Examen Final - Técnicas de Evaluación Psicológica

Examen Final - Técnicas e Instrumentos de Evaluación Psicológica

• Instrucciones: Responda solo una alternativa por pregunta. Use lapicero para marcar las respuestas. Las respuestas con lápiz no serán consideradas.

• Pregunta 1: La subprueba de WAIS IV que evalúa la capacidad de expresar relaciones entre dos conceptos se denomina "Semejanzas". Mide el pensamiento asociativo.

• Pregunta 2: En la prueba MIPS, los rasgos de personalidad con puntaje directo mayor a 50 deben interpretarse como verdaderos.

• Pregunta 3: Freud y Jung fueron pensadores influyentes en el modelo teórico de Millon (Verdadero).

• Pregunta 4: Si en el MIPS una persona obtiene 1 en Consistencia (C=1) y 9 en Impresión Negativa (IN=9), es probable que la persona haya contestado al azar o no comprendió la pregunta (o intente agradar, despertar aceptación).

• Pregunta 5: La inteligencia es la capacidad global de un individuo para actuar de forma prepositiva, pensar racionalmente y enfrentarse al ambiente.

• Pregunta 6: Las diferencias entre instrumentos psicológicos y proyectivos están en la consigna, la actitud del evaluado, la conducta del evaluador y los materiales utilizados.

• Pregunta 7: El modelo y test psicométricos postulan la estabilidad de los rasgos de personalidad que predicen la conducta. Consideran el contexto de la respuesta. Los instrumentos se basan en evaluaciones comparativas con grupos normativos.

• Pregunta 8: En la prueba WAIS IV, los puntajes compuestos se obtienen a partir de los puntajes escalares de todas las subpruebas.

• Pregunta 9: Para la administración de la prueba WAIS IV, es crucial considerar los puntos de inicio, demostración e ítems de práctica.

• Pregunta 10: La prueba WAIS IV tiene 11 pruebas principales y 4 complementarias (Verdadero).

• Pregunta 11: Ana muestra un rendimiento promedio alto en el índice de comprensión verbal. Muestra buen vocabulario, buena memoria a largo plazo y habilidades de conceptualización.

• Pregunta 12: El índice de comprensión verbal mide la capacidad de conectarse a estímulos, procesarlos rápidamente y discriminar información visual.

• Pregunta 13: Para obtener el puntaje de capacidad general en la prueba, se suman los puntajes directos de "Comprensión verbal" y "Razonamiento perceptivo", y luego se busca este puntaje en las tablas del manual. (Verdadero).

• Pregunta 14: Si un evaluado obtiene un puntaje de 10 en Impresión Negativa en el MIPS, podría indicar una tendencia negativa hacia la consistencia. Es posible que no haya sido sincero, por lo que se debería considerar la posibilidad de invalidar la prueba.

• Pregunta 15: Las metas motivacionales indican la forma en que las personas ordenan, internalizan y transforman la información (tanto del entorno como de sí mismos).

• Pregunta 16: Una persona que pospone, se somete y es complaciente, probablemente halla obtenido puntajes altos en 'Sumisión'.

• Pregunta 17: Según Millon, las personas con patología tienden a crear círculos viciosos y tienen poca estabilidad bajo estrés (Verdadero).

• Pregunta 18: Para determinar fortalezas y debilidades en WAIS IV, la diferencia debe ser positiva y mayor al valor crítico para fortaleza. Para debilidades, la diferencia debe ser negativa o menor al valor crítico.

• Pregunta 19: Un coeficiente intelectual total de 115 se ubica en el nivel de rendimiento promedio alto.

• Pregunta 20: La primera teoría de Millon se basa en un modelo de aprendizaje biosocial. (Verdadero).

Este examen final evalúa su conocimiento sobre técnicas e instrumentos de evaluación psicológica, incluyendo pruebas reconocidas como WAIS IV y MIPS. Asegúrese de leer cuidadosamente cada pregunta antes de seleccionar su respuesta para obtener una mejor puntuación.