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Questions and Answers
Wozu ist das menschliche Gehirn optimal angepasst?
Wozu ist das menschliche Gehirn optimal angepasst?
- Zum Lösen von Problemen (correct)
- Zum Erinnern von Ereignissen
- Zum Auswendiglernen von Wissensinhalten
- Zum Erstellen von komplexen Berechnungen
Was bleibt von dem übermäßigen Angebot an Nervenzellen und -verknüpfungen im kindlichen Gehirn übrig?
Was bleibt von dem übermäßigen Angebot an Nervenzellen und -verknüpfungen im kindlichen Gehirn übrig?
- Nur die, die nicht genutzt werden
- Die Hälfte des Überangebots
- Alles, was im ersten Lebensjahr bereitgestellt wird
- Nur die, die später im Leben gebraucht werden (correct)
Warum sollten Kinder möglichst viele und verschiedene Herausforderungen und Aufgaben haben?
Warum sollten Kinder möglichst viele und verschiedene Herausforderungen und Aufgaben haben?
- Um Wissensinhalte auswendig zu lernen
- Um sich von anderen Kindern zu unterscheiden
- Um eigene Erfahrungen zu sammeln und komplexe Verschaltungsmuster zu bilden (correct)
- Um ihre Fähigkeiten zu überprüfen
Warum ist es für Kinder von Vorteil, wenn sie mit anderen Menschen in Beziehung treten können?
Warum ist es für Kinder von Vorteil, wenn sie mit anderen Menschen in Beziehung treten können?
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Was behindert Kinder daran, voneinander zu lernen und miteinander die Welt zu gestalten?
Was behindert Kinder daran, voneinander zu lernen und miteinander die Welt zu gestalten?
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Study Notes
Hirnentwicklung im Kindesalter
- Während der Hirnentwicklung im Kindesalter werden ein großer Überschuss an Nervenzellen und Nervenzellfortsätzen und -verknüpfungen bereitgestellt.
- Nur die Nervenzellen und -verknüpfungen, die im Leben genutzt und gebraucht werden, bleiben erhalten, der Rest verkümmert wieder.
Lernprozesse im Kindesalter
- Das menschliche Gehirn ist nicht zum Auswendiglernen von Wissensinhalten, sondern für das Lösen von Problemen optimiert.
- Kinder benötigen verschiedene Herausforderungen und Aufgaben, um Erfahrungen zu sammeln und komplexe Verschaltungsmuster in ihrem Gehirn zu verankern.
Soziale Erfahrungen im Kindesalter
- Die wichtigsten Erfahrungen im Kindesalter werden in der Beziehung mit anderen Menschen gemacht.
- Es ist "hirntechnisch" günstig, wenn Kindern Gelegenheit geboten wird, mit anderen Menschen in Beziehung zu treten, die anders sind als sie selbst.
- Durch Beziehungen mit Menschen unterschiedlichen Alters, Begabungen und Fähigkeiten können Kinder voneinander lernen und miteinander die Welt gestalten.
Bedeutung der sozialen Interaktion
- Wenn Kinder nach bestimmten Gesichtspunkten ausgeschieden und voneinander getrennt werden, hindert dies sie daran, voneinander zu lernen und miteinander die Welt zu gestalten.
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Description
Lernen Sie die Entwicklungsphasen des kindlichen Gehirns kennen und verstehen Sie, wie die Neuronen und Verbindungen im Laufe der Zeit ausgewählt und ausgebildet werden können.
