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Questions and Answers
¿Cuál es una característica de la teoría del campo de Kurt Lewin?
¿Cuál es una característica de la teoría del campo de Kurt Lewin?
La comparación ascendente se refiere a compararse con alguien que se percibe como peor en algún aspecto.
La comparación ascendente se refiere a compararse con alguien que se percibe como peor en algún aspecto.
False
¿Qué son las fuerzas impulsoras en la teoría del campo de Kurt Lewin?
¿Qué son las fuerzas impulsoras en la teoría del campo de Kurt Lewin?
Son las fuerzas que conducen a la locomoción.
La _________ describe cómo diferentes aspectos del espacio vital de una persona están organizados en regiones distintas.
La _________ describe cómo diferentes aspectos del espacio vital de una persona están organizados en regiones distintas.
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¿Qué postula el principio de acentuación propuesto por Henri Tajfel?
¿Qué postula el principio de acentuación propuesto por Henri Tajfel?
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¿Qué es la 'salencia de las categorías sociales'?
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La ________ de una categoría es función de su accesibilidad y ajuste.
La ________ de una categoría es función de su accesibilidad y ajuste.
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¿Qué es la heurística según el texto?
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¿Qué es el sesgo de confirmación?
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La primacía en la formación de impresiones se refiere a que los rasgos presentados al final impactan más en la impresión final.
La primacía en la formación de impresiones se refiere a que los rasgos presentados al final impactan más en la impresión final.
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La ___________ es la primera información que obtenemos de un individuo y tiene una gran influencia en las primeras impresiones.
La ___________ es la primera información que obtenemos de un individuo y tiene una gran influencia en las primeras impresiones.
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¿Qué definió Thurstone como una actitud?
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¿Qué funciones se destacan en las actitudes según el texto?
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Las actitudes fuertes son menos influenciables que las actitudes débiles.
Las actitudes fuertes son menos influenciables que las actitudes débiles.
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El principio de coherencia es la base de la teoría del equilibrio, implica que en las triadas no equilibradas, la gente se puede sentir tensa y estar motivada para establecer el ____.
El principio de coherencia es la base de la teoría del equilibrio, implica que en las triadas no equilibradas, la gente se puede sentir tensa y estar motivada para establecer el ____.
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Relaciona los modelos con sus respectivos autores:
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¿Qué aspectos internos se incorporan al enfoque cognitivo en psicología social?
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¿Cuál es un tema básico en la psicología de la Gestalt?
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Según la Gestalt, en la conducta humana se presta atención a cómo el individuo percibe su realidad.
Según la Gestalt, en la conducta humana se presta atención a cómo el individuo percibe su realidad.
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Principio de ____(simplicidad): Tendemos a percibir las cosas de la forma más simple posible.
Principio de ____(simplicidad): Tendemos a percibir las cosas de la forma más simple posible.
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Relaciona los principios de organización perceptual con su descripción:
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¿Qué propone la teoría de Heider sobre las causas principal y unificadas de los eventos?
¿Qué propone la teoría de Heider sobre las causas principal y unificadas de los eventos?
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¿Qué implican las atribuciones de responsabilidad personal según Heider?
¿Qué implican las atribuciones de responsabilidad personal según Heider?
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¿Qué es la disonancia cognitiva según Festinger?
¿Qué es la disonancia cognitiva según Festinger?
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Heider relaciona las atribuciones que hacen las personas con el 'método de la diferencia' de John Stuart Mill.
Heider relaciona las atribuciones que hacen las personas con el 'método de la diferencia' de John Stuart Mill.
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¿Qué puede hacer que la gente actúe de una manera en apariencia incompatible con sus actitudes?
¿Qué puede hacer que la gente actúe de una manera en apariencia incompatible con sus actitudes?
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El condicionamiento clásico puede hacer que un estímulo antes neutro provoque una reacción que antes era causada solo por otro estímulo.
El condicionamiento clásico puede hacer que un estímulo antes neutro provoque una reacción que antes era causada solo por otro estímulo.
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¿Qué proceso propuesto por Bandura implica aprender nuevas respuestas a través de la observación de las respuestas de otras personas?
