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Questions and Answers
¿Quién fue el fundador del estructuralismo en psicología?
¿Cuál es el objeto de estudio del funcionalismo?
¿Qué metodología de estudio utilizaba el conductismo?
¿Cuál de los siguientes no es un tema de abordaje del estructuralismo?
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¿Cuál es una de las contribuciones significativas del funcionalismo?
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¿Quién fue el principal precursor del conductismo?
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¿Qué técnica psicológica fue diseñada por Skinner dentro del conductismo?
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¿Qué enfoque psicológico se desarrolló a principios del siglo XX y enfatiza la percepción y la experiencia?
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¿Qué concepto es fundamental en la aportación de Wolfgang Kohler a la psicología Gestaltica?
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Cuál es el objeto de estudio principal de Max Wertheimer en la psicología Gestaltica?
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Qué método utilizó Sigmund Freud en su investigación psicoanalítica?
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Cómo se define la primacía de los conjuntos en la psicología Gestaltica?
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Qué característica NO es parte de los postulados básicos del humanismo?
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Qué aspecto caracteriza la psicología humanista?
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Qué fenómeno perceptivo ha sido explicado gracias a las investigaciones en psicología Gestaltica?
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Qué afirma Freud sobre la relación entre los trastornos infantiles y la vida psíquica?
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¿Cuál es el objeto de estudio del método clínico de la no-directividad?
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¿Qué metodología se utiliza comúnmente en la psicología cognitiva?
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¿Quién es conocido por sus aportaciones en el campo del desarrollo cognitivo de los niños?
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¿Cuál de las siguientes definiciones se asocia comúnmente con la psicología científica?
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¿Qué logró Wilhelm Wundt al establecer el primer laboratorio de psicología?
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¿Qué aspecto se considera importante para un aprendizaje efectivo según la psicología cognitiva?
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¿Cuál de las siguientes es una dificultad mencionada en la definición del objeto de estudio de la psicología?
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¿Qué relación existe entre la teoría de la pirámide de las necesidades humanas y la terapia humanista?
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¿Cuál era el enfoque de Wundt respecto a los fenómenos que deberían ser objeto de estudio en la psicología experimental?
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¿Qué contribución realizó Watson al estudio de la psicología?
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Según Watson, ¿cuál era el principal problema con el uso de la conciencia en la psicología?
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¿Cuál es una característica del conductismo según los postulados de Watson?
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Según el enfoque conductista, ¿qué método se utilizaba para estudiar la conducta en seres humanos?
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¿Qué decía Watson sobre la diferencia entre humanos y animales en su estudio de conducta?
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¿Cuál era la opinión de Watson respecto a los fenómenos psíquicos internos?
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¿Qué implicación tiene el método del conductismo en la manipulación del entorno?
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¿Qué afirmación describe mejor el enfoque de la psicología conductista en la década del 20?
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¿Cuál es la naturaleza de la Ley de figura-fondo en la percepción?
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¿Qué significado tiene el axioma 'TODO es más que la suma de sus partes' en el contexto de la Gestalt?
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¿Cuál de las siguientes opciones es una tendencia de la Ley de pregnancia o de buena forma?
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¿Qué aspecto del aprendizaje enfatizan Piaget y Vigotsky en la psicología cognitiva?
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¿Cómo se describen los niños según la perspectiva de Piaget?
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¿Qué principio no es parte de las leyes fundamentales de la percepción según la Gestalt?
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¿Qué fenómeno ayudó a cambiar la actitud de la psicología hacia los procesos no observables?
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Study Notes
Escuelas Psicológicas
-
Estructuralismo:
- Surgió en Alemania a finales del siglo XIX.
- Fundador: Edward Titchener, discípulo de Wilhelm Wundt.
- Objeto de estudio: la experiencia inmediata dentro de la conciencia.
- Metodología: Introspección analítica y experimental.
- Temas de abordaje: Psicofisiología de la vista y el oído, tiempos de reacción, psicofísica y asociaciones verbales.
- Logros: Énfasis en el método experimental y el laboratorio como fuente de datos relevantes.
-
Funcionalismo:
- Primer enfoque de la psicología americana.
- Surgido a finales del siglo XIX y principios del siglo XX.
- Precursor: William James (USA).
- Objeto de estudio: actividad adaptativa de las operaciones psíquicas.
- Metodología: Múltiples niveles de análisis (introspección, método experimental y comparativo).
- Temas de abordaje: Cómo, por qué y para qué de las operaciones de la conciencia, finalidad adaptativa al medio ambiente.
- Logros: Importancia de la adaptabilidad de los procesos psicológicos, atención a las diferencias individuales y aplicaciones de la psicología.
-
Conductismo:
- Mitades del siglo XX.
- Fundador: John Watson (USA).
- Objeto de estudio: el comportamiento observable y objetivable.
- Metodología: Observación controlada bajo el método experimental.
- Temas de abordaje: Comportamiento animal y contingencias del refuerzo en el condicionamiento operante.
