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Questions and Answers
Was beschreibt die intraindividuelle Veränderung des Erlebens und Verhaltens?
Was beschreibt die intraindividuelle Veränderung des Erlebens und Verhaltens?
Interindividuelle Unterschiede beziehen sich auf Variationen innerhalb eines Individuums.
Interindividuelle Unterschiede beziehen sich auf Variationen innerhalb eines Individuums.
False
Was ist das Ziel bei der Analyse von intraindividuellen Veränderungen des Erlebens und Verhaltens?
Was ist das Ziel bei der Analyse von intraindividuellen Veränderungen des Erlebens und Verhaltens?
Ursachen und Begründungen suchen
Die ___________ beschäftigt sich mit den Veränderungen des Erlebens und Verhaltens in Bezug auf die jeweilige Person.
Die ___________ beschäftigt sich mit den Veränderungen des Erlebens und Verhaltens in Bezug auf die jeweilige Person.
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Ordnen Sie die folgenden Begriffe ihren entsprechenden Beschreibungen zu:
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Welcher Ansatz beschreibt die Entwicklung als diskontinuierlich?
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Exogenistische Theorien besagen, dass Kinder mit spezifischen Anlagen zur Welt kommen.
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Nenne einen wichtigen Aspekt des exogenistischen Ansatzes.
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Der __________ Ansatz betrachtet die Entwicklung als kontinuierlichen Prozess.
Der __________ Ansatz betrachtet die Entwicklung als kontinuierlichen Prozess.
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Ordne die Begriffe den entsprechenden Ansätzen zu:
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Was spielt eine wichtige Rolle in der exogenistischen Entwicklung?
Was spielt eine wichtige Rolle in der exogenistischen Entwicklung?
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Die endogenistische Sichtweise befürwortet die Bedeutung von Belohnung und Strafe in der Entwicklung.
Die endogenistische Sichtweise befürwortet die Bedeutung von Belohnung und Strafe in der Entwicklung.
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Was bedeutet 'diskontinuierlich' in Bezug auf Entwicklung?
Was bedeutet 'diskontinuierlich' in Bezug auf Entwicklung?
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Welcher Begriff beschreibt das Ziel der Psychologie?
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Die Psychologie hat eine lange Vergangenheit und eine lange Geschichte.
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Was sind die speziellen Fragen der Psychologie?
Was sind die speziellen Fragen der Psychologie?
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Die Psychologie beschäftigt sich mit der _______ von Verhalten und Erleben.
Die Psychologie beschäftigt sich mit der _______ von Verhalten und Erleben.
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Ordne die folgenden Begriffe den passenden Beschreibungen zu:
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Welche der folgenden Aussagen beschreibt die allgemeine Frage in der Psychologie am besten?
Welche der folgenden Aussagen beschreibt die allgemeine Frage in der Psychologie am besten?
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Die Beschreibung und Klassifikation von Phänomenen ist Teil der psychologischen Forschung.
Die Beschreibung und Klassifikation von Phänomenen ist Teil der psychologischen Forschung.
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Nenne eine der Herausforderungen in der Psychologie.
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Was kennzeichnet die klassischen Entwicklungstheorien?
Was kennzeichnet die klassischen Entwicklungstheorien?
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Aktuelle Entwicklungstheorien sehen Entwicklung als einheitliches Phänomen.
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Nennen Sie zwei Arten von Entwicklungsformen.
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Die _____ Entwicklung beschreibt einen kontinuierlichen Verlauf mit quantitativen Zuwächsen.
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Ordnen Sie die folgenden Entwicklungsbereiche den entsprechenden Merkmalen zu:
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Welche Aussage beschreibt am besten diskontinuierliche Entwicklung?
Welche Aussage beschreibt am besten diskontinuierliche Entwicklung?
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Die betrachtete Entwicklung ist immer exogen beeinflusst.
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Was sind Entwicklungsmodule?
Was sind Entwicklungsmodule?
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Was ist ein Vorteil des sicheren Bindungsstils?
Was ist ein Vorteil des sicheren Bindungsstils?
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Das dimensionale Modell der Bindungsstile umfasst drei Haupttypen: sicher, ängstlich und vermeidend.
Das dimensionale Modell der Bindungsstile umfasst drei Haupttypen: sicher, ängstlich und vermeidend.
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Nenne eine psychologische Theorie, die das Verhalten von Menschen beeinflusst.
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Das Bedürfnis nach __________ ist eine elementare Motivation des Menschen.
Das Bedürfnis nach __________ ist eine elementare Motivation des Menschen.
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Ordne die Theorien den entsprechenden Beschreibungen zu:
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Welches Konzept beschreibt, dass unsere Persönlichkeit sowohl von genetischen Faktoren als auch vom Umfeld beeinflusst wird?
Welches Konzept beschreibt, dass unsere Persönlichkeit sowohl von genetischen Faktoren als auch vom Umfeld beeinflusst wird?
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Die Theorie von Jung besagt, dass es ein kollektives Unbewusstes gibt.
