Evolución de la Infancia a lo Largo de la Historia

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Questions and Answers

¿En qué siglo comenzó a reconocerse la infancia como una etapa importante con características y necesidades propias?

Siglo XIX

Siglo XVII (correct)

Siglo XII

Siglo XVI

Durante la Antigüedad, ¿cómo eran considerados los niños hasta el siglo IV d.C.?

Como ciudadanos con derechos

Como adultos en formación

Como miembros de la comunidad

Como propiedad del padre (correct)

¿Qué sucedió con la percepción de los niños hacia el final de la Edad Media?

Se dejó de considerar a los niños como propiedad

Se empezaron a crear escuelas para todos los niños

Se condenó totalmente el trabajo infantil

Se comenzó a valorar más la infancia y se organizaron aprendizajes (correct)

¿Qué impacto tuvo la Revolución Industrial en la infancia en el siglo XIX?

Resultó en una mayor explotación laboral infantil (A) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la educación en el Renacimiento es correcta?

Solo los hijos de las clases acomodadas tenían acceso a la educación (A) Signup and view all the answers

¿Qué grupo comenzó a interesarse en la protección de la infancia durante la Ilustración?

El Estado (C) Signup and view all the answers

¿Qué actitud hacia la infancia predominaba en las sociedades anteriores al mundo clásico?

Indiferencia hacia su bienestar (A) Signup and view all the answers

¿Qué aspecto se mejoró en la percepción de la infancia al final de la Edad Moderna?

La consideración de los niños como seres humanos (B) Signup and view all the answers

¿Qué ley regula específicamente la asistencia social en Galicia?

Ley 13/2008 de servicios sociales de Galicia (B) Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes programas está dirigido a menores de cero a tres años?

Programas de atención a la primera infancia (A) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de programa tiene como objetivo ofrecer una solución de urgencia ante situaciones de crisis?

Programas de primera acogida (C) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta respecto a la estructura de centros de menores en las Comunidades Autónomas?

Existen diferentes tipos de programas dirigidos a los menores acogidos (B) Signup and view all the answers

¿Qué ley se menciona en relación a la regulación de centros infantiles y guarderías en Galicia?

Decreto 329/2005, de 28 de julio (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es el principal organismo internacional relacionado con la infancia?

UNICEF (A) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de organizaciones buscan abordar la problemática de la protección de la infancia?

Organizaciones No Gubernamentales (ONG) (A) Signup and view all the answers

¿Qué documento ratificó el Estado Español para comprometerse a proteger los derechos de la infancia?

Convención sobre los Derechos de la Infancia (C) Signup and view all the answers

¿Qué organismo fue creado en 1999 para defender los derechos de la infancia en España?

Observatorio de la Infancia (D) Signup and view all the answers

¿Cómo se financian las ONG, además de las cuotas de personas asociadas?

Subvenciones de instituciones públicas (A) Signup and view all the answers

¿Qué documento se aprobó en 1924 que reconocía los derechos infantiles?

Declaración de Ginebra (A) Signup and view all the answers

¿Cuál fue una de las razones que se daban para el infanticidio en la antigüedad?

Sacrificios rituales (B) Signup and view all the answers

¿Qué las ONG no utilizan para financiar sus actividades?

Multas impuestas por el gobierno (C) Signup and view all the answers

¿Qué función tiene el equipo técnico de una ONG?

Coordinar las actividades y proyectos (C) Signup and view all the answers

¿Qué evento impidió la aplicación de la Carta de los Derechos de la Infancia?

La Segunda Guerra Mundial (A) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las personas voluntarias en las ONG es cierta?

Colaboran desinteresadamente (B) Signup and view all the answers

¿Qué año marca la aprobación de la Convención sobre los Derechos del Niño?

1989 (C) Signup and view all the answers

¿Qué afirmación describe mejor la situación de los derechos de la infancia en 1959?

Estaban parcialmente incluidos en documentos previos. (D) Signup and view all the answers

¿Qué fenómeno social persistió a pesar de la disminución del infanticidio hacia el siglo IV?

Abandono de niños (B) Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes enunciados sobre la venta de menores es correcto?

Era una práctica común en la antigüedad. (B) Signup and view all the answers

¿Cómo se define un niño o niña según las leyes actuales?

Cualquier ser humano menor de dieciocho años. (D) Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes principios no es parte de la Ley Orgánica 1/1996 sobre la protección jurídica del menor?

La prevención de toda forma de disciplina (D) Signup and view all the answers

¿Qué obligación tienen las autoridades al detectar una situación de riesgo para un menor?

