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Questions and Answers
¿Quién fue el fundador del estructuralismo en psicología?
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¿Cuál es el objeto de estudio del funcionalismo?
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¿Qué metodología de estudio utilizaba el conductismo?
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¿Cuál de los siguientes no es un tema de abordaje del estructuralismo?
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¿Cuál es una de las contribuciones significativas del funcionalismo?
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¿Quién fue el principal precursor del conductismo?
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¿Qué técnica psicológica fue diseñada por Skinner dentro del conductismo?
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¿Qué enfoque psicológico se desarrolló a principios del siglo XX y enfatiza la percepción y la experiencia?
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¿Qué concepto es fundamental en la aportación de Wolfgang Kohler a la psicología Gestaltica?
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Cuál es el objeto de estudio principal de Max Wertheimer en la psicología Gestaltica?
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Qué método utilizó Sigmund Freud en su investigación psicoanalítica?
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Cómo se define la primacía de los conjuntos en la psicología Gestaltica?
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Qué característica NO es parte de los postulados básicos del humanismo?
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Qué aspecto caracteriza la psicología humanista?
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Qué fenómeno perceptivo ha sido explicado gracias a las investigaciones en psicología Gestaltica?
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Qué afirma Freud sobre la relación entre los trastornos infantiles y la vida psíquica?
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¿Cuál es el objeto de estudio del método clínico de la no-directividad?
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¿Qué metodología se utiliza comúnmente en la psicología cognitiva?
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¿Quién es conocido por sus aportaciones en el campo del desarrollo cognitivo de los niños?
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¿Cuál de las siguientes definiciones se asocia comúnmente con la psicología científica?
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¿Qué logró Wilhelm Wundt al establecer el primer laboratorio de psicología?
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¿Qué aspecto se considera importante para un aprendizaje efectivo según la psicología cognitiva?
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¿Cuál de las siguientes es una dificultad mencionada en la definición del objeto de estudio de la psicología?
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¿Qué relación existe entre la teoría de la pirámide de las necesidades humanas y la terapia humanista?
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¿Cuál era el enfoque de Wundt respecto a los fenómenos que deberían ser objeto de estudio en la psicología experimental?
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¿Qué contribución realizó Watson al estudio de la psicología?
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Según Watson, ¿cuál era el principal problema con el uso de la conciencia en la psicología?
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¿Cuál es una característica del conductismo según los postulados de Watson?
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Según el enfoque conductista, ¿qué método se utilizaba para estudiar la conducta en seres humanos?
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¿Qué decía Watson sobre la diferencia entre humanos y animales en su estudio de conducta?
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¿Cuál era la opinión de Watson respecto a los fenómenos psíquicos internos?
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¿Qué implicación tiene el método del conductismo en la manipulación del entorno?
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¿Qué afirmación describe mejor el enfoque de la psicología conductista en la década del 20?
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¿Cuál es la naturaleza de la Ley de figura-fondo en la percepción?
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¿Qué significado tiene el axioma 'TODO es más que la suma de sus partes' en el contexto de la Gestalt?
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¿Cuál de las siguientes opciones es una tendencia de la Ley de pregnancia o de buena forma?
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¿Qué aspecto del aprendizaje enfatizan Piaget y Vigotsky en la psicología cognitiva?
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¿Cómo se describen los niños según la perspectiva de Piaget?
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¿Qué principio no es parte de las leyes fundamentales de la percepción según la Gestalt?
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¿Qué fenómeno ayudó a cambiar la actitud de la psicología hacia los procesos no observables?
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Study Notes
Escuelas Psicológicas
-
Estructuralismo:
- Surgió en Alemania a finales del siglo XIX.
- Fundador: Edward Titchener, discípulo de Wilhelm Wundt.
- Objeto de estudio: la experiencia inmediata dentro de la conciencia.
- Metodología: Introspección analítica y experimental.
- Temas de abordaje: Psicofisiología de la vista y el oído, tiempos de reacción, psicofísica y asociaciones verbales.
- Logros: Énfasis en el método experimental y el laboratorio como fuente de datos relevantes.
-
Funcionalismo:
- Primer enfoque de la psicología americana.
- Surgido a finales del siglo XIX y principios del siglo XX.
- Precursor: William James (USA).
- Objeto de estudio: actividad adaptativa de las operaciones psíquicas.
- Metodología: Múltiples niveles de análisis (introspección, método experimental y comparativo).
- Temas de abordaje: Cómo, por qué y para qué de las operaciones de la conciencia, finalidad adaptativa al medio ambiente.
- Logros: Importancia de la adaptabilidad de los procesos psicológicos, atención a las diferencias individuales y aplicaciones de la psicología.
-
Conductismo:
- Mitades del siglo XX.
- Fundador: John Watson (USA).
- Objeto de estudio: el comportamiento observable y objetivable.
- Metodología: Observación controlada bajo el método experimental.
- Temas de abordaje: Comportamiento animal y contingencias del refuerzo en el condicionamiento operante.