Die Theorie von Jung besagt, dass es ein kollektives Unbewusstes gibt.
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Was sind die drei Grundannahmen der Psychoanalyse von Freud?
Was sind die drei Grundannahmen der Psychoanalyse von Freud?
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Nach Freud beeinflussen unsere __________ die meisten unserer Handlungen.
Nach Freud beeinflussen unsere __________ die meisten unserer Handlungen.
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Ordne die verschiedenen Bindungsstile zu ihren beschreibenden Eigenschaften:
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Was beschreibt das unbewusste Konzept von Freud?
Was beschreibt das unbewusste Konzept von Freud?
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Sichere Menschen haben oft Schwierigkeiten, Beziehungen einzugehen.
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Was ist ein Minderwertigkeitskomplex laut Adler?
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Die __________-Phase ist eine der phasen der psychosexuellen Entwicklung nach Freud.
Die __________-Phase ist eine der phasen der psychosexuellen Entwicklung nach Freud.
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Welches Bindungsverhalten zeigt ein Kind mit sicherer Bindung?
Welches Bindungsverhalten zeigt ein Kind mit sicherer Bindung?
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Unsicher-ambivalente Bindung ist durch Freude bei der Wiederkehr der Bezugsperson gekennzeichnet.
Unsicher-ambivalente Bindung ist durch Freude bei der Wiederkehr der Bezugsperson gekennzeichnet.
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Was ist der Hauptzweck des Bindungssystems bei Säuglingen?
Was ist der Hauptzweck des Bindungssystems bei Säuglingen?
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Die Fähigkeit, zwischen fremden und vertrauten Personen zu unterscheiden, nennt man __________.
Die Fähigkeit, zwischen fremden und vertrauten Personen zu unterscheiden, nennt man __________.
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Ordne die Bindungsarten den entsprechenden Merkmalen zu:
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Was beschreibt das äußere Verhalten von Kindern mit unsicher-vermeidender Bindung?
Was beschreibt das äußere Verhalten von Kindern mit unsicher-vermeidender Bindung?
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Bindungstheorien basieren ausschließlich auf erlernten Verhaltensweisen.
Bindungstheorien basieren ausschließlich auf erlernten Verhaltensweisen.
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Nenne zwei Merkmale eines intuitiven Elternprogramms.
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Bindungsverhalten ist eine Verhaltensweise des Kindes, um __________ der Bezugsperson zu sichern.
Bindungsverhalten ist eine Verhaltensweise des Kindes, um __________ der Bezugsperson zu sichern.
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Welches Verhalten ist charakteristisch für die Vorphase der Bindung?
Welches Verhalten ist charakteristisch für die Vorphase der Bindung?
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Kulturelle Unterschiede beeinflussen die Bindungsqualitäten von Kindern.
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Was passiert im Fremdeln während der Bindungsentwicklung?
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Reaktion auf die Signale eines Kindes wird als __________ bezeichnet.
Reaktion auf die Signale eines Kindes wird als __________ bezeichnet.
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Wie viele Eigenschaften zeigt ein unsicher-ambivalentes Bindungsverhalten bei Wiederkehr?
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Ordne die Bindungsphasen den Altersgruppen zu:
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Study Notes
Entwicklungs- und Sozialpsychologie I
- Psychologie in der sozialen Arbeit: Psychologie als wissenschaftliche Grundlage für die soziale Arbeit.
- Geschichte der Psychologie:
- Kant (1724-1804): Fehlte räumliche Dimension, Messbarkeit war nicht möglich.
- Fechner (1801-1887): Objektives Messen von Empfindungen.
- Ebbinghaus (1850-1909): Neue empirische Vorgehensweise.
- Wundt (1879): Gründung Institut für Psychologie.
- Zentrale Fragen der Psychologie:
- Spezielle Fragen: Inhalt Bewusstsein, Entstehung von Vorstellungen.
- Allgemeine Fragen: Was ist da? Wie entsteht es?, Ursachen.
- Ziel der Psychologie: Beschreiben, Erklärung der Mechanismen, Bestimmung der Ursache und Wirkung, Vorhersage.
- Hauptströmungen der Psychologie:
- Strukturalismus (ab 1880): Beschreiben von Empfindungen.
- Funktionalismus (ab 1890): Ursachen, Wirkung und Nutzen einer Funktion.
- Psychoanalyse (ab 1900): Unbewusste Vorgänge.
- Behaviorismus (ab 1920): Beobachtbare Verhalten.
- Gestaltpsychologie (ab ca. 1920): Wahrnehmung ganzer Gestalten.
- Kognitive Psychologie (ab ca. 1950): Informationsverarbeitung.
- Humanistische Psychologie: Mensch im Vordergrund, Selbstverwirklichung.
- Biologische Psychologie: Hormonelle Vorgänge und kognitive Prozesse.
- Evolutionsbiologische Psychologie: Handlung nach Überlebensfähigkeit.
- Soziokulturelle Psychologie: Einfluss der Umwelt auf das Verhalten.
- Interkulturelle Psychologie: kulturelle Unterschiede beim Verhalten.
