Évolution de l'éducation physique 1919-1930
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Questions and Answers

Quelle était l'évolution sociale de la France entre 1919 et 1930 ?

La France connaissait une urbanisation croissante, un déficit de naissances et une crise économique due au chômage.

Quelle influence a eu l'Amérique sur l'éducation physique en France ?

L'influence américaine a contribué à l'introduction de nouveaux sports en France, ce qui a influencé l'évolution des valeurs et des pratiques sportives.

Quel a été le rôle de Georges Demery dans l'éducation physique ?

Georges Demery a influencé l'éducation physique par son approche scientifique, notamment en mettant l'accent sur la physiologie.

Quelles étaient les obligations pour filles et garçons en matière d'éducation physique ?

<p>L'éducation physique était obligatoire, hygiénique, corrective et éducative.</p> Signup and view all the answers

Quelles sont les deux tendances qui ont marqué l'éducation physique dans les années 1920-1930 ?

<p>L'accent sur la pratique militaire (A), L'accent sur la pratique sportive (D)</p> Signup and view all the answers

Quel était l'objectif de l'éducation physique au regard des inégalités sociales et physiques ?

<p>L'éducation physique visait à corriger les inégalités sociales et physiques en offrant des opportunités à tous les enfants.</p> Signup and view all the answers

Quelles étaient les réformes sociales menées par le Front Populaire ?

<p>L'instauration du congé payé (B), La démocratisation des loisirs (C), La réduction du temps de travail (D)</p> Signup and view all the answers

Quel était l'objectif principal du Brevet Sportif Populaire (BSP) ?

<p>Le BSP visait à promouvoir la pratique sportive pour tous, en particulier pour les jeunes.</p> Signup and view all the answers

Quelle était la doctrine nationale de Vichy ?

<p>La doctrine nationale de Vichy mettait en avant les valeurs de travail, de famille et de patrie.</p> Signup and view all the answers

Quel était l'objectif principal de l'éducation physique sous le régime de Vichy ?

<p>L'éducation physique sous le régime de Vichy visait à former des citoyens forts et dévoués à la patrie, prêts à servir.</p> Signup and view all the answers

Qu'est-ce que le CAEG (Certificat d'Aptitude à l'Enseignement Général) est devenu ?

<p>Le CAEG est devenu le CAPEP (Certificat d'Aptitude à l'Enseignement Physique) en 1933.</p> Signup and view all the answers

Quelles étaient les deux priorités du gouvernement de la République (1958-1962) ?

<p>Les deux priorités du gouvernement étaient la technologie, la science et la jeunesse, ainsi que la démocratisation sportive.</p> Signup and view all the answers

Quel événement important a eu lieu en 1959 en matière d'éducation physique ?

<p>En 1959, l'éducation physique est devenue une épreuve obligatoire au baccalauréat.</p> Signup and view all the answers

Quelle était l'objectif principal de la réforme Berthoin de 1959 ?

<p>La réforme Berthoin visait à promouvoir la démocratisation sportive en allongeant la scolarité obligatoire et en encourageant la pratique sportive pour tous.</p> Signup and view all the answers

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Flashcards

Entre-deux-guerres

Période après la Première Guerre mondiale marquée par des changements sociaux et une influence anglo-américaine sur le sport.

Evolution sociale de l'entre-deux-guerres

Baisse du taux de natalité, croissance des villes et crise économique de 1929.

Influence anglo-américaine sur le sport

Intégration des sports anglo-américains dans la société française.

Institutionnalisation de l'EP

Création de fédérations sportives et expansion du sport au niveau national et international.

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Règlement général d'EP

Document officiel qui vise à encadrer l'éducation physique dans les écoles.

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Approche scientifique de l'EP

Méthode d'enseignement de l'EP basée sur les connaissances scientifiques du corps humain.

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Georges Demery

Expert en physiologie qui a influencé l'éducation physique au début du XXe siècle.

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Instructions officielles (IO) de 1913

Instructions officielles dictant les obligations de l'EP pour les filles et les garçons.

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Objectifs de l'EP selon les IO de 1913

L'éducation physique doit être obligatoire, améliorer la santé, corriger les défauts physiques et développer l'éducation.

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Débat militaire vs sportif sur l'EP

Débat entre partisans de l'aspect militaire et sportif de l'éducation physique.

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Diversité des méthodes pédagogiques

Différentes méthodes et approches pédagogiques utilisées pour enseigner l'EP.

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Méthode active Montessori

Méthode d'apprentissage basée sur l'autonomie et l'activité de l'élève.

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L'EP pour lutter contre les inégalités

Utiliser l'éducation physique pour combler les disparités sociales et physiques.

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Réformes de 1936-1938 (Front Populaire)

Période du Front Populaire marquée par des réformes sociales et des actions pour le sport.

