Entwicklungs- und Sozialpsychologie I
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Questions and Answers

Was beschreibt die intraindividuelle Veränderung des Erlebens und Verhaltens?

  • Veränderungen innerhalb einer Person über die Zeit (correct)
  • Entwicklung von Gemeinschaftsgefühl
  • Unterschiede zwischen verschiedenen Individuen
  • Vergleich von Verhaltensweisen in einer Gruppe
  • Interindividuelle Unterschiede beziehen sich auf Variationen innerhalb eines Individuums.

    False

    Was ist das Ziel bei der Analyse von intraindividuellen Veränderungen des Erlebens und Verhaltens?

    Ursachen und Begründungen suchen

    Die ___________ beschäftigt sich mit den Veränderungen des Erlebens und Verhaltens in Bezug auf die jeweilige Person.

    <p>Analyse</p> Signup and view all the answers

    Ordnen Sie die folgenden Begriffe ihren entsprechenden Beschreibungen zu:

    <p>Intraindividuelle Veränderungen = Veränderungen innerhalb einer Person Interindividuelle Unterschiede = Vergleiche zwischen verschiedenen Individuen Entwicklungsabläufe = Beschreibungen von Entwicklungsprozessen Ursachenforschung = Suche nach Gründen für Veränderungen</p> Signup and view all the answers

    Welcher Ansatz beschreibt die Entwicklung als diskontinuierlich?

    <p>Endogenistisch</p> Signup and view all the answers

    Exogenistische Theorien besagen, dass Kinder mit spezifischen Anlagen zur Welt kommen.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Nenne einen wichtigen Aspekt des exogenistischen Ansatzes.

    <p>Erziehung</p> Signup and view all the answers

    Der __________ Ansatz betrachtet die Entwicklung als kontinuierlichen Prozess.

    <p>endogenistische</p> Signup and view all the answers

    Ordne die Begriffe den entsprechenden Ansätzen zu:

    <p>Endogenistisch = Entwicklung in Phasen Exogenistisch = Verhalten wird durch Erziehung geformt Behaviorismus = Lernen durch Belohnung und Bestrafung Reifung = Irreversible Schritte</p> Signup and view all the answers

    Was spielt eine wichtige Rolle in der exogenistischen Entwicklung?

    <p>Umfeld und Erziehung</p> Signup and view all the answers

    Die endogenistische Sichtweise befürwortet die Bedeutung von Belohnung und Strafe in der Entwicklung.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Was bedeutet 'diskontinuierlich' in Bezug auf Entwicklung?

    <p>Phasenhafte Entwicklung mit klaren Schritten</p> Signup and view all the answers

    Welcher Begriff beschreibt das Ziel der Psychologie?

    <p>Verhalten verstehen</p> Signup and view all the answers

    Die Psychologie hat eine lange Vergangenheit und eine lange Geschichte.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Was sind die speziellen Fragen der Psychologie?

    <p>Wie entstehen Vorstellungen oder Wahrnehmungen?</p> Signup and view all the answers

    Die Psychologie beschäftigt sich mit der _______ von Verhalten und Erleben.

    <p>Erklärung</p> Signup and view all the answers

    Ordne die folgenden Begriffe den passenden Beschreibungen zu:

    <p>empirische = auf Beobachtungen basierend Gründung = Schaffung einer Institution allgemeine Frage = breit gefasste Fragestellung spezielle Frage = konkrete und fokussierte Fragestellung</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Aussagen beschreibt die allgemeine Frage in der Psychologie am besten?

    <p>Wie kommt es zu bestimmten Verhaltensweisen?</p> Signup and view all the answers

    Die Beschreibung und Klassifikation von Phänomenen ist Teil der psychologischen Forschung.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Nenne eine der Herausforderungen in der Psychologie.

    <p>Das Verständnis von komplexen Emotionen und Verhaltensweisen.</p> Signup and view all the answers

    Was kennzeichnet die klassischen Entwicklungstheorien?

    <p>Entwicklung wird als einheitliches Phänomen gesehen</p> Signup and view all the answers

    Aktuelle Entwicklungstheorien sehen Entwicklung als einheitliches Phänomen.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Nennen Sie zwei Arten von Entwicklungsformen.

    <p>Kontinuierlich und diskontinuierlich</p> Signup and view all the answers

    Die _____ Entwicklung beschreibt einen kontinuierlichen Verlauf mit quantitativen Zuwächsen.