¿Qué proceso propuesto por Bandura implica aprender nuevas respuestas a través de la observación de las respuestas de otras personas?
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El proceso de modelización de Bandura requiere de _____ ya que los individuos aprenden nuevas respuestas por medio de observar los resultados de las respuestas de otras personas.
El proceso de modelización de Bandura requiere de _____ ya que los individuos aprenden nuevas respuestas por medio de observar los resultados de las respuestas de otras personas.
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Study Notes
Enfoque Cognitivo en Psicología Social
- Se incorporan los aspectos internos (la cognición) a los estudios de la conducta, ya que el conductismo no lograba explicar la complejidad de esta.
- La cognición se refiere a la forma en que funciona la mente, prestando atención a procesos cognitivos básicos (percepción, pensamiento, memoria, etc.).
Psicología de la Gestalt
- Enfoque holístico, que propone que la mente configura a través de leyes perceptuales, los elementos que percibimos para formar un todo organizado en lugar de solo una colección de partes separadas.
- La relación parte-todo es fundamental, es decir, que las partes no existen aisladamente sino que están organizadas en totalidades.
- La integración de estas totalidades está determinada por principios de organización, como la Gestalt, que destaca la importancia de comprender el mundo social como algo holístico.
- Principios de organización perceptual:
- Similitud: la tendencia a agrupar elementos que se parecen entre sí.
- Proximidad: la tendencia a ver objetos que están cerca uno del otro como un grupo.
- Cierre: la tendencia a ver figuras completas incluso cuando parte de la información está faltando.
- Continuidad: la preferencia por ver líneas continuas y patrones fluidos en lugar de líneas interrumpidas o patrones desordenados.
- Figura-Fondo: la capacidad de distinguir entre un objeto (la figura) y su entorno (el fondo).
- Principio de Pragnanz (simplicidad): la tendencia a percibir las cosas en la forma más simple posible.
- La percepción se ve afectada por el contexto en que se presenta y las experiencias pasadas.
- Las aplicaciones de la Gestalt en psicología social se centran en la comprensión de cómo las personas perciben y organizan las interacciones sociales.
Teorías Asociadas a la Gestalt
- Fritz Heider: Atribuciones y Equilibrio Cognitivo
- La teoría de Heider se enfoca en los determinantes cognitivos del comportamiento social.
- La atribución de responsabilidad personal implica una decisión sobre cuál de los factores tiene mayor peso en el resultado.
- Heider relaciona la atribución que hacen las personas con el "método de la diferencia" de John Stuart Mill.
- La teoría también se centra en la noción de equilibrio, que se alcanza cuando las relaciones entre las personas son coherentes con sus sentimientos y creencias.
- Leon Festinger: Disonancia Cognitiva
- La teoría de Festinger se centra en el proceso de toma de decisiones y la disonancia que se experimenta cuando se mantienen dos cogniciones (ideas, creencias, valores o actitudes emocionales) contradictorias.
- La disonancia es psicológicamente inconfortable y motiva al individuo a reducirla y lograr la consonancia.
- La teoría también se centra en la relación entre la disonancia y la toma de decisiones.
- Leon Festinger: Comparación Social
- La teoría de Festinger se centra en la influencia social en la evaluación de habilidades y opiniones.
- La teoría postula que las personas usan a los otros como una fuente de información acerca de la realidad física y social.
- La comparación social se puede dividir en dos tipos: ascendente (comparación con alguien considerado superior) y descendente (comparación con alguien considerado inferior).
- Kurt Lewin: La Teoría del Campo
- La teoría de Lewin se centra en la comprensión del comportamiento humano como resultado de un complejo juego de fuerzas en un "espacio vital" que incluye todo lo que nos rodea y cómo nos sentimos.
- La teoría se caracteriza por seis rasgos o atributos: método constructivo, enfoque dinámico, énfasis en procesos psicológicos, análisis basado en la situación como un todo, distinción entre aspectos sistemáticos e históricos, y representación matemática de las situaciones psicológicas.
- La teoría se centra en la noción de espacio vital, que se refiere a la totalidad de factores y fuerzas coexistentes que determinan la conducta de un individuo en un momento dado.
