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Questions and Answers
¿Cuál es el porcentaje aproximado de niños que presentan alteraciones en el neurodesarrollo, incluyendo discapacidad intelectual?
¿Cuál es el porcentaje aproximado de niños que presentan alteraciones en el neurodesarrollo, incluyendo discapacidad intelectual?
- 15-20%
- 10-15% (correct)
- 5-10%
- 20-25%
¿Cuál es el predictor de inteligencia mencionado en el texto?
¿Cuál es el predictor de inteligencia mencionado en el texto?
- Desarrollo lenguaje
- Desarrollo motor grueso
- Resolución de problemas (correct)
- Desarrollo cognitivo
¿Qué reflejo es mencionado en el desarrollo motor grueso?
¿Qué reflejo es mencionado en el desarrollo motor grueso?
- Reflejo de búsqueda
- Reflejo de Moro
- Reflejo de paracaídas (correct)
- Reflejo de succión
¿Cuál es el rango de edad en que se distingue entre retraso específico y global del desarrollo?
¿Cuál es el rango de edad en que se distingue entre retraso específico y global del desarrollo?
¿Qué herramienta se menciona para evaluar el desarrollo en dominios como motor, cognitivo, lenguaje y social?
¿Qué herramienta se menciona para evaluar el desarrollo en dominios como motor, cognitivo, lenguaje y social?
¿Cuál es el objetivo principal al evaluar a los niños con retraso en el desarrollo?
¿Cuál es el objetivo principal al evaluar a los niños con retraso en el desarrollo?
¿Qué estudio es importante realizar en casos de regresión del neurodesarrollo?
¿Qué estudio es importante realizar en casos de regresión del neurodesarrollo?
¿Por qué es importante considerar la historia clínica completa en la evaluación de los niños con retraso en el desarrollo?
¿Por qué es importante considerar la historia clínica completa en la evaluación de los niños con retraso en el desarrollo?
¿Qué es una causa tratable de retraso en el neurodesarrollo?
¿Qué es una causa tratable de retraso en el neurodesarrollo?
¿Por qué se recomienda realizar una evaluación clínica completa con observación de estigmas neurocutáneos?
¿Por qué se recomienda realizar una evaluación clínica completa con observación de estigmas neurocutáneos?
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Study Notes
- El neurodesarrollo es crucial para la autonomía y libertad del ser humano, con factores genéticos y ambientales influyentes.
- Aproximadamente el 15% de los niños presentan alteraciones en el neurodesarrollo, incluyendo un 1-3% con discapacidad intelectual.
- La plasticidad neuronal permite intervenciones tempranas para prevenir y mejorar el desarrollo en pacientes con retraso.
- Existen herramientas para evaluar el neurodesarrollo en dominios como motor, cognitivo, lenguaje y social.
- Hitos clave del desarrollo motor grueso incluyen desde el sostén cefálico hasta caminar, con reflejos como el de paracaídas.
- En el desarrollo motor fino, la evolución de la pinza entre el pulgar e índice es fundamental para habilidades posteriores.
- El desarrollo cognitivo se relaciona con el lenguaje y la resolución de problemas, siendo este último un predictor de inteligencia.
- El lenguaje se evalúa mediante hitos que van desde balbuceos hasta narrativas complejas a lo largo de la infancia.
- Banderas rojas en el desarrollo incluyen ausencia de hitos motores o del lenguaje, que pueden alertar sobre posibles trastornos.
- Enfoque general del retraso del desarrollo incluye historia clínica detallada, evaluación física, neuropsicológica y estudios metabólicos según necesidad.
- Se distingue entre retraso específico y global del desarrollo antes de los 5 años, y discapacidad intelectual a partir de esa edad.
- Algoritmo para abordar el retraso global del neurodesarrollo: historia clínica completa, evaluación física, neuropsicológica y estudios específicos.El texto proporcionado enfatiza la importancia de evaluar a los niños con retraso en el desarrollo, destacando la relevancia de antecedentes perinatales, familiares y de consanguinidad. Se recomienda realizar estudios de audición y oftalmología, así como pruebas de función tiroidea para detectar hipotiroidismo congénito, una causa tratable de retraso en el neurodesarrollo. También se menciona la importancia de considerar trastornos como el síndrome de Landau-Kleffner y el autismo en casos de regresión del neurodesarrollo. Se sugiere realizar electroencefalogramas, tamizajes para trastornos del espectro autista y estudios metabólicos si es necesario. Se hacen referencias a diferentes síndromes genéticos que pueden causar discapacidad intelectual y se destaca la importancia de realizar una evaluación clínica completa con observación de estigmas neurocutáneos y medición del perímetro cefálico.
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