    <p>kontinuierliche</p> Signup and view all the answers

    Ordnen Sie die folgenden Entwicklungsbereiche den entsprechenden Merkmalen zu:

    <p>Bereich A = Entwicklung kann unterschiedlich sein Bereich B = Entwicklung ist endogen Bereich C = Verbundenheit mit Erfahrungen Bereich D = Stufenförmiger Verlauf</p> Signup and view all the answers

    Welche Aussage beschreibt am besten diskontinuierliche Entwicklung?

    <p>Entwicklung erfolgt in qualitativen Stadien</p> Signup and view all the answers

    Die betrachtete Entwicklung ist immer exogen beeinflusst.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Was sind Entwicklungsmodule?

    <p>Einheiten innerhalb aktueller Entwicklungstheorien, die unterschiedliche Entwicklungsverläufe darstellen.</p> Signup and view all the answers

    Was ist ein Vorteil des sicheren Bindungsstils?

    <p>Sichere Menschen bieten eher Unterstützung an</p> Signup and view all the answers

    Das dimensionale Modell der Bindungsstile umfasst drei Haupttypen: sicher, ängstlich und vermeidend.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Nenne eine psychologische Theorie, die das Verhalten von Menschen beeinflusst.

    <p>Behaviorismus</p> Signup and view all the answers

    Das Bedürfnis nach __________ ist eine elementare Motivation des Menschen.

    <p>Zugehörigkeit</p> Signup and view all the answers

    Ordne die Theorien den entsprechenden Beschreibungen zu:

    <p>Bindungstheorie = Entwicklung sicherer Beziehungen Freuds Psychoanalyse = Psychosexuelle Entwicklungsphasen Behaviorismus = Verhalten durch Verstärkung beeinflusst Neufreudianer = Streben nach Überlegenheit</p> Signup and view all the answers

    Welches Konzept beschreibt, dass unsere Persönlichkeit sowohl von genetischen Faktoren als auch vom Umfeld beeinflusst wird?

    <p>Reziproker Determinismus</p> Signup and view all the answers

    Die Theorie von Jung besagt, dass es ein kollektives Unbewusstes gibt.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Was sind die drei Grundannahmen der Psychoanalyse von Freud?

    <p>Unbewusste Motivation, Psychosexuelle Entwicklungsphasen, Über-Ich</p> Signup and view all the answers

    Nach Freud beeinflussen unsere __________ die meisten unserer Handlungen.

    <p>Triebe</p> Signup and view all the answers

    Ordne die verschiedenen Bindungsstile zu ihren beschreibenden Eigenschaften:

    <p>Sicher = Bietet Unterstützung Ängstlich = Hohes Angstniveau Vermeidend = Meidet Vertrautheit Abweisend = Vertrautheit mit anderen meiden</p> Signup and view all the answers

    Was beschreibt das unbewusste Konzept von Freud?

    <p>Moral und Normen</p> Signup and view all the answers

    Sichere Menschen haben oft Schwierigkeiten, Beziehungen einzugehen.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Was ist ein Minderwertigkeitskomplex laut Adler?

    <p>Das Streben nach Überlegenheit aufgrund von Minderwertigkeitsgefühlen.</p> Signup and view all the answers

    Die __________-Phase ist eine der phasen der psychosexuellen Entwicklung nach Freud.

    <p>orale</p> Signup and view all the answers

    Welches Bindungsverhalten zeigt ein Kind mit sicherer Bindung?

    <p>Freude bei der Wiederkehr der Bezugsperson</p> Signup and view all the answers

    Unsicher-ambivalente Bindung ist durch Freude bei der Wiederkehr der Bezugsperson gekennzeichnet.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Was ist der Hauptzweck des Bindungssystems bei Säuglingen?

    <p>Nähe und Sicherheit durch Bezugsperson</p> Signup and view all the answers

    Die Fähigkeit, zwischen fremden und vertrauten Personen zu unterscheiden, nennt man __________.

    <p>Objektpermanenz</p> Signup and view all the answers

    Ordne die Bindungsarten den entsprechenden Merkmalen zu:

    <p>Sichere Bindung = Vermissen der Bezugsperson bei Trennung Unsicher-vermeidende Bindung = Vermeiden von Nähe Unsicher-ambivalente Bindung = Wütendes Verhalten bei Trennung Desorganisierte Bindung = Widersprüchliche Verhaltensweisen</p> Signup and view all the answers

    Was beschreibt das äußere Verhalten von Kindern mit unsicher-vermeidender Bindung?

