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Questions and Answers
Warum zeigen Kinder bei einem Wasserstand-Versuch auf die höhere Wassersäule?
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Was ist das Informationsverarbeitungssatz?
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Was ist die Rolle der Erfahrung in der kindlichen Entwicklung?
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Warum sind Kinder in Heimen von Bindungsstörungen betroffen?
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Was ist ein Ergebnis der kindlichen Entwicklung in Heimen?
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Wie viele Millionen Kinder auf der Welt haben keine permanenten Eltern?
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Warum ist ein Waisenhaus keine typische Entwicklungsumwelt?
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Was ist ein wichtiger Aspekt der regelhaften Entwicklung?
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Welche Faktoren beeinflussen die kindliche Entwicklung?
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Was ist ein Beispiel für eine flexiblere Definition von Normalität?
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Wie kann die Entwicklungspsychologie die Erziehung von Kindern positiv beeinflussen?
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Was sind protektive Faktoren in der Entwicklungspsychologie?
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Wie kann die Entwicklungspsychologie die sozial politischen Entscheidungen beeinflussen?
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Was bedeutet Ontogenese in der Entwicklungspsychologie?
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Was kann die Entwicklungspsychologie über die Erziehung von Kindern sagen?
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Wie kann die Entwicklungspsychologie die Interaktion zwischen biologischer Ausstattung und Umwelt erklären?
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Was sind Risikofaktoren in der Entwicklungspsychologie?
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Wie kann die Entwicklungspsychologie die Ontogenese von Fähigkeiten erklären?
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Was sind die beiden Faktoren, die bei der Entwicklung eines Kindes zusammenwirken?
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Wie wird heute die Wirkungsweise von Umwelt und Anlage auf die Entwicklung angesehen?
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Was kann man mit Entwicklungsverläufen aufzeigen?
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Was ist die konstruktivistische Sichtweise in der Entwicklung?
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Was ist die Frage, die in der Entwicklung immer wieder auftaucht?
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Was bedeutet die gemeinsame Wirkungsweise von Umwelt und Anlage?
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Was ist die Frage, die sich in der Entwicklung stellt, wenn man feststellt, dass Kinder in ihrer Entwicklung von der Norm abweichen?
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Was kann man mit der Analyse von Entwicklungsverläufen ableiten?
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Welche Frage stellt sich in der Entwicklung, wenn man nach der Bedeutung von negativen Erfahrungen für die Entwicklung sucht?
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Wie verläuft die Entwicklung nach der Theorie?
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Welche der folgenden Aussagen über die ersten beiden Lebensjahre ist richtig?
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Was passiert mit Kindern, die nicht an eine aversive Umwelt anzupassen?
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Was ist ein Merkmal von Kindern, die früh adoptiert wurden?
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Was ist eine Methode der Entwicklungspsychologie?
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Was wird bei einer Aufgabenbewältigung gemessen?
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Was wird bei einer Non-invasiven physiologischen Messung untersucht?
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Was ist das Ziel einer Untersuchung individueller Unterschiede?
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Was ist ein Vorteil von Längsschnittstudien?
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Was ist ein Nachteil von Querschnittsstudien?
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Was ist ein Ziel der Entwicklungspsychologie?
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Study Notes
Bedeutung der Entwicklungspsychologie
- Die Entwicklungspsychologie kann helfen, die Erziehung und Entwicklung von Kindern positiv zu beeinflussen.
- Durch Forschung kann man sagen, was optimale und was nicht optimale Bedingungen sind und warum einige Kinder trotz nicht optimaler Bedingungen eine normale Entwicklung durchmachen.
- Fragen nach günstigen und ungünstigen Bedingungen für die Entwicklung können gestellt werden:
- Was sind Risikofaktoren?
- Was sind protektive Faktoren?
- Warum entsteht eine Resilienz?
Forschungsfragen der Entwicklungspsychologie
- Entwicklungsprozesse:
- Die Frage, welche Rolle Anlage und Umwelt bei den Entwicklungsprozessen spielen, wird immer wieder auftauchen.
- Zwillings- oder Adoptionsstudien können durchgeführt werden, um dies zu untersuchen.
- Anlage: Biologische Grundausstattung, von den Eltern übertragene Gene.
- Umwelt: Materielle und soziale Umgebung, in der die Entwicklung stattfindet.
- Die Wirkungsweise von Umwelt und Anlage:
- Früher dachte man, dass die Umwelt und die Eltern das Kind formen.
- Heute hat sich die Sichtweise zur konstruktivistischen Perspektive verändert.
- Das Individuum formt seine Umwelt mit und schafft sich seine eigene Umwelt.
- Kinder formen ihre eigene Entwicklung aktiv mit:
- Die alte Sichtweise, dass Eltern ihre Kinder formen und diese alles über sich ergehen lassen, ist überholt.
