Ética y Sociedad en el Currículo Escolar

<p>Pensamiento Científico (C)</p> Signup and view all the answers

<p>El pensamiento estratégico y creativo (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Textos literarios escritos en español o traducidos. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>El sistema de significación material y simbólico. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>El lenguaje ritual como género discursivo. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Textos escritos en torno al lenguaje ritual (teatro). (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Tercer grado. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>A la dimensión espiritual. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Textos orales de distintos géneros. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Comparar el lenguaje ritual con el lenguaje cotidiano. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Poner en práctica el lenguaje ritual. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Integrar la enseñanza de las lenguas indígenas en las modalidades existentes de la secundaria. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>El perfil sociolingüístico de cada escuela. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Un enfoque bilingüe que reconoce la coexistencia y el contacto entre el español y la lengua indígena. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Fortalecerá su conocimiento de la lengua indígena y promoverá el bilingüismo. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Que puedan comunicarse con miembros de su familia y comunidad y contrarrestar la pérdida del idioma. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Un programa de intercambio cultural entre estudiantes hablantes y no hablantes. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Para preservar la diversidad lingüística y cultural de México. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>En un enfoque bilingüe que reconoce la coexistencia y el contacto entre el español y la lengua indígena. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Preservar la historia y la memoria colectiva. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Textos argumentativos que aborden la problemática del racismo en América Latina. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La Dirección General de Desarrollo Curricular (B)</p> Signup and view all the answers

<p>El reconocimiento y el respeto a la diversidad lingüística y cultural. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>A una sociedad que se caracteriza por la diversidad de culturas e idiomas (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Todas las opciones anteriores son válidas. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Garantizar la homogenización lingüística en un país. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Desarrollar integralmente al ser humano (B)</p> Signup and view all the answers

<p>El individualismo (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Una sociedad que se caracteriza por la lucha y la transformación (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Promover el desarrollo integral del ser humano dentro de la justicia, la libertad, la democracia y la felicidad (B)</p> Signup and view all the answers

<p>2018 (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Un enfoque que centra la educación en las personas y la comunidad (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Fomentar la inclusión e igualdad de oportunidades en la comunicación. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Como sistemas de signos y símbolos con significado compartido. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Facilitar la interacción social y la construcción de conocimiento. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Lenguajes artísticos y la lengua de señas. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Fomento de la creatividad e innovación en el uso de la tecnología. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Habilidades para la percepción, creatividad, expresión e interpretación. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Un enfoque interdisciplinario que integra diferentes áreas del conocimiento. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Situaciones cotidianas que permiten la interacción y la construcción de significados. (C)</p> Signup and view all the answers

Creaciones que utilizan sistemas alternativos de comunicación para personas con discapacidad.

Construcciones cognitivas y sociales para expresar y comunicar.

Uso de lenguajes para compartir intereses, necesidades y sentimientos.

Conexión de diferentes materias a través de los lenguajes.

Un sistema visual-gestual usado por personas con discapacidad auditiva en México.

Uso de la imaginación para interpretar e incidir en la realidad.

Comunicación clara y considerada de intereses y necesidades.

Área de aprendizaje enfocada en el desarrollo de los lenguajes.

Discriminación y prejuicio racial presente en México y América Latina.

Conjunto de características y valores que definen a un individuo.

Lenguas que son habladas por comunidades indígenas en un país.

Idea original para abordar un tema, como el racismo.

Escritos que exponen y defienden una opinión o punto de vista.

Una guía educativa para la Educación Secundaria en México.

Una etapa específica dentro del Programa Sintético en la educación secundaria.

Entidad encargada de regular y desarrollar el sistema educativo en México.

Modelo educativo enfocado en el desarrollo integral de los estudiantes.

Característica de una sociedad compuesta por diversas culturas.

Proceso que busca fomentar todas las dimensiones del ser humano.

Lucha y preservación de las culturas indígenas frente a adversidades.

Enfoque que coloca a la persona en el centro del proceso educativo.

Expresión de necesidades e intereses comunitarios a través del lenguaje.

Tipo de ecuación que representa rectas en un plano cartesiano.

Diferencias en acceso a recursos entre distintos grupos sociales.

Elementos estilísticos utilizados en la literatura para expresar ideas.

Aumento en la cantidad de personas en un área específica a lo largo del tiempo.

Obras literarias producidas en tiempos recientes con contexto actual.

Metodologías que buscan el bienestar presente sin comprometer el futuro.

Elementos básicos de geometría en dos y tres dimensiones.

La lengua indígena que se habla desde la infancia en la comunidad.

La enseñanza de la lengua indígena a quienes no la hablan como lengua materna.

Análisis del contexto social y lingüístico de una escuela para la enseñanza de lenguas.

Capacidad de hablar y entender dos lenguas.

Enseñanza que integra diversas culturas y lenguas entre los alumnos.

Desplazamiento o abandono de las lenguas indígenas en comunidades.

Restablecer el uso de la lengua indígena para conectar con familiares y cultura.

Directrices para enseñar lenguas y culturas indígenas en escuelas.

Sistema agrícola tradicional que representa prácticas culturales.

Expresión comunal utilizada en narraciones y contextos de la lengua indígena.

Reconteo de historias en lengua indígena relacionadas con la milpa.

Características específicas de formas de comunicación en la lengua indígena.

Producción de documentos en lengua indígena con características culturales.

Aspecto cultural que agrega significado a las prácticas y el lenguaje.

Generación de textos orales o escritos en la lengua indígena.