10 Questions
¿Cuál es el objetivo principal del enfoque cognitivo-conductual en terapia ocupacional?
Entrenar conductas aisladas para mejorar el desempeño ocupacional.
¿Cuál es un criterio importante para establecer las conductas diana en terapia ocupacional dentro del enfoque cognitivo-conductual?
Definir y describir las conductas esperadas.
¿Por qué se ordenan las conductas diana según un criterio creciente de complejidad dentro del enfoque cognitivo-conductual en terapia ocupacional?
Para facilitar el cumplimiento de los objetivos.
¿Qué ofrece el programa de intervención de terapia ocupacional dentro del enfoque cognitivo-conductual?
Entrenamiento aislado y progresivo de las conductas.
¿Cómo se establecen los objetivos en terapia ocupacional dentro del enfoque cognitivo-conductual?
Estableciendo la descripción y contexto de las conductas esperadas.
¿Cuál es uno de los principios aplicados por el terapeuta ocupacional durante la intervención mencionada en el texto?
Reforzar la conducta positiva y ser modelo de comportamiento
Desde una perspectiva centrada en la cognición, ¿qué se busca que el individuo haga según la propuesta de Hagedorn?
Reconocer las emociones negativas y adquirir control sobre su vida
¿Qué característica define al marco de referencia teórico cognitivo-conductual?
Estudio de la conducta humana como consecuencia del aprendizaje
¿Qué relaciona el marco cognitivo-conductual con los estímulos del ambiente según el texto?
Las respuestas observables del individuo
¿Cómo considera el marco cognitivo-conductual las alteraciones de la conducta?
Como un continuo entre normalidad y anormalidad
Study Notes
Objetivo principal del enfoque cognitivo-conductual
- El objetivo principal es identificar y modificar las creencias y pensamientos negativos que influyen en la conducta y el comportamiento del individuo.
Establecer conductas diana
- Un criterio importante para establecer las conductas diana es su relevancia para el individuo y su capacidad para influir en la conducta y el comportamiento.
- Las conductas diana se ordenan según un criterio creciente de complejidad para facilitar el proceso de aprendizaje y cambio.
Programa de intervención
- El programa de intervención ofrece estrategias y técnicas para identificar y modificar los patrones de pensamiento y conducta negativos.
Establecer objetivos
- Los objetivos se establecen en colaboración con el individuo y se centran en la identificación y modificación de las creencias y pensamientos negativos.
Principios del terapeuta ocupacional
- Uno de los principios aplicados por el terapeuta ocupacional es la empowerización, que busca que el individuo tenga el control y la responsabilidad de su propio cambio.
Perspectiva centrada en la cognición
- Según la propuesta de Hagedorn, se busca que el individuo identifique y cambie sus patrones de pensamiento y conducta negativos para lograr un cambio positivo.
Característica del marco cognitivo-conductual
- La característica que define al marco cognitivo-conductual es la consideración de la relación entre los pensamientos, las creencias y la conducta del individuo.
Relación con los estímulos del ambiente
- El marco cognitivo-conductual considera que los estímulos del ambiente influyen en la conducta y el comportamiento del individuo a través de sus pensamientos y creencias.
Alteraciones de la conducta
- El marco cognitivo-conductual considera que las alteraciones de la conducta se deben a patrones de pensamiento y conducta negativos, y busca identificar y modificar estos patrones para lograr un cambio positivo.
Aprende sobre las teorías del aprendizaje aplicadas en terapia ocupacional, en programas como modificación de conducta, desensibilización y reestructuración cognitiva. Descubre cómo se articula el enfoque conductual con las ocupaciones, actividades y tareas.
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