Evaluación y Políticas de Género

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Questions and Answers

¿Cuál es una de las lecciones que se puede extraer sobre la evaluación desde una perspectiva de género?

La evaluación que se realiza con perspectiva de género ofrece mejor calidad. (correct)

No es posible evaluar sin datos de consumo por sexo.

La evaluación con perspectiva de género es menos relevante que la planificación inicial.

Solo se necesita una evaluación si la intervención fue planeada con género.

¿Cuál ha sido una evolución importante en las políticas de género desde los años 70?

La igualdad de género se ha considerado un tema irrelevante.

Se ha abandonado el enfoque en la discriminación de la mujer.

Las desigualdades de género se han vuelto más complejas y estructurales. (correct)

Se ha promovido la lucha específicamente en favor de los hombres.

¿Qué papel juega el conocimiento experto de género en la evaluación de intervenciones?

Solo se necesita para preparar materiales de tutoría.

Es fundamental para detectar lo que ha sido normalizado. (correct)

No se requiere ningún conocimiento para futuras intervenciones.

Es irrelevante para evaluar intervenciones anteriores.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la ceguera de género es correcta?

La falta de perspectiva de género en el diseño puede pasar desapercibida. (B) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de materiales se mencionan como adecuados para la educación diferenciada por edad?

Materiales y programas diferenciados para grupos de 12-14 y 14-16 años. (D) Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de sesgos inconscientes en la evaluación dentro de las instituciones científicas?

El 'género sinfónico' (D) Signup and view all the answers

¿Qué necesidad se ha identificado para promover un cambio estructural en las instituciones de investigación?

Entrenamiento y conocimiento experto continuado (D) Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los problemas que enfrentan las instituciones de investigación mencionados para impulsar la igualdad de género?

Opacidad en procesos de toma de decisiones (C) Signup and view all the answers

La interseccionalidad en las políticas de género se refiere a:

Reconocer y entender las interacciones entre diferentes formas de desigualdad (A) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones representa un estereotipo vinculado a las políticas de cuidados?

Ayuda a la comunidad por parte de las mujeres (B) Signup and view all the answers

El concepto de 'colectivo' de mujeres se refiere a:

Las normas formales e informales que se aplican a las mujeres (A) Signup and view all the answers

Según los ejemplos dados, ¿qué elemento es esencial para el cambio estructural en las instituciones científicas?

Promover la excelencia y la igualdad de género (D) Signup and view all the answers

¿Cuál es una consecuencia de la falta de acción en las políticas de género en la investigación?

Oportunidades perdidas y errores cognitivos (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es un objetivo crucial al incorporar una perspectiva de género en la evaluación?

Medir y valorar las transformaciones en las relaciones de género. (D) Signup and view all the answers

La evaluación con perspectiva de género busca cuestionar:

La supuesta neutralidad de proyectos y programas respecto al género. (B) Signup and view all the answers

Una implicación política de la evaluación con perspectiva de género es:

La creatividad y el espíritu crítico en el proceso de evaluación. (D) Signup and view all the answers

¿Qué método es fundamental al realizar una evaluación desde la perspectiva de género?

El análisis desagregado por sexo. (C) Signup and view all the answers

La consulta y apropiación son herramientas básicas para:

Incorporar la perspectiva de género efectivamente. (B) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de conocimiento es necesario para realizar una evaluación con perspectiva de género?

Conocimiento experto en género y contexto. (A) Signup and view all the answers

El 'Foco en las personas' en la evaluación con perspectiva de género implica:

Comprender las experiencias de hombres y mujeres. (B) Signup and view all the answers

Una de las características de la 'Evaluación Feminista' es:

Cuestionar las normas masculinas invisibles en políticas públicas. (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica del privilegio mencionado en el contenido?

Permite no pensar en la raza, clase o género. (D) Signup and view all the answers

¿Qué se reconoce como una necesidad para abordar el entrenamiento en perspectivas de género?