Comunicarlo a la autoridad competente (B) Signup and view all the answers

¿Qué acción se debe tomar si un menor no está escolarizado durante el periodo obligatorio?

Notificar a las autoridades educativas (A) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes leyes modifica artículos del Código Civil en relación a la protección de menores?

Ley 21/87 (A) Signup and view all the answers

¿Qué principio busca promover la participación y la solidaridad social en relación a la infancia?

La sensibilización ante la indefensión del menor (C) Signup and view all the answers

¿Cómo se asegura la seguridad jurídica en la actuación protectora del menor?

Mediante un carácter colegiado e interdisciplinar (D) Signup and view all the answers

¿Qué se busca con la integración familiar y social del menor?

Su permanencia en la familia de origen si es conveniente (C) Signup and view all the answers

¿Qué ley regula específicamente los derechos de la infancia en el estado español?

Ley Orgánica 1/1996 (B) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la transición en la percepción de la infancia desde la Edad Media hasta la Edad Moderna?

Se empezó a valorar la infancia y se crearon escuelas para las clases acomodadas. (A) Signup and view all the answers

¿Por qué se empezó a reconocer que los niños tenían alma en la Edad Media?

Debido a debates teológicos y la evolución del pensamiento. (A) Signup and view all the answers

¿Cómo impactó la Revolución Industrial en la percepción de la infancia en el siglo XIX?

Aumentó la explotación laboral y se ignoraron las necesidades infantiles. (C) Signup and view all the answers

¿Qué acción relevante tomó el estado respecto a la infancia durante la Ilustración?

Se reconoció la infancia como responsabilidad social y se formularon leyes de protección. (A) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de escuelas surgieron durante el Renacimiento?

Escuelas exclusivas solo para las clases acomodadas. (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es una consecuencia de la creación de la 'patria potestad' en la antigüedad?

Se reafirmaba que los niños eran considerados propiedad de sus padres. (B) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el trato infantil al final de la Edad Media es correcta?

Empezó a valorarse más la infancia, estableciendo escuelas para nobles y burgueses. (D) Signup and view all the answers

¿Qué papel jugaron las ciencias como Psicología y Pedagogía en el siglo XIX respecto a la infancia?

Contribuyeron a mejorar la atención y protección infantil. (D) Signup and view all the answers

Study Notes

Evolución del concepto de infancia a lo largo de la historia

La infancia no se consideraba una etapa importante durante siglos.
El reconocimiento de la infancia como etapa con características propias surgió en el siglo XVII.
La forma de tratar a los niños ha variado significativamente a lo largo de la historia.

Infancia en la Antigüedad

En sociedades pre-clásicas, la información sobre la vida de niñas y niños es limitada.
Hasta el siglo IV d.C., los niños eran considerados propiedad del padre, con posibles maltratos o abandono.
Las civilizaciones griega y romana mostraron una evolución con la condena del maltrato.
Se crearon escuelas para los hijos de ciudadanos libres y se estableció la patria potestad.
Niños y niñas de clases bajas enfrentaron condiciones difíciles.

Infancia en la Edad Media

Niños y niñas eran considerados propiedad de los padres y trabajaban desde temprana edad en duras condiciones.
Con el tiempo, se reconoció su alma y se condenaron algunos maltratos.
El abandono y el trabajo infantil eran comunes en ciertos contextos.
Se comenzó a valorar la infancia y a mejorar la educación para algunos sectores.

Infancia en la Edad Moderna (Renacimiento y después)

En el Renacimiento (siglos XVI y XVII), surgieron escuelas organizadas, pero solo para clases acomodadas.
La Ilustración y la Revolución Francesa destacaron la protección infantil como responsabilidad social.
La burguesía y los primeros Derechos Humanos impulsaron este cambio.

Infancia durante la Revolución Industrial

La Revolución Industrial del siglo XIX introdujo la explotación laboral infantil.
La sociedad comenzó a preocuparse y se impulsó la creación de leyes de protección infantil.
Las ciencias (Psicología y Pedagogía) aportaron conocimientos sobre las necesidades de los niños.
Se buscó una atención integral para niñas y niños, incluyendo protección y formación.
La Revolución Industrial, a pesar de los avances, exacerbó la explotación infantil en algunos momentos.

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Description

Este cuestionario explora la evolución del concepto de infancia desde la antigüedad hasta la actualidad. Se examinan las percepciones y tratamientos de los niños a lo largo de diferentes épocas, destacando los cambios en la valoración de la infancia como etapa crucial en el desarrollo humano.