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Réformes sociales du Front Populaire

Congés payés, semaines de 40 heures et accès aux loisirs pour tous.

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Léo Lagrange

Personnage important pour le développement du sport populaire en France.

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Brevet Sportif Populaire (BSP)

Certificat visant à démocratiser la pratique sportive.

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5h d'EP en primaire (Front Populaire)

Le Front Populaire a augmenté le temps dédié à l'éducation physique dans les écoles primaires.

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Objectifs du Front Populaire pour l'EP

Promouvoir la santé et les valeurs morales de la jeunesse.

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Vichy

Régime politique français pendant la Seconde Guerre mondiale, marqué par une idéologie nationaliste.

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Doctrine nationale de Vichy

Idéologie de Vichy qui met en avant le travail, la famille et la patrie, et privilégie l'action sur la pensée.

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IO de 1941 (Vichy)

Instructions officielles de 1941 qui visent à promouvoir une éducation physique eugénique.

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Formation pour les enseignants d'EP (Vichy)

Créer une formation courte pour les enseignants d'éducation physique.

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CAEG (1931) et CAPEP (1933)

Certification pour les enseignants d'éducation physique.

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Contexte de la reconstruction (après 1945)

L'après-guerre marquée par la reconstruction nationale, l'indépendance et la sécurité sociale.

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Structures associatives sous contrôle étatique

Le contrôle étatique sur les associations sportives est mis en place après la guerre.

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Création des AS (1945)

Création d'associations sportives au sein des écoles pour promouvoir l'éducation physique.

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EP pluraliste

L'éducation physique devient plus diversifiée mais rencontre des difficultés d'encadrement.

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Développement des installations sportives

Le gouvernement investit dans la construction d'infrastructures sportives.

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Priorités gauliennes (1958-1962)

La République met l'accent sur la technologie, la science et la jeunesse.

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EP au BAC (1959)

L'épreuve d'éducation physique devient obligatoire au baccalauréat.

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Réforme Berthoin (1959)

Réforme visant à promouvoir la pratique sportive pour tous.

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Allongement de la scolarité obligatoire

Augmentation de la durée de la scolarité obligatoire.

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Study Notes

1919-1930: Context of Physical Education (PE)

  • Social Evolution: Decreased birth rates, urbanization, and the 1929 economic crisis
  • Values Shift: Influence from Anglo-American sports culture
  • PE Institutionalization: Formation of sporting federations, and increased PE democratization and internationalization
  • Educational Reform (1919-1923): Development of PE guidelines based on physiology and science (influenced by Georges Demery).
  • Official Instructions (1913): Obligations for boys and girls included hygiene, correction and education aspects of PE through instruction.

Pedagogical Reforms and Ideological Influences (1920-1930)

  • Debate on PE: Methods varied, with emphasis on the active method (e.g., Montessori).
  • Social and Physical Inequality: PE aimed toward correcting these disparities.
  • 1936-1938 Reforms (Popular Front):
    • Social Reforms: Paid vacations, 40-hour work week, and greater democratic access to leisure. This included Sports.
    • Sportive Actions: Projects by figures like Léo Lagrange, prioritizing mass participation in sports (BSP - Popular Sports Diploma)
    • Educational Goals: Improved health and morals of youth, and mass-participation sports over elite sports.

Vichy Era and Changes to PE (1940-1945)

  • Vichy Doctrine: Emphasized work, family, and national duty.
  • Priority of Action over Thought: This led to a focus on practical activities and less on theoretical concepts.
  • Eugenics Orientation (1941): PE sought to create stronger, healthier individuals.
  • Structured and Educative PE Programs: Focus on structure for better service through creating short-term training.
  • Certification Evolution (1931-1933): Changes in educational credentials for PE coaches. CAEG became CAPEP.

Post-WWII Reconstruction and Reforms (1945)

  • National Reconstruction: Focus on independence, social security, and national unity.
  • Maintained Structure: Sport organizations continued, under government control.
  • Educational Reform (1945-1958): Development of sports associations (AS).
  • Challenges Faced: Difficulties in managing and directing PE programs.
  • Improved Facilities: Development of sports infrastructure to improve PE.

1958-1962: Republican Era

  • Gaullism: Prioritization of technology, science, and the next generation for the future of France.
  • Democratic Movement: Including changes to education.
  • Educational Reform (Berthoin, 1959): Increased mandatory education and broadened sporting opportunities.
  • Increased Access: More diverse participation in sports.

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Description

Ce quiz explore l'évolution de l'éducation physique entre 1919 et 1930, en mettant en lumière le contexte social, les réformes pédagogiques et les influences idéologiques de cette période. Découvrez comment la culture sportive anglo-américaine, ainsi que les changements économiques et sociaux, ont façonné l'éducation physique moderne.

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