Entwicklung des kindlichen Gehirns
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Questions and Answers

Wozu ist das menschliche Gehirn optimal angepasst?

  • Zum Lösen von Problemen (correct)
  • Zum Erinnern von Ereignissen
  • Zum Auswendiglernen von Wissensinhalten
  • Zum Erstellen von komplexen Berechnungen
  • Was bleibt von dem übermäßigen Angebot an Nervenzellen und -verknüpfungen im kindlichen Gehirn übrig?

  • Nur die, die nicht genutzt werden
  • Die Hälfte des Überangebots
  • Alles, was im ersten Lebensjahr bereitgestellt wird
  • Nur die, die später im Leben gebraucht werden (correct)
  • Warum sollten Kinder möglichst viele und verschiedene Herausforderungen und Aufgaben haben?

  • Um Wissensinhalte auswendig zu lernen
  • Um sich von anderen Kindern zu unterscheiden
  • Um eigene Erfahrungen zu sammeln und komplexe Verschaltungsmuster zu bilden (correct)
  • Um ihre Fähigkeiten zu überprüfen
  • Warum ist es für Kinder von Vorteil, wenn sie mit anderen Menschen in Beziehung treten können?

    <p>Um ihre wichtigsten Erfahrungen zu machen und die Welt zu gestalten</p> Signup and view all the answers

    Was behindert Kinder daran, voneinander zu lernen und miteinander die Welt zu gestalten?

    <p>Wenn sie nach bestimmten Gesichtspunkten ausgesondert und voneinander getrennt werden</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Hirnentwicklung im Kindesalter

    • Während der Hirnentwicklung im Kindesalter werden ein großer Überschuss an Nervenzellen und Nervenzellfortsätzen und -verknüpfungen bereitgestellt.
    • Nur die Nervenzellen und -verknüpfungen, die im Leben genutzt und gebraucht werden, bleiben erhalten, der Rest verkümmert wieder.

    Lernprozesse im Kindesalter

    • Das menschliche Gehirn ist nicht zum Auswendiglernen von Wissensinhalten, sondern für das Lösen von Problemen optimiert.
    • Kinder benötigen verschiedene Herausforderungen und Aufgaben, um Erfahrungen zu sammeln und komplexe Verschaltungsmuster in ihrem Gehirn zu verankern.

    Soziale Erfahrungen im Kindesalter

    • Die wichtigsten Erfahrungen im Kindesalter werden in der Beziehung mit anderen Menschen gemacht.
    • Es ist "hirntechnisch" günstig, wenn Kindern Gelegenheit geboten wird, mit anderen Menschen in Beziehung zu treten, die anders sind als sie selbst.
    • Durch Beziehungen mit Menschen unterschiedlichen Alters, Begabungen und Fähigkeiten können Kinder voneinander lernen und miteinander die Welt gestalten.

    Bedeutung der sozialen Interaktion

    • Wenn Kinder nach bestimmten Gesichtspunkten ausgeschieden und voneinander getrennt werden, hindert dies sie daran, voneinander zu lernen und miteinander die Welt zu gestalten.

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    Quiz Team

    Description

    Lernen Sie die Entwicklungsphasen des kindlichen Gehirns kennen und verstehen Sie, wie die Neuronen und Verbindungen im Laufe der Zeit ausgewählt und ausgebildet werden können.

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