Conocimiento experto continuado. (C) Signup and view all the answers

¿Qué implica la evaluación desde una perspectiva de género?

Incluir la perspectiva de género en todas las políticas. (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es un ejemplo de sesgo inconsciente mencionado?

La evaluación del profesorado John y Jennifer. (C) Signup and view all the answers

¿Qué significa 'mainstreaming' en el contexto de género?

Incorporar la perspectiva de género en todas las políticas. (D) Signup and view all the answers

¿Cuál es un objetivo de la evaluación de acciones de género?

Analizar el diseño, proceso y resultados de las políticas. (B) Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por 'interseccionalidad' en este contexto?

La interrelación de diversas categorías como clase, género y raza. (A) Signup and view all the answers

¿Qué importancia tiene explicitar las normas formales e informales en este contexto?

Incrementa la visibilidad de las políticas de género. (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es un objetivo de la evaluación de políticas específicas de género?

Definir problemas y sus interpretaciones múltiples. (C) Signup and view all the answers

¿Cuál es un desafío mencionado en la puesta en práctica del mainstreaming?

Las dificultades de implementación son comunes. (C) Signup and view all the answers

¿Qué concepto se refiere a las reglas culturales que influyen en actitudes y conductas?

Normas de género (B) Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes ejemplos representa un análisis desde la perspectiva de género?

Incluir diferentes identidades de género al diseñar un producto (C) Signup and view all the answers

¿Qué implica el término interseccionalidad en la evaluación de proyectos?

Considerar múltiples categorías sociales y su interacción (D) Signup and view all the answers

¿Qué aspecto biológico se considera al diseñar equipaciones deportivas?

Altura y peso (C) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre género es correcta?

El género incluye a personas de todas las identidades. (C) Signup and view all the answers

¿Qué se debe cuestionar al diseñar un aparato médico?

Las diferencias en patrones de enfermedades (B) Signup and view all the answers

En relación a la identidad de género, ¿qué afirmación es verdadera?

Se basa en normas culturales y personales. (D) Signup and view all the answers

¿Cuál es un ejemplo de cómo se puede aplicar el diseño inclusivo en la ocupación?

Considerar diversas profesiones como enfermeros y trabajadoras de la construcción (D) Signup and view all the answers

¿Cuál es un requisito clave para que una evaluación incorpore la perspectiva de género en todas sus fases?

La experiencia del equipo evaluador (C) Signup and view all the answers

¿Qué fase se considera que puede tener una alta influencia en la sensibilidad al género en la evaluación?

El diseño de la evaluación (D) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes fases no garantiza por sí sola una evaluación sensible al género?

La elaboración de informes (B) Signup and view all the answers

En la evaluación sensible al género, ¿qué aspecto es esencial considerar en la fase de preguntas de evaluación?

Las preguntas deben ser formuladas sin sesgos culturales (C) Signup and view all the answers

¿Qué principios de la Evaluación Feminista deben influir en el diseño de evaluación?

Realzar la igualdad y la inclusión (D) Signup and view all the answers

Según el contexto proporcionado, ¿cuál es una de las funciones de la metodología en un proceso de evaluación?

Proporcionar herramientas para un enfoque estructurado (D) Signup and view all the answers

¿Qué se busca identificar en la fase del diagnóstico de la situación evaluativa?

Los stakeholders relevantes (B) Signup and view all the answers

¿Qué aspecto es fundamental en la evaluación basada en derechos humanos, según el contenido?

La interacción con los principios de la equidad (A) Signup and view all the answers

Study Notes

Evaluación desde la Perspectiva de Género

El máster en Gobierno y Administración Pública de la Universidad Complutense de Madrid ofrece un curso sobre evaluación desde la perspectiva de género.
La ponente es María Bustelo.
El curso se centra en la aplicación de la evaluación a programas y políticas públicas.