- Logros: Cambio de propósito hacia la solución de problemáticas de la conducta humana, programas de modificación de conducta.
- Figura clave: B.F. Skinner.
-
Gestalt:
- Principios del siglo XX.
- Fundador: Max Wertheimer.
- Objeto de estudio: Totalidades presentes en la conciencia.
- Metodología: Análisis fenomenológico.
- Temas de abordaje: Percepción, ilusiones perceptivas.
- Logros: Descubrimientos del campo perceptivo, primacía de los conjuntos sobre los elementos.
- Figura clave: Wolfgang Köhler.
-
Psicoanálisis:
- Finales del siglo XIX.
- Autor principal: Sigmund Freud.
- Objeto de estudio: La vida psíquica inconsciente.
- Metodología: Método clínico de la asociación libre.
- Temas de abordaje: Psicopatología (neurosis, psicosis, perversión).
- Logros: Teoría del inconsciente colectivo, arquetipos presentes en mitos y desarrollo de la personalidad.
-
Humanismo:
- También llamada "tercera fuerza".
- Más un movimiento que una escuela.
- Filosóficamente, coloca al ser humano como centro de interés.
- Postulados básicos sobre el hombre:
- Es más que la suma de sus partes.
- Lleva a cabo su existencia en un contexto humano.
- Es consciente.
- Tiene capacidad de elección.
- Es intencional en sus propósitos, experiencias valorativas, creatividad y comprensión de significados.
- Objeto de estudio: Significaciones conscientes para la comprensión existencial del hombre.
- Metodología: Método clínico de la no-directividad.
- Temas de abordaje: Responsabilidad y libertad individual.
- Aportes: Terapia humanista, teoría de la pirámide de las necesidades humanas.
-
Cognitivismo:
- Finales del siglo XX.
- Objeto de estudio: Procesos cognitivos (percepción, pensamiento, juicio, memoria, etc.).
- Metodología: Método hipotético-deductivo experimental.
- Temas de abordaje: Adquisición del conocimiento.
- Logros: Aportes a la enseñanza, aprendizaje más eficaz con una mejor distribución de la información, favoreciendo la construcción de estrategias de aprendizaje comprensivo.
- Figuras clave: Jean Piaget y Lev Vygotsky.
Psicología Científica
- Objeto de estudio: La conducta del hombre.
- Dificultades: Definición del objeto de estudio y los métodos.
- 1879, Alemania: Wilhelm Wundt.
- Primer laboratorio de psicología en la Universidad de Leipzig.
- Psicología como ciencia natural, independiente de la filosofía.
- Objeto de estudio: Fenómenos elementales o psicofísiológicos.
- Fenómenos complejos (cognitivos) dentro del curso de la historia.
- Wundt quería investigar fenómenos estudiados por la filosofía, pero con métodos psicofísicos de la medicina.
- Psicología con una faceta interna (sujeto que conoce) y externa (contenidos de la conciencia).
Conductismo
- Influencias de Pavlov (estímulo-respuesta).
- Watson:
- Psicología como rama experimental objetiva de las ciencias naturales.
- Objeto de estudio: Conducta independiente de la conciencia.
- Estudio de la conducta en animales y humanos.
- Método: Observación objetiva con resultados estadísticamente válidos.
- Rechazo a la introspección.
- Rechazo a los fenómenos mentales internos.
- La década de 1920: psicología estadounidense dominada por el conductismo.
- El conductismo se centró en la manipulación del entorno para determinar los efectos en la conducta.
Gestalt
- "Forma-figura" en alemán.
- Axioma: El todo es más que la suma de sus partes.
- Objeto de estudio: Organización de la percepción.
- Ley de figura-fondo: Una zona capta la atención de la conciencia (figura) y el resto es el fondo.
- Ley de pregnancia o de buena forma: Tendencia a la percepción de formas simples y reconocibles.
Psicología Cognitiva
- Influenciada por Charles Darwin y la teoría de la evolución.
- Autores clave: Jean Piaget y Lev Vygotsky.
- Objeto de estudio: El origen del conocimiento.
- La mente como científica: Ensayo y error, descubrimiento, manipulación, etc.
- Importancia del contexto en el aprendizaje.
Resumen General
- Las diferentes escuelas de pensamiento psicológico se basan en los métodos y objetos de estudio de la conducta humana.
- Evolución desde el estudio de la conciencia hasta el estudio de la conducta y, posteriormente, los procesos cognitivos.
- Influencias: filosofía, medicina, biología, física.
- Interés por comprender la naturaleza de la mente, la percepción, el aprendizaje y la conducta humana.
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MOD. 2 Video 1 Este cuestionario explora las principales escuelas psicológicas del siglo XIX, centrándose en el Estructuralismo y el Funcionalismo. Aprenderás sobre los fundadores, metodologías y logros de cada enfoque, así como su impacto en el desarrollo de la psicología moderna.
