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Questions and Answers
Was beschreibt der qualitative Ansatz in der Forschung?
Was beschreibt der qualitative Ansatz in der Forschung?
Welche Forschungsdesigns werden im quantitativen Ansatz verwendet?
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Was ist ein zentraler Bestandteil des empirischen Forschungsprozesses?
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Welchen Zweck erfüllt der Mixed-Methods-Ansatz?
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Wie unterscheiden sich die Prozesse in quantitativer und qualitativer Forschung?
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Was ist ein Beispiel für qualitative Daten?
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Welches Unterscheidungsmerkmal beschreibt die methodische Vorgehensweise einer Studie?
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Welche der folgenden Aussagen beschreibt die Bedeutung von Untersuchungsdesigns in der empirischen Forschung?
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Welches der folgenden Designs wird nicht typischerweise mit qualitativen Forschungsmethoden assoziiert?
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Was ist eine typische Vorgehensweise im Mixed-Methods-Ansatz?
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Wie kann man den Erkenntniswert einer Studie verbessern?
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Was kennzeichnet eine explorative Forschung?
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Welches ist kein Ziel der empirischen Forschung?
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Was ist eine Voraussetzung für die Durchführung einer qualitativen Datenauswertung?
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Was könnte eine Herausforderung bei der Umsetzung von Forschungsdesigns darstellen?
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Was sind Störvariablen in einem Experiment zur Untersuchung des Lärms auf die Reaktionszeit?
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In einem Quasi-Experiment erfolgt die Zuteilung der Probanden zu den Gruppen basierend auf:
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Welche Hypothese wird in dem Experiment zur Reaktion auf Lärm aufgestellt?
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Was ist ein Beispiel für eine externe Validität, die beim Quasi-Experiment problematisch sein kann?
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Was könnte ein Grund für die reduzierte interne Validität bei Quasi-Experimenten sein?
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Welches der folgenden Beispiele beschreibt ein Quasi-Experiment?
Welches der folgenden Beispiele beschreibt ein Quasi-Experiment?
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Was könnte eine mögliche Einschränkung des Einsatzes von Videospielen in Experimenten zur Empathie sein?
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Welche Methode wird verwendet, um die Reaktionszeit in der Lärmstudie zu messen?
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Was ist das Hauptziel der deskriptiven Statistik?
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Welche der folgenden Darstellungsformen wird nicht für die Verteilung der Daten verwendet?
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Welches Maß gehört nicht zu den statistischen Parametern der deskriptiven Statistik?