- La teoría también se centra en la noción de fuerzas, que se refiere a las influencias que empujan o restringen la conducta.
- La teoría se centra en la noción de movimiento en el espacio vital, que se refiere al movimiento de una persona a través de su espacio vital como resultado de fuerzas actuantes.### Tensión y motivación
- La tensión se genera cuando hay necesidades psicológicas, intenciones o tareas pendientes que no se han satisfecho o completado.
- La reducción de la tensión se logra cuando se satisface la necesidad o se completa la tarea, lo que lleva a un equilibrio con las regiones circundantes.
Psicología social
- La psicología social es la ciencia del pensamiento, sentimientos y conducta en relación con la influencia que reciben de otra gente y la que ejercen sobre esta.
- Se enfoca en la cognición, es decir, en la forma en que la gente procesa la información y toma decisiones.
Historia de la cognición en psicología social
- Wundt utilizó la autoobservación y la introspección para comprender la cognición, pero esta metodología se tornó impopular.
- Luego, se desplazó el enfoque de los eventos internos (cognitivos) a los eventos externos (conducta observable).
- En la década de 1960, los psicólogos volvieron a interesarse por la cognición y la psicología cognitiva resurgió como una actividad científica legítima.
Teorías cognitivas
- Coherencia cognitiva: la gente está motivada para reducir las discrepancias o incoherencias entre sus cogniciones.
- Científico ingenuo: la gente opera con explicaciones simplistas y subjetivas en lugar de un enfoque más científico y objetivo.
- Mezquinos cognitivos: la gente tiende a utilizar estrategias que minimizan el esfuerzo mental o cognitivo requerido.
Heurística
- La heurística es una forma de atajo cognitivo que la gente utiliza para reducir la resolución de problemas complejos a operaciones de valoración más simples.
- Tipos de heurística:
- Representatividad: se utiliza para inferir la frecuencia o probabilidad de un evento sobre la base de la facilidad con que vienen a la mente casos o asociaciones.
- Disponibilidad: se basa en la información que está fácilmente disponible en la mente.
- Ajuste y anclaje: se utiliza un punto de partida (un anclaje) y se ajusta la inferencia ulterior en función de ese punto de referencia.
Formación de impresiones
- Es el proceso mediante el cual las personas desarrollan juicios y opiniones sobre otros individuos basándose en la información disponible.
- Modelo Configurativo de Asch: la formación de impresiones se basa en la captura de rasgos centrales y periféricos.
- Sesgos en la formación de impresiones:
- Primacía: los rasgos presentados en primer lugar influyen desproporcionadamente en la impresión final.
- Recencia: la última información presentada tiene mayor repercusión que la previa.
- Positividad y negatividad: tendemos a asumir lo mejor de los demás, pero en presencia de información negativa, esto capta nuestra atención y adquiere mayor importancia.
Esquemas y categorías sociales
- Un esquema es una estructura cognitiva que representa conocimientos sobre un concepto o tipo de estímulo, incluidos sus atributos y las relaciones entre ellos.
- Tipos de esquemas:
- Esquemas de personas: estructuras de conocimiento individualizadas acerca de personas específicas.
- Esquemas de roles: estructuras de conocimiento acerca de todos aquellos que cumplen con ese rol específico.
- Esquemas sin contenido: tienen información vaga sobre una categoría pero tienen reglas que nos permiten operar y procesar la información.
Categorización y estereotipación
- La estereotipación es la tendencia a caracterizar a grupos humanos grandes en términos de unos pocos atributos comunes bastante rudimentarios.
- Características de los estereotipos:
- Se adquieren a una edad temprana.
- Cambian lentamente y el cambio suele responder a cambios sociales, políticos o económicos.
- Se vuelven más profundos y hostiles cuando surgen tensiones sociales y conflictos entre grupos.
Cognición social y categorización del yo
- La categorización del yo se refiere a la forma en que nos categorizamos a nosotros mismos y a los demás, y está determinada por las relaciones sociales que se producen en el contexto social.
- Niveles de abstracción de la categorización del yo:
- Nivel interpersonal: define nuestra identidad, nos definimos a nosotros mismos en función de lo que nos hace únicos como individuos en comparación con otros individuos.