- Untersuchungsobjekte/Methoden: Erleben und Verhalten, physiologische Vorgänge, Situationsmerkmale, Datenquellen, Experimente, Alltagsbeobachtung, verschiedene Messungen.
Entwicklungs- und Sozialpsychologie II
- Was ist Entwicklung? Relative, intraindividuelle Veränderungen des Erlebens und Verhaltens über die Zeit hinweg.
- Gegenstand der Entwicklungspsychologie:
- Intraindividuelle Veränderungen.
- Interindividuelle Unterschiede in den Veränderungen.
- Veränderungen in Bezug zur Umwelt.
- Aufgaben der Entwicklungspsychologie:
- Grundlagenforschung: Beschreibung und Erklärung der Entwicklungsabläufe.
- Anwendungsorientiert: aktuellen und zukünftiger Entwicklungsstand, Interventionen, Entdeckung der Ursachen.
- Entwicklungsstufen: Phylogenese (Spezies), Anthropogenese (Mensch), Ontogenese (individuelle Entwicklung).
- Warum ist Kindheits- und Jugendalter wichtig? Schnelle Entwicklung, Beobachtung der Phänomene von Beginn an.
Entwicklungsformen
- Kontinuierlich: quantitatives Wachstum.
- Diskontinuierlich: qualitativer Wandel, Stufen.
- Endogenistisch: Reifung, genetisch bestimmt.
- Exogenistisch: Erfahrungen, lerntheoretisch.
Entwicklungs- und Sozialpsychologie III
- Bindungstheorie: Interaktionsverhaltensweisen zwischen Säuglingen und Bezugspersonen basieren auf evolutionären Verhaltensprogrammen.
- Bindungssystem: Aktiviert bei Bedrohung von Sicherheit (Nähe, Geborgenheit).
- Fürsorgesystem: Bedrohungen oder Bedürfnisse befriedigen
- Zentrale Rolle der Bindung: Grundlage des sicheren Bindungsgefühls an Bezugspersonen
- Elterliches Fürsorgeverhalten: entscheidend für die Bindungsqualität.
- Entwicklung der Bindung: verschiedenen Phasen, Frühphase bis zur Partnerschaft.
- Bindungsqualität: Sicherheit, Unsicherheit-vermeidend, Unsicher-ambivalent, Desorganisiert. (Methoden/Bsp.: Fremde-Situations-Test);
- Einflüsse auf Bindung: soziale Unterstützung
Entwicklungs- und Sozialpsychologie IV
- Persönlichkeit: typische Denk-, Gefühls- und Verhaltensmuster (z. B. Eigenschaften, stabiler Muster).
- Zwillingsstudien und Adoptionsstudien: viele Persönlichkeitseigenschaften sind vererbbar, aber ebenfalls vom Umfeld beeinflussbar.
- Freuds Psychoanalyse: Bedürfnisbefriedigung, frühkindliche Erfahrungen, unbewusste Motivation, prägen das Verhalten.
- Behaviorismus: Verhaltensmuster durch Verstärkung und Bestrafung erlernt.
- Sozial-kognitive Theorien: Wechselwirkung zwischen Person, Verhalten und Umwelt (Modellierung).
- Genetische Faktoren: beeinflussbar.
Entwicklungs- und Sozialpsychologie V
- Das Selbst: Wissen über sich selbst und den Platz in der Welt.
- Selbsthonzept: Überzeugungen über sich selbst, Erfahrungen, Beziehungen.
- Selbstwertgefühl: Bewertung des eigenen Selbst positiv/negativ.
- Introspection: Selbstbeobachtung.
- Selbstwahrnehmungstheorie: Rückschlüsse auf eigene innere Zustände aufgrund des eigenen Verhaltens.
- Sozialer Vergleich: Vergleich mit anderen.
- Selbstschemata: mentale Strukturen zur Verarbeitung selbstbezogener Informationen.
- Konstruktion des Selbst: Prozess der Interaktion mit der sozialen Umwelt.
- Selbstreferenzeffekt: besseres Erinnern selbstbezogener Informationen.
- Arbeitsselbsthonzept: relevante Aspekte des Selbstkonzepts in einer bestimmten Situation.
Zusammenfassung
- Die angegebene Textpassage befasst sich mit verschiedenen Perspektiven aus der Entwicklungs- und Sozialpsychologie.
- Dabei werden wichtige Konzepte wie Bindungstheorie, verschiedene Persönlichkeitstheorien (z.B. Freud, Humanistische Ansätze), sowie die Bedeutung des Selbst ausführlich behandelt.
- Eine Fülle an Begriffen, Erklärungen und Verfahren, die diese Fachgebiete prägen, sind in der Zusammenfassung erfasst.
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Description
Dieses Quiz behandelt die Grundlagen der Psychologie in der sozialen Arbeit sowie die Geschichte und Hauptströmungen der Psychologie. Es werden zentrale Fragen der Psychologie sowie deren Ziel und Methoden thematisiert. Teste dein Wissen über bedeutende Psychologen und ihre Beiträge zur Disziplin.