica pode influenciar a dimensão ética nos processos de Extensão Universitária?
Para que a interação dialógica seja efetiva, é necessária a aplicação de __________ que estimulem a participação e a democratização do conhecimento.
Para que a interação dialógica seja efetiva, é necessária a aplicação de __________ que estimulem a participação e a democratização do conhecimento.
Qual das alternativas descreve melhor o papel dos atores sociais (não universitários) nas ações de Extensão Universitária?
Qual das alternativas descreve melhor o papel dos atores sociais (não universitários) nas ações de Extensão Universitária?
A diretriz da Interação Dialógica na Extensão Universitária busca substituir o conhecimento da universidade pelo conhecimento da sociedade.
A diretriz da Interação Dialógica na Extensão Universitária busca substituir o conhecimento da universidade pelo conhecimento da sociedade.
Flashcards
Extensão Universitária
Extensão Universitária
Processo interdisciplinar que promove a interação transformadora entre universidade e sociedade.
Objetivo da Extensão
Objetivo da Extensão
Visa promover valores democráticos, equidade e desenvolvimento social em diversas dimensões.
Diretrizes da Extensão Universitária
Diretrizes da Extensão Universitária
Interação dialógica, interdisciplinaridade, indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão, impacto na formação e transformação social.
Crises da Universidade Pública
Crises da Universidade Pública
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Interação Dialógica
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Objetivo da Interação Dialógica
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Contribuições da Sociedade
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Metodologias da Interação Dialógica
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Democratização da Autoria
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Interação Dialógica e Ética
Interação Dialógica e Ética
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Study Notes
Conceito de Extensão Universitária
- A Extensão Universitária é um processo interdisciplinar, educativo, cultural, científico e político.
- Promove a interação transformadora entre a universidade e outros setores da sociedade, sob o princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
- Visa a promoção e garantia dos valores democráticos, da equidade e do desenvolvimento da sociedade em suas dimensões humana, ética, econômica, cultural e social.
- O conceito de Extensão Universitária orienta a prática extensionista.
Diretrizes para as Ações de Extensão Universitária
- Interação Dialógica
- Interdisciplinariedade e interprofissionalidade
- Indissociabilidade Ensino-Pesquisa-Extensão
- Impacto na Formação do Estudante
- Impacto e Transformação Social
- As diretrizes visam contribuir para a superação das três crises da Universidade Pública: hegemonia, legitimidade e institucional.
- Crise de Hegemonia: Contradições entre a função tradicional da Universidade e a produção de padrões culturais médios exigidos pelo desenvolvimento capitalista.
- Crise de Legitimidade: Resulta da contradição entre a hierarquização dos saberes e as exigências sociais e políticas da democratização da Universidade.
- Crise Institucional: Deriva da contradição entre a reivindicação da autonomia e a pressão crescente para submeter a Universidade a critérios de eficácia e produtividade.
Interação Dialógica
- Orienta o desenvolvimento de relações entre universidade e sociedade, baseadas no diálogo e troca de saberes.
- Busca superar a hegemonia acadêmica através de alianças com movimentos, setores e organizações sociais.
- Visa a produção de um novo conhecimento em interação com a sociedade, para superar a desigualdade e construir uma sociedade mais justa e democrática.
- Envolve uma ação de mão dupla, onde atores sociais contribuem com saberes construídos em sua prática cotidiana.
- Requer metodologias que estimulem a participação, a democratização do conhecimento e a apropriação da autoria pelos atores sociais.
- Atinge a dimensão ética dos processos de Extensão Universitária.
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