    <p>Sie sind bei der Rückkehr der Bezugsperson kaum beunruhigt.</p> Signup and view all the answers

    Bindungstheorien basieren ausschließlich auf erlernten Verhaltensweisen.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Nenne zwei Merkmale eines intuitiven Elternprogramms.

    <p>Signale des Kindes wahrnehmen und angemessen reagieren</p> Signup and view all the answers

    Bindungsverhalten ist eine Verhaltensweise des Kindes, um __________ der Bezugsperson zu sichern.

    <p>Nähe</p> Signup and view all the answers

    Welches Verhalten ist charakteristisch für die Vorphase der Bindung?

    <p>Reaktionen zur Bedürfnisbefriedigung</p> Signup and view all the answers

    Kulturelle Unterschiede beeinflussen die Bindungsqualitäten von Kindern.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Was passiert im Fremdeln während der Bindungsentwicklung?

    <p>Das Kind empfindet Sicherheit bei vertrauten Personen.</p> Signup and view all the answers

    Reaktion auf die Signale eines Kindes wird als __________ bezeichnet.

    <p>Sensitivität</p> Signup and view all the answers

    Wie viele Eigenschaften zeigt ein unsicher-ambivalentes Bindungsverhalten bei Wiederkehr?

    <p>Aggressive Reaktion</p> Signup and view all the answers

    Ordne die Bindungsphasen den Altersgruppen zu:

    <p>Vorphase der Bindung = Geburt bis 6 Wochen Phase der spezifischen Bindung = 6 bis 8 Monate Phase der festigen Bindung = 1,5 bis 2 Jahre Phase der unspezifischen Bindung = 6 Wochen bis 6 Monate</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Entwicklungs- und Sozialpsychologie I

    • Psychologie in der sozialen Arbeit: Psychologie als wissenschaftliche Grundlage für die soziale Arbeit.
    • Geschichte der Psychologie:
      • Kant (1724-1804): Fehlte räumliche Dimension, Messbarkeit war nicht möglich.
      • Fechner (1801-1887): Objektives Messen von Empfindungen.
      • Ebbinghaus (1850-1909): Neue empirische Vorgehensweise.
      • Wundt (1879): Gründung Institut für Psychologie.
    • Zentrale Fragen der Psychologie:
      • Spezielle Fragen: Inhalt Bewusstsein, Entstehung von Vorstellungen.
      • Allgemeine Fragen: Was ist da? Wie entsteht es?, Ursachen.
    • Ziel der Psychologie: Beschreiben, Erklärung der Mechanismen, Bestimmung der Ursache und Wirkung, Vorhersage.
    • Hauptströmungen der Psychologie:
      • Strukturalismus (ab 1880): Beschreiben von Empfindungen.
      • Funktionalismus (ab 1890): Ursachen, Wirkung und Nutzen einer Funktion.
      • Psychoanalyse (ab 1900): Unbewusste Vorgänge.
      • Behaviorismus (ab 1920): Beobachtbare Verhalten.
      • Gestaltpsychologie (ab ca. 1920): Wahrnehmung ganzer Gestalten.
      • Kognitive Psychologie (ab ca. 1950): Informationsverarbeitung.
      • Humanistische Psychologie: Mensch im Vordergrund, Selbstverwirklichung.
      • Biologische Psychologie: Hormonelle Vorgänge und kognitive Prozesse.
      • Evolutionsbiologische Psychologie: Handlung nach Überlebensfähigkeit.
      • Soziokulturelle Psychologie: Einfluss der Umwelt auf das Verhalten.
      • Interkulturelle Psychologie: kulturelle Unterschiede beim Verhalten.
    • Untersuchungsobjekte/Methoden: Erleben und Verhalten, physiologische Vorgänge, Situationsmerkmale, Datenquellen, Experimente, Alltagsbeobachtung, verschiedene Messungen.

