Entwicklung über die Altersspanne und pränatale Entwicklung

Entwicklung über die Altersspanne

• Entwicklung ist ein lebenslanger Prozess, der in Entwicklungsabschnitte eingeteilt wird.
• Entwicklungstempo und -ausmaß unterscheiden sich zwischen Individuen.
• Bei groben Abweichungen in der Entwicklung ist die Konsultation von Fachärzten oder Logopäden empfehlenswert.
• Die Rolle der Erzieher als Beobachter ist wichtig.

Pränatale Entwicklung

• Die Entwicklung beginnt vor der Geburt.
• Die frühen Phasen der pränatalen Entwicklung sind essenziell.
• Das Ungeborene ist aktiv an seinem Lebensumfeld beteiligt.
• Pränatale Ereignisse und Bedingungen beeinflussen das Kind über den mütterlichen Organismus.
• Der Einfluss pränataler Faktoren kann sich auch auf das postnatalere Leben auswirken.
• Das Ungeborene durchläuft während der 40 Wochen Entwicklung kritische Phasen, in denen die Organe sehr verletzlich sind.
• Schädliche Einflüsse betreffen unterschiedliche Entwicklungsstadien.

Probleme der pränatalen Entwicklung

• Eine Vielzahl von Faktoren kann die pränatale Entwicklung gefährden.
• Viele Probleme können durch verantwortungsvolles Handeln vermieden werden.
• Ursachen für Fehlentwicklungen können sein: Unter- oder Fehlernährung der Mutter, Stoffwechselstörungen der Mutter, hohes Alter der Eltern, Infektionskrankheiten, Strahlung, Umweltbelastungen, Alkohol, Drogen, Schmerz- und Rauschmittel, Rauchen und Passivrauchen, Stress und eine ablehnende Einstellung zum Kind.

Pränatale Entwicklung: Wichtige Punkte

• Die Entwicklung des Zentralnervensystems beginnt in den ersten Wochen nach der Empfängnis.
• Bereits bei weniger als 2 mm Größe ist der Embryo mit einem funktionierenden Gehirn ausgestattet.
• Nach ca. 25 Tagen sind alle Organe angelegt.
• Das Neuralrohr und das Gehirn entwickeln sich frühzeitig.
• Das Herz und das Gehirn arbeiten zuerst, das Zentralnervensystem hat Vorrang.
• In der 8.-9. Woche füllen Herz und Leber den Brustraum aus, das Gehirn wird gut durchblutet.
• Der Embryo reagiert ab der 8. Woche auf Berührungsreize.
• In der 11.-12. Woche ähnelt der Fötus einem Baby, das Geschlecht ist erkennbar.
• Ab der 7. Woche entwickelt das Gehirn Synapsen, die Nachrichten zwischen Nervenfasern übermitteln.
• Erste Netzwerke im Gehirn ermöglichen erste Sinnesleistungen.

Sinnesleistungen

• Ein Kind, das in der 27. Schwangerschaftswoche geboren wird, kann alle Sinne einsetzen.
• Ab der 12. Woche bewegt sich der Fötus aktiv.
• Die fötalen Bewegungen werden ab der 20. Woche von der Mutter wahrgenommen.
• Der Tagesrhythmus der Mutter beeinflusst den Aktivitäts- und Ruhezyklus des Fötus.
• Ab der 16. Woche kann der Fötus akustische Veränderungen wahrnehmen.
• Die Hörfähigkeit ist in den letzten drei Monaten voll entwickelt.
• Der Fötus reagiert auf äußere und innere Geräusche und beruhigt sich durch bestimmte Musik.
• Neugeborene erkennen nach der Geburt vertraute Stimmen und Melodien aus der pränatalen Phase.
• Frühgeborene beruhigen sich durch den Herzschlag oder die Stimme der Mutter.
• Experimente bestätigen das früheste Lernen im Mutterleib.
• Der Fötus nimmt Lichtreize wahr.

Seelenleben

• Der Uterus ist kein isolierter Raum, sondern ein Lebensraum voller Impulse, die den Ungeborenen zum Reagieren auffordern.
• Ungeborene spüren die körperlichen und seelischen Zustände der Mutter.
• Wissenschaftler wie VERNY und KELLY betonen die "empathische Kommunikation" zwischen Mutter und Fötus.
• Der Fötus hat Träume, die von Sinneseindrücken geprägt sind.
• Studien zeigen, dass Zwillinge bereits im Mutterleib miteinander interagieren.
• Die emotionale Bindung der Mutter zum Kind beeinflusst den Geburtsverlauf und die spätere psychische Entwicklung des Kindes.
• Eine ablehnende Haltung der Mutter kann zu Frühgeburten oder Komplikationen führen.
• Freudige Erwartung begünstigt störungsfreie Geburten.
• Die Beziehung des Vaters zur Mutter spielt eine wichtige Rolle für das psychische Wohlbefinden der Schwangeren und des ungeborenen Kindes.
• Der Fötus sollte als fühlender, erfahrungssammelnder und liebesbedürftiger Mensch ernstgenommen werden.

Schlussfolgerungen

• Die pränatale Verhaltensbeobachtung ist möglich.
• Der Fötus kann vor der Geburt hören, schmecken, sehen und sich bewegen.
• Frühgeborene liefern Erkenntnisse über das Verhalten in den letzten Schwangerschaftsmonaten.
• Die Bewegungen des Fötus in den ersten drei Monaten sind eine frühe Form der Kommunikation.
• Pränatale Forschung belegt, dass Schmerz, Vorlieben, Lernen, Erinnerung, Aggression, Furcht, Weinen, Lächeln und Zuneigung bereits vor der Geburt vorhanden sind.
• Selbstinitiierte Bewegungen deuten auf individuelle Bedürfnisse und Temperamente hin.
• Reaktionsbewegungen des Fötus zeigen Bewusstheit, Emotionen und Abwehrreaktionen auf Umweltbelastungen.
• Wechselseitige Bewegungen weisen auf soziale Fähigkeiten, Gedächtnis und Lernen hin.
• Pränatales und postnatales Verhalten stehen in einem Kontinuum.
• Der Fötus wird als ganzheitliches Wesen betrachtet.

Praxisbezug

• Die pränatale Entwicklung ist für angehende Erzieher relevant.
• Die pränatale Entwicklung bietet wertvolle Erkenntnisse für die Arbeit mit Kindern und deren Entwicklung.

Dieses Quiz behandelt die Entwicklung über verschiedene Lebensabschnitte hinweg und fokussiert sich auf die pränatale Entwicklung. Lernen Sie, wie sich individuelle Unterschiede auf die Entwicklungstempo auswirken und welche Rolle pränatale Faktoren für die gesunde Entwicklung eines Kindes spielen. Zusätzlich werden Problematiken und kritische Phasen der Entwicklung thematisiert.