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Questions and Answers
¿Qué función del lenguaje se centra en el emisor y en sus sentimientos?
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¿Cuál es un paso fundamental para la comprensión lectora?
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¿Qué debe evitarse para mejorar la concentración al leer?
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La función apelativa del lenguaje se utiliza principalmente para:
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¿Qué actividad se recomienda para facilitar la lectura comprensiva?
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¿Cómo se puede definir la lectura comprensiva?
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¿Cuál es un aspecto negativo para la concentración al leer?
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Al realizar la lectura comprensiva, es crucial:
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¿Cuál es la característica principal del lenguaje según el contenido?
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¿Qué función de la lengua busca generar una reacción en el receptor?
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¿Cuál es el carácter del habla?
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¿Qué importancia tiene la lengua escrita en la civilización?
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¿Qué función de la lengua se utiliza para hablar de sí misma?
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¿Cuál es uno de los propósitos de conocer las funciones de la lengua?
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¿Qué emoción o necesidad no se menciona en la explicación sobre la comunicación del ser humano?
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¿Por qué es importante compartir un mismo lenguaje?
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¿Qué ocurre cuando no se puede decodificar la información en un proceso comunicativo?
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¿Cuál es una función de la lengua que permite expresar sentimientos?
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¿Cuál de las siguientes palabras es un adverbio?
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¿Qué función tiene una preposición en una oración?
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¿Cuál de las siguientes palabras es una conjunción subordinante?
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¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de una interjección?
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Identifica la clasificación correcta de la palabra 'con'.
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¿Qué se entiende por comprensión lectora?
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¿Cuál es uno de los elementos esenciales para mejorar la concentración durante la lectura?
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¿Qué implica leer en silencio y sin prisa?
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¿Qué se debe hacer cuando no se comprende lo que se está leyendo?
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¿Cómo se pueden identificar las ideas principales de un texto?
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¿Cuál es la unidad social más básica y fuerte que el hombre ha formado?
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¿Cuál es una técnica recomendada para mejorar la comprensión lectora?
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¿Quién es el jefe de la familia según la lectura?
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¿Qué se espera de los hijos en relación a sus padres?
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¿Qué debe evitarse para mejorar la concentración durante la lectura?
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¿Qué tipo de lectura permite obtener una idea general del texto?
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¿Cuál de las siguientes preguntas ayuda a identificar un fenómeno o concepto en un texto?
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¿Cuál de las siguientes NO es una estrategia para desarrollar la habilidad lectora?
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¿Qué se debe hacer con las palabras que se desconocen durante la lectura?
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¿Qué se busca al comparar conceptos en un texto?
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¿Qué función del texto se relaciona con el propósito de entretener?
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¿Qué estrategia se utiliza para buscar información específica en un texto?
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¿Cuál es una pregunta relacionada con la situación de comunicación en un texto?
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¿Qué tipo de lectura se realiza para reflexionar sobre el contenido leído?
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¿Qué relación hay entre los miembros de una familia según lo mencionado?
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¿Qué es la gramática?
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¿Cuál de las siguientes es una parte de la gramática?
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¿Qué se estudia en morfología?
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¿Qué son los adjetivos?
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¿Cuál de las siguientes palabras es un sustantivo?
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¿Qué opción describe mejor la función de un pronombre?
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¿Cuáles son los tipos de artículos?
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¿Qué es un verbo?
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¿Qué categoría gramatical no está incluida en las nueve mencionadas?
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¿Cuál es la función de un sustantivo en una oración?
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¿Cuál es la principal finalidad de la Técnica de Relaciones Terminológicas?
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En el contexto de la adolescencia, ¿qué se describe como una experiencia fundamental según el fragmento referido?
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¿Qué primer paso se sugiere para aplicar la Técnica de Mecanismos Externos?
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Al aplicar la Técnica de Relaciones Terminológicas, ¿qué se puede deducir sobre la conexión entre las etapas del ser humano?