    Entwicklungs- und Sozialpsychologie II

    • Was ist Entwicklung? Relative, intraindividuelle Veränderungen des Erlebens und Verhaltens über die Zeit hinweg.
    • Gegenstand der Entwicklungspsychologie:
      • Intraindividuelle Veränderungen.
      • Interindividuelle Unterschiede in den Veränderungen.
      • Veränderungen in Bezug zur Umwelt.
    • Aufgaben der Entwicklungspsychologie:
      • Grundlagenforschung: Beschreibung und Erklärung der Entwicklungsabläufe.
      • Anwendungsorientiert: aktuellen und zukünftiger Entwicklungsstand, Interventionen, Entdeckung der Ursachen.
    • Entwicklungsstufen: Phylogenese (Spezies), Anthropogenese (Mensch), Ontogenese (individuelle Entwicklung).
    • Warum ist Kindheits- und Jugendalter wichtig? Schnelle Entwicklung, Beobachtung der Phänomene von Beginn an.

    Entwicklungsformen

    • Kontinuierlich: quantitatives Wachstum.
    • Diskontinuierlich: qualitativer Wandel, Stufen.
    • Endogenistisch: Reifung, genetisch bestimmt.
    • Exogenistisch: Erfahrungen, lerntheoretisch.

    Entwicklungs- und Sozialpsychologie III

    • Bindungstheorie: Interaktionsverhaltensweisen zwischen Säuglingen und Bezugspersonen basieren auf evolutionären Verhaltensprogrammen.
    • Bindungssystem: Aktiviert bei Bedrohung von Sicherheit (Nähe, Geborgenheit).
    • Fürsorgesystem: Bedrohungen oder Bedürfnisse befriedigen
    • Zentrale Rolle der Bindung: Grundlage des sicheren Bindungsgefühls an Bezugspersonen
    • Elterliches Fürsorgeverhalten: entscheidend für die Bindungsqualität.
    • Entwicklung der Bindung: verschiedenen Phasen, Frühphase bis zur Partnerschaft.
    • Bindungsqualität: Sicherheit, Unsicherheit-vermeidend, Unsicher-ambivalent, Desorganisiert. (Methoden/Bsp.: Fremde-Situations-Test);
    • Einflüsse auf Bindung: soziale Unterstützung

    Entwicklungs- und Sozialpsychologie IV

    • Persönlichkeit: typische Denk-, Gefühls- und Verhaltensmuster (z. B. Eigenschaften, stabiler Muster).
    • Zwillingsstudien und Adoptionsstudien: viele Persönlichkeitseigenschaften sind vererbbar, aber ebenfalls vom Umfeld beeinflussbar.
    • Freuds Psychoanalyse: Bedürfnisbefriedigung, frühkindliche Erfahrungen, unbewusste Motivation, prägen das Verhalten.
    • Behaviorismus: Verhaltensmuster durch Verstärkung und Bestrafung erlernt.
    • Sozial-kognitive Theorien: Wechselwirkung zwischen Person, Verhalten und Umwelt (Modellierung).
    • Genetische Faktoren: beeinflussbar.

    Entwicklungs- und Sozialpsychologie V

    • Das Selbst: Wissen über sich selbst und den Platz in der Welt.
    • Selbsthonzept: Überzeugungen über sich selbst, Erfahrungen, Beziehungen.
    • Selbstwertgefühl: Bewertung des eigenen Selbst positiv/negativ.
    • Introspection: Selbstbeobachtung.
    • Selbstwahrnehmungstheorie: Rückschlüsse auf eigene innere Zustände aufgrund des eigenen Verhaltens.
    • Sozialer Vergleich: Vergleich mit anderen.
    • Selbstschemata: mentale Strukturen zur Verarbeitung selbstbezogener Informationen.
    • Konstruktion des Selbst: Prozess der Interaktion mit der sozialen Umwelt.
    • Selbstreferenzeffekt: besseres Erinnern selbstbezogener Informationen.
    • Arbeitsselbsthonzept: relevante Aspekte des Selbstkonzepts in einer bestimmten Situation.

    Zusammenfassung

    • Die angegebene Textpassage befasst sich mit verschiedenen Perspektiven aus der Entwicklungs- und Sozialpsychologie.
    • Dabei werden wichtige Konzepte wie Bindungstheorie, verschiedene Persönlichkeitstheorien (z.B. Freud, Humanistische Ansätze), sowie die Bedeutung des Selbst ausführlich behandelt.
    • Eine Fülle an Begriffen, Erklärungen und Verfahren, die diese Fachgebiete prägen, sind in der Zusammenfassung erfasst.

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