- Logros: Cambio de propósito hacia la solución de problemáticas de la conducta humana, programas de modificación de conducta.
- Figura clave: B.F. Skinner.
-
Gestalt:
- Principios del siglo XX.
- Fundador: Max Wertheimer.
- Objeto de estudio: Totalidades presentes en la conciencia.
- Metodología: Análisis fenomenológico.
- Temas de abordaje: Percepción, ilusiones perceptivas.
- Logros: Descubrimientos del campo perceptivo, primacía de los conjuntos sobre los elementos.
- Figura clave: Wolfgang Köhler.
-
Psicoanálisis:
- Finales del siglo XIX.
- Autor principal: Sigmund Freud.
- Objeto de estudio: La vida psíquica inconsciente.
- Metodología: Método clínico de la asociación libre.
- Temas de abordaje: Psicopatología (neurosis, psicosis, perversión).
- Logros: Teoría del inconsciente colectivo, arquetipos presentes en mitos y desarrollo de la personalidad.
-
Humanismo:
- También llamada "tercera fuerza".
- Más un movimiento que una escuela.
- Filosóficamente, coloca al ser humano como centro de interés.
- Postulados básicos sobre el hombre:
- Es más que la suma de sus partes.
- Lleva a cabo su existencia en un contexto humano.
- Es consciente.
- Tiene capacidad de elección.
- Es intencional en sus propósitos, experiencias valorativas, creatividad y comprensión de significados.
- Objeto de estudio: Significaciones conscientes para la comprensión existencial del hombre.
- Metodología: Método clínico de la no-directividad.
- Temas de abordaje: Responsabilidad y libertad individual.
- Aportes: Terapia humanista, teoría de la pirámide de las necesidades humanas.
-
Cognitivismo:
- Finales del siglo XX.
- Objeto de estudio: Procesos cognitivos (percepción, pensamiento, juicio, memoria, etc.).
- Metodología: Método hipotético-deductivo experimental.
- Temas de abordaje: Adquisición del conocimiento.
- Logros: Aportes a la enseñanza, aprendizaje más eficaz con una mejor distribución de la información, favoreciendo la construcción de estrategias de aprendizaje comprensivo.
- Figuras clave: Jean Piaget y Lev Vygotsky.
Psicología Científica
- Objeto de estudio: La conducta del hombre.
- Dificultades: Definición del objeto de estudio y los métodos.
- 1879, Alemania: Wilhelm Wundt.
- Primer laboratorio de psicología en la Universidad de Leipzig.
- Psicología como ciencia natural, independiente de la filosofía.
- Objeto de estudio: Fenómenos elementales o psicofísiológicos.
- Fenómenos complejos (cognitivos) dentro del curso de la historia.
- Wundt quería investigar fenómenos estudiados por la filosofía, pero con métodos psicofísicos de la medicina.
- Psicología con una faceta interna (sujeto que conoce) y externa (contenidos de la conciencia).
Conductismo
- Influencias de Pavlov (estímulo-respuesta).
- Watson:
- Psicología como rama experimental objetiva de las ciencias naturales.
- Objeto de estudio: Conducta independiente de la conciencia.
- Estudio de la conducta en animales y humanos.
- Método: Observación objetiva con resultados estadísticamente válidos.
- Rechazo a la introspección.
- Rechazo a los fenómenos mentales internos.
- La década de 1920: psicología estadounidense dominada por el conductismo.
- El conductismo se centró en la manipulación del entorno para determinar los efectos en la conducta.
Gestalt
- "Forma-figura" en alemán.
- Axioma: El todo es más que la suma de sus partes.
- Objeto de estudio: Organización de la percepción.
- Ley de figura-fondo: Una zona capta la atención de la conciencia (figura) y el resto es el fondo.
- Ley de pregnancia o de buena forma: Tendencia a la percepción de formas simples y reconocibles.
Psicología Cognitiva
- Influenciada por Charles Darwin y la teoría de la evolución.
- Autores clave: Jean Piaget y Lev Vygotsky.
- Objeto de estudio: El origen del conocimiento.
- La mente como científica: Ensayo y error, descubrimiento, manipulación, etc.
- Importancia del contexto en el aprendizaje.
Resumen General
- Las diferentes escuelas de pensamiento psicológico se basan en los métodos y objetos de estudio de la conducta humana.
- Evolución desde el estudio de la conciencia hasta el estudio de la conducta y, posteriormente, los procesos cognitivos.
- Influencias: filosofía, medicina, biología, física.
- Interés por comprender la naturaleza de la mente, la percepción, el aprendizaje y la conducta humana.
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MOD. 2 Video 1 Este cuestionario explora las principales escuelas psicológicas del siglo XIX, centrándose en el Estructuralismo y el Funcionalismo. Aprenderás sobre los fundadores, metodologías y logros de cada enfoque, así como su impacto en el desarrollo de la psicología moderna.