¿Qué Significa Poner Perspectiva de Género a las Políticas Públicas?

Considerar que las políticas públicas afectan de manera diferente a las mujeres y los hombres, independientemente de las circunstancias.
Reconocer y cuestionar continuamente los roles y estereotipos de género presentes en la sociedad, incluyendo las políticas públicas.
Visibilizar lo que está normalizado, con ejemplos concretos.

Ejemplo: Airbags y Mortalidad de Mujeres

Los airbags impactan de manera diferente a mujeres y hombres.
Después de la producción de los primeros airbags, se descubrió una tasa de mortalidad mayor en las mujeres.
Se plantea la necesidad de evaluar las consecuencias de las políticas desde la perspectiva de género.

¿Son los datos neutrales respecto al Género?

Los datos sobre accidentes de coche, ataques al corazón, tocar el piano y el servicio militar no son neutros en relación con el género.
La investigación no es neutral respecto al género.
El sesgo de género influye en los datos.

Estereotipos y Sesgos

Los estereotipos son atajos del cerebro que toman decisiones con expectativas sobre el comportamiento, sin suficiente información.
Los estereotipos de género asignan características y roles a las mujeres y los hombres de manera arbitraria y limitada.
Hay sesgos inconscientes, basadas en estereotipos sin fundamento que generan expectativas y comportamientos sesgados.

Sesgos Implícitos en Políticas Públicas

Integración de la perspectiva de género en las políticas públicas.
Ejemplos suecos (limpieza de nieve, transporte público): Se dan ejemplos de políticas públicas de Suecia.
Los vídeos ofrecen ejemplos de buenas prácticas en la evaluación desde una perspectiva de género.

¿Por qué la Perspectiva de Género en Evaluación?

En 1991, se identificó una ceguera de género en un programa de prevención de drogodependencias, sin tener en cuenta el impacto de género.
Esta situación ilustra la importancia de la evaluación desde una perspectiva de género.
Se necesitan datos desagregados por sexo, y un equipo de evaluación que reconozca el género como variable esencial.

Lecciones de los Ejemplos

Se deben cuestionar lo que se da por normal.
Una evaluación con perspectiva de género es de mayor calidad.
La perspectiva de género se puede perder durante las intervenciones.
Se necesita conocimiento experto de género y de la materia.

Cómo Hemos Llegado Hasta Aquí?

El movimiento feminista ha impulsado el reconocimiento de la discriminación contra las mujeres.
Las políticas públicas de igualdad de género surgieron a partir de los años 70.
Las intervenciones se han vuelto más complejas.
Las teorías feministas y de género informan a las políticas.

Evolución en las Estrategias de Género

Se ha avanzado en la igualdad ante la ley y de oportunidades, acciones positivas para una igualdad de resultados y mainstreaming de género en las políticas públicas.
Hito importante es la Cuarta Conferencia Mundial de las Mujeres en Pekín (1995).
La estrategia de mainstreaming busca integración del género en todas las políticas.

¿Cómo lo hacemos?

Reconocimiento estructural: políticas europeas de género y ciencia.
Ejemplo de estereotipos: políticas de cuidados.
Sesgos inconscientes: "género sinfónico", evaluación del profesorado.
Necesidad de entrenamiento y conocimiento experto.
Reconocimiento de privilegios: interseccionalidad y seminarios.
Importancia de normas formales e informales y su impacto (ej., la "recuperación" de clases tras la baja maternal).

Ejemplos de Sesgos Inconscientes

Selección y promoción (orquestas, selección de CV).
Evaluación de profesorado.

Sesgos Implícitos en Selección y Promoción

Sesgo de género en la evaluación de solicitudes para puestos académicos.
Se hace un estudio donde el sexo del solicitante influye en la evaluación de las solicitudes.

¿Cómo lo Hacemos? (Versiones)

Hay varias versiones del apartado, cada uno ligeramente diferente.