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¿Qué actividad se recomienda para mejorar la comprensión de un texto utilizando la técnica de subrayado?
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Según el contenido, ¿cuál es un signo distintivo de la soledad en la adolescencia?
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¿Cuál es la última etapa del desarrollo humano mencionada en el contenido?
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¿Qué aspecto es relevante al redactar una síntesis del texto según la técnica propuesta?
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¿Cómo se describe la relación entre el niño y el adulto en el contenido?
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Study Notes
Comprensión Lectora
- La comprensión lectora es un proceso interactivo entre el lector y el texto, donde los conocimientos previos influyen en la interpretación.
- Permite captar el significado auténtico de palabras, pensamientos, sentimientos y emociones.
- La finalidad de mejorar la comprensión lectora es tanto el aumento de conocimientos como el disfrute y la interpretación del entorno.
Funciones de la Lengua
- El lenguaje es universal y social, actuando como sistema de comunicación.
- Existen más de tres mil idiomas en el mundo.
- El habla es individual y refleja la forma de utilizar la lengua por cada persona.
- La lengua escrita es fundamental para la cultura, complementando la comunicación oral.
- Las funciones de la lengua incluyen:
- Función apelativa: busca que el receptor reaccione o actúe.
- Función metalingüística: se usa para hablar sobre la lengua misma.
- Función expresiva: refiere a lo que siente el emisor.
Técnicas y Estrategias de Lectura
- La comprensión lectora es la habilidad de entender contenidos transmitidos a través de diversos formatos.
- Para mejorar la comprensión se recomienda:
- Concentración: elegir un lugar adecuado, evitar distracciones y enfocarse en una tarea.
- Leer en silencio y sin prisa: sin verbalizar ni moverse los labios.
- Hacer pausas: detenerse si no se comprende el texto y consultar significados desconocidos.
- Identificación de ideas principales: responder preguntas clave sobre el texto para extraer información fundamental.
Estrategias para la Comprensión Lectora
- Clasificadas en:
- Estrategias de predicción: anticipar contenido.
- Estrategias de valor comunicativo: entender el propósito del texto y la situación de comunicación.
- Tipos de lectura según el propósito:
- Mirada superficial: primer vistazo al texto.
- Lectura global: obtener una idea general.
- Lectura rápida: buscar información específica.
- Lectura detallada: análisis profundo del contenido.
Gramática y Categorías Gramaticales
- La gramática estudia los elementos de una lengua y sus combinaciones.
- Existen nueve categorías gramaticales en español:
- Artículo: determina un sustantivo (ej. el, la, un, una).
- Sustantivo: nombre de personas, lugares, cosas o ideas.
- Pronombre: reemplaza a un sustantivo (ej. yo, ella, nosotros).
- Adjetivo: modifica un sustantivo (ej. rojo, feliz).
- Verbo: expresa acciones o estados.
- Adverbio: modifica verbos, adjetivos u otros adverbios (ej. rápidamente, muy).
- Preposición: muestra relaciones entre elementos de la oración (ej. con, en, por).
- Conjunción: conecta palabras o cláusulas (ej. y, pero, que).
- Interjección: exclamaciones que expresan emociones (ej. ¡Ay!, ¡Eh!).
Estrategias para la Comprensión de Textos
- Formular preguntas sobre el contenido leído para verificar la comprensión.
- Identificar y relacionar términos desconocidos con aquellos que ya se conocen.
- Subrayar palabras clave y anotar ideas principales para facilitar el estudio.
- Redactar una síntesis del texto con lenguaje propio sin alterar el contenido original.
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Description
Este quiz explora las estrategias clave para mejorar la comprensión lectora, enfocándose en la interacción entre el lector y el texto. Aprenderás a utilizar tus conocimientos previos para hacer inferencias y captar significados profundos. Desarrolla tus habilidades para aceptar o rechazar información de manera crítica y efectiva.