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Desarrollo Humano en la Niñez

• El desarrollo humano en la niñez temprana (3-5 años) y media (6-11 años) es crucial para entender cómo crecen y aprenden los niños
• La niñez temprana implica cambios físicos, cognitivos y sociales que facilitan la adaptación al entorno.
• La niñez media se centra en el desarrollo del pensamiento lógico, las relaciones sociales y la consolidación de la identidad.
• El ensayo analiza las características, teorías y factores que influyen en estas etapas, y cómo los niños evolucionan tanto física como emocionalmente.

Teorías del Desarrollo Infantil

• Teorías de Piaget, Erikson, Vygotsky, Kohlberg y Gilligan explican diferentes aspectos del desarrollo infantil.
• Factores externos como la nutrición, el juego y los estilos de crianza impactan el desarrollo.
• El documento busca profundizar en los conceptos del desarrollo infantil, integrando teorías y evidencia para apoyar a los niños en estas etapas.

Desarrollo Físico y Cognitivo en la Niñez Temprana

• El cerebro de los niños alcanza el 90% del tamaño adulto a los 6 años, mejorando la coordinación y el control motor.
• Los niños desarrollan habilidades motoras gruesas (correr, saltar) y finas (abotonar ropa).
• Una dieta equilibrada es esencial para un crecimiento saludable.
• Los niños se encuentran en la fase preoperacional de Piaget, utilizando pensamiento simbólico pero con dificultades en la lógica.
• Vygotsky subraya la importancia del lenguaje y la guía de adultos en el aprendizaje, formando la "zona de desarrollo próximo".
• Erikson define esta etapa como el conflicto entre iniciativa y culpa, donde los niños exploran su entorno y construyen confianza.

Desarrollo en la Niñez Media

• Los niños experimentan un crecimiento estable y mejoras en fuerza y resistencia.
• La mielinización del cerebro aumenta la eficiencia de las conexiones neuronales, favoreciendo el aprendizaje.
• En esta etapa, los niños ingresan en la fase de operaciones concretas de Piaget, resolviendo problemas lógicos con situaciones concretas.
• Erikson describe esta etapa como industriosidad vs. inferioridad, donde los niños buscan sentirse competentes.
• Las interacciones con los pares fortalecen la identidad y las habilidades sociales.
• Kohlberg sitúa a los niños en el nivel convencional del desarrollo moral, enfocados en mantener buenas relaciones y respetar las reglas sociales.
• Gilligan introduce la ética del cuidado, enfatizando las relaciones y el contexto emocional en las decisiones morales.

Influencia de los Pares y Estilos de Crianza

• Los pares son fundamentales en la niñez media, desarrollando habilidades sociales, empatía y pertenencia.
• Las amistades brindan apoyo emocional y oportunidades para la resolución de conflictos.
• El estilo autoritativo promueve la autonomía y el bienestar emocional, mientras que los estilos permisivo y negligente provocan dificultades sociales y emocionales.
• La nutrición, el juego y la influencia de los pares impactan el desarrollo físico y emocional.

Desarrollo Cognoscitivo en la Niñez Temprana

• Cerebro: El cerebro crece rápidamente hasta los 6 años, mejorando la coordinación y el control motor.
• Habilidades motoras: Se desarrollan habilidades gruesas (correr, saltar) y finas (abotonar, usar tijeras).
• Nutrición: Es esencial una dieta equilibrada para el desarrollo físico y cognitivo.
• Teoría de la mente: Los niños empiezan a entender pensamientos y emociones de otros, mejorando la empatía.
• Piaget: En la etapa preoperacional, usan pensamiento simbólico pero tienen dificultades con la lógica.
• Vygotsky: El lenguaje y la interacción social son clave para aprender con apoyo en la zona de desarrollo próximo.
• Procesamiento de información: Mejoran su atención y memoria.
• Lenguaje: Expanden su vocabulario rápidamente y usan oraciones complejas.

Desarrollo Social y de la Personalidad en la Niñez Temprana

• Erikson: En la etapa de iniciativa vs. culpa, los niños desarrollan confianza para explorar y crear.
• Género: Comprenden los roles de género a través de interacciones sociales.
• Juego: Fomenta habilidades sociales, motoras y cognitivas.
• Familia: Estilos de crianza autoritativos favorecen el desarrollo emocional sano.
• Adversidades: Experiencias negativas impactan el desarrollo emocional y social.

Desarrollo Físico y Motor en la Niñez Media

• Crecimiento: Crecen de 5 a 7 cm al año y ganan fuerza y resistencia.
• Cerebro: La mielinización mejora las conexiones neuronales, favoreciendo el aprendizaje.
• Habilidades motoras: Mejoran actividades complejas como escribir, montar en bicicleta y practicar deportes.
• Nuevas destrezas: Aprenden colaboración en equipo y resolución de problemas.
• Nutrición escolar: Una dieta balanceada es importante para el crecimiento y las demandas escolares.

Desarrollo Cognoscitivo en la Niñez Media

• Avances: Pueden clasificar y ordenar objetos usando lógica concreta.
• Piaget: Desarrollan pensamiento lógico para problemas específicos en operaciones concretas.
• Vygotsky: La guía de adultos es clave para el aprendizaje.
• Procesamiento de información: Mejoran su memoria y estrategias cognitivas.
• Lenguaje: Desarrollan conciencia metalingüística y habilidades para aprender nuevos idiomas.
• Lectura y matemáticas: Mejoran la alfabetización y las habilidades numéricas.
• Pruebas: Se usan evaluaciones para medir habilidades cognitivas y académicas.

Teorías del Desarrollo Moral

• Sigmund Freud: El desarrollo moral surge de la internalización de las normas sociales, mediada por el superyó.
• Jean Piaget: Identificó moralidad heterónoma (estricta adherencia a las reglas) y moralidad autónoma (comprensión de que las reglas son acuerdos modificables).

Niveles del Desarrollo Moral según Kohlberg

• Nivel preconvencional:
  • Etapa 1: Obediencia y castigo.
  • Etapa 2: Individualismo e intercambio.
• Nivel convencional:
  • Etapa 3: Relaciones interpersonales positivas.
  • Etapa 4: Mantenimiento del orden social.
• Nivel postconvencional:
  • Etapa 5: Contrato social y derechos individuales.
  • Etapa 6: Principios universales.

Ética del Cuidado de Gilligan

• Gilligan criticó el enfoque de Kohlberg, argumentando que las mujeres tienden a considerar las relaciones y el cuidado en su razonamiento moral.
• Esta perspectiva resalta la importancia del contexto y las conexiones interpersonales en la toma de decisiones morales.

Influencia de los Pares y la Familia

• Amistades: Cruciales para la identidad y el aprendizaje social.
• Familia: Sigue siendo una fuente de apoyo y guía emocional.
• Cambios familiares: Eventos como divorcio o mudanzas afectan el bienestar emocional.