Evaluación desde la Perspectiva de Género: Implicaciones Políticas

Cuestionar si los proyectos, programas y políticas son neutrales en relación con el género.
Entender la importancia del deseo y la voluntad transformadora.
Visibilizar lo invisible en las políticas públicas.
Centrar el enfoque en las personas. Aumentar la cooperación y colaboración.
Aprender del conocimiento experto de género.

Evaluación desde la Perspectiva de Género: Implicaciones Metodológicas

Datos desagregados por sexo.
Necesidad de un análisis de género en todos los aspectos.
Conocimiento experto.
Foco en las personas. Estudios de casos.
Participación.
Replantear los criterios preestablecidos.
Orientación a los métodos mixtos, incluyendo números y estadísticas.

Análisis de Género, Sexo e Interseccionalidad

Necesidad de analizar el género, el sexo y la interseccionalidad en los procesos de evaluación.
Diferencia entre sexo (biológico) y género (social).
Reconocer que las normas culturales pueden influir en las actitudes y comportamientos.

La Evaluación como Proceso: Integración del Género en Cada Fase

Motivar la evaluación y preparar los términos de referencia.
Asignar recursos, y asegurar experiencia del equipo.
Evaluar la situación, identificar stakeholders.
Definir criterios, preguntas e indicadores de evaluación.
Métodos y trabajo de campo.
Informe y difusión de los resultados.

La Evaluación como Proceso (Fase 2)

Fases que garantizan la inclusión del género.
Fases que NO garantizan la inclusión del género.
Fase que puede tener una alta influencia en la sensibilidad.

Cinco Preguntas para las Fases de la Evaluación

¿Cómo informan los principios de la evaluación feminista a las preguntas existentes?
¿Cómo influyen los principios de la evaluación feminista en el diseño de la evaluación?
¿Cómo influyen los principios de la evaluación feminista en el enjuiciamiento evaluativo?
¿Cómo influyen los principios de la evaluación feminista en la práctica de la evaluación?
¿Cómo influyen los principios de la evaluación feminista en el uso de la evaluación?

Género y Evaluación en la Agenda 2030

Contexto de la Agenda 2030.

Decálogo de la Evaluación desde un Enfoque de Género

Este decálogo propone directrices para evitar la tecnocratización de la evaluación de género.
Reconocer la dimensión política de la evaluación.
Identificar las relaciones de poder entre los géneros.
Promover el enfoque holístico (personas, organizaciones y contextos).
Promover el empoderamiento y el trabajo colaborativo.
Enfatizar la rendición de cuentas en la igualdad de género.
Generar análisis, conclusiones y lecciones aprendidas para el cambio.
Relevancia de contextos culturales y formas de expresión.

Evaluación de Acciones de Género: Políticas Específicas

Necesaria la evaluación de políticas específicas de género, igual que cualquier otro tipo de política, con atención a su diseño, proceso y resultados.
Análisis de cómo se definieron los problemas, cómo se analizan las interpretaciones y cuáles son los marcos dominantes en la implementación y el impacto.

Evaluación de Acciones de Género: Mainstreaming

Examinar la estrategia de mainstreaming del género y su implementación, incluyendo su diseño, dificultades, y resultados.

Evaluación desde la Perspectiva de Género: Aclaraciones Terminológicas

Se distingue entre distintos tipos de evaluación: sensible al género, responsiva al género, con perspectiva de género, y evaluación feminista.

Evaluación desde la Perspectiva de Género: Implicaciones (Versiones)

Hay varias versiones del apartado, cada una con ligeras diferencias en los detalles.

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Description

Este cuestionario explora las lecciones y evoluciones clave sobre la evaluación desde una perspectiva de género. Aborda la importancia del conocimiento experto y los sesgos inconscientes en las instituciones científicas, así como la necesidad de un cambio estructural para lograr la igualdad de género en la investigación.