- Nivel intergrupal: define nuestra identidad social, nos definimos a nosotros mismos como miembros de determinados grupos.
- Nivel interspecies: el yo como ser humano en comparación con otras especies.
Saliencia de las categorías sociales
- Se refiere a cuán prominentes o relevantes son ciertas categorías sociales en un momento dado, lo que influye en cómo las personas se identifican a sí mismas en ese contexto particular.
- La saliencia de una categoría es función de su accesibilidad y su relevancia en un contexto particular.### Categorización y Contexto
• La teoría de la categorización del yo se utiliza para explicar cómo se forman las categorías sociales y cómo se ajustan según el contexto. • El ajuste comparativo y el ajuste normativo son dos componentes importantes de la teoría de la categorización del yo. • Las categorías sociales son flexibles y cambian según quien esté presente en el contexto.
Categorización y Consensualización
• El proceso de consensualización se refiere a la tendencia de las personas a trabajar juntas para alcanzar un acuerdo dentro de un grupo. • La incorporación de este concepto supone que el acuerdo entre los miembros de un grupo no es un producto automático resultado de la pertenencia grupal.
Categorización y Movilización
• La teoría de la categorización del yo se utiliza para explicar cómo los líderes influyen en los demás a través de la identificación con una categoría social. • Sólo las personas que se identifiquen con la categoría social serán influenciadas por un líder. • El prototipo de la categoría indica quién estará en una posición de dirigir la movilización.
Modelo de la Movilización de las Masas
• El modelo de la movilización de las masas se centra en la identidad social y cómo los líderes la definen y construyen. • La base de la movilización de las masas es la identidad social. • El contenido adscrito a una categoría define las razones por las cuales las personas se van a movilizar.
Liderazgo
• El liderazgo efectivo se basa en la capacidad de los líderes de crear definiciones de la identidad y de involucrar a las personas en convertir esas definiciones en realidades prácticas. • Los líderes intentan crear una categoría amplia que englobe todo lo que intentan movilizar, y en la que ellos mismos sean considerados como los mejores ejemplos o representantes.
Actitudes
• Las actitudes son constructos que, aunque no son directamente observables, preceden a la conducta y guían nuestras elecciones y decisiones de acción. • Las actitudes se componen de creencias, sentimientos y tendencias conductuales hacia objetos, grupos, eventos o símbolos socialmente significativos.
Modelos de las Actitudes
• Modelo de un componente: Thurstone definió una actitud como "el afecto hacia un objeto psicológico o contra él". • Modelo de dos componentes: Allport considera que una actitud es un estado de preparación mental o predisposición implícita hacia el objeto. • Modelo de tres componentes: describe una actitud como una organización relativamente perdurable de creencias, sentimientos y tendencias conductuales hacia objetos socialmente significativos.
Funciones de las Actitudes
• Conocimiento: ayudar a las personas a comprender y categorizar el mundo que los rodea. • Instrumentalidad: sirve como medio para alcanzar un fin o un objetivo. • Defensa del ego/del yo: protege la autoestima y la imagen de uno mismo. • Expresión de valores: permite que las personas muestren valores que los identifican y definen de manera única. • Ahorro cognitivo: evita que tengamos que calcular desde cero cómo debemos relacionarnos con un objeto o situación.
Relación entre Actitudes y Cognición
• Teorías de consistencia cognitiva: consideran que las creencias y opiniones son los componentes básicos a partir de los cuales se estructura una actitud. • Teoría de la disonancia cognitiva: considera que tener creencias u opiniones incoherentes es desagradable. • Modelo sociocognitivo-Pratkanis y Greenwald: define una actitud como "la evaluación de una persona sobre un objeto de pensamiento". • Toma de decisiones y álgebra cognitiva-Anderson: utilizar un álgebra cognitiva para construir nuestras actitudes a partir de la información que recibimos acerca de objetos de actitud.
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Description
Explora el enfoque cognitivo en psicología social, que se centra en la mente y los procesos cognitivos básicos como la percepción y el pensamiento. Aprende cómo esta teoría se diferencia del conductismo.