- Heutzutage ist man davon überzeugt, dass Kinder ihre Umwelt aktiv mitbeeinflussen.
- Theorien gehen sogar davon aus, dass das Kind seine Geburt selbst auslöst.
- Entwicklungsverläufe:
- Mit Entwicklungsverläufen kann man aufzeigen, in welchem Tempo das Individuum sich entwickelt und ob diese Entwicklung synchron mit gleichaltrigen stattfindet.
- Man kann feststellen, ob man in der körperlichen und geistigen Entwicklung zurückliegt oder einen Vorsprung hat.
Regelhafte Entwicklung
- Oft stellt man sich die Frage "was ist noch normal und was nicht mehr?"
- Diese Frage hat eine wichtige Bedeutung für die Intervention (soll man eingreifen und fördern?), die Prävention und die Diagnostik.
- Man muss normal flexibel definieren und eine flexible Sichtweise auf die typische Entwicklung haben.
Aktuelles, weltweites Forschungsthema
- Ein sehr aktuelles Thema sind Entwicklungsverläufe von Kindern ohne permanente Eltern.
- Ca. 163 Millionen Kinder auf der Welt haben keine permanenten Eltern.
- Permanente Eltern sind die normale Entwicklungsumwelt.
- Nur etwa 2-8 Millionen davon leben in formellen wie z.B. Kinderheimen, Waisenhäusern oder Pflegefamilien.
Kinder in Heimen
- Heime sind eine aversive (abneigende) Entwicklungswelt.
- Normalerweise betreut eine Betreuungsperson 9-16 Kinder.
- Diese sind oft Altershomogen (Nur gleichaltrige) oder auch nach Schweregrad einer Störung eingeteilt.
- Eine Familie wird aber von mehreren Generationen in einem Haus definiert.
- Da die Kinder dort viele wechselnde Betreuungspersonen haben, können sie zu keinem eine richtige Bindung aufbauen.
- Ein Waisenhaus ist also keine typische Entwicklungsumwelt.
Entwicklungsergebnisse von Kindern in Heimen
- Somatisch (körperlich):
- Kinder sind kleiner
- Haben ein geringeres Gewicht
- Psycho-sozial growth failure: Unterentwicklung geschieht trotz angemessener Ernährung.
- Neurobiologisch:
- Abnormale Hirnentwicklung
- Psycho-Sozial:
- Viele Bindungsstörungen
- Bindungen sind unsicher und desorganisiert
- Willkürliche, unterschiedslose Freundlichkeit, Anhänglichkeit und Distanzlosigkeit
Methoden der Entwicklungspsychologie
- Fähigkeiten oder Fertigkeiten, welche von Interesse sind, werden gemessen.
- Systematische Beobachtung:
- Immer wieder in einem natürlichen Kontext beobachten.
- Z.B. mit Hilfe von Kameras und alle 30 Sek. aufschreiben was passiert.
- Aufgabenbewältigung:
- Forscher entwickeln eine Aufgabe, z.B. visuelle Suchaufgabe auf dem Computer.
- Dann wird geschaut, wie die Aufgaben gelöst werden.
- Dadurch kann man vergleiche ziehen und Normen feststellen.
- Selbstberichte:
- Oft Fragebögen.
- Person bewerten selber sein Verhalten, Emotion,...
- Non-invasive physiologische Maße:
- Z.B. Augenbewegungen untersuchen, um zu schauen, worauf die Aufmerksamkeit fällt.
- Cortisol messen, um Stress festzustellen.
Untersuchung individueller Unterschiede
- Z.B. Wie wichtig ist Aufmerksamkeit für Schulleistungen?
- Um das herauszufinden, werden die Aufmerksamkeit und die Schulleistungen gemessen.
- Man kann dann schauen, wer am besten abgeschnitten hat und wer nicht.
- Daraus kann man eine Korrelation erkennen.
Untersuchung von Entwicklungsprozessen
- Querschnittsstudien:
- Man führt eine Messung bei verschiedenen Altersgruppen durch.
- Man kann z.B. verschiedene Aspekte von Aufmerksamkeit messen.
- Dadurch kann man vergleiche zwischen den Altersgruppen ziehen und Unterschiede in Entwicklungsprozessen erkennen.
- Längsschnittstudien:
- Man führt mehrere Messungen durch.
- Durch mehrere Messungen kann man Störvariablen ausschließen.
- Man kann eine oder mehrere Altersgruppen vergleichen.
- Man kann durch Längsschnittstudien vergleiche einzelner Individuen mit sich selbst machen oder die ganze Gruppe mit der ersten und zweiten Messung machen.
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Description
Die Entwicklungspsychologie kann helfen, die Erziehung und Entwicklung von Kindern positiv zu beeinflussen. Durch die Forschung kann man sagen, was optimale und was nicht optimale Bedingungen sind. Man kann fragen nach günstigen und ungünstigen Bedingungen für die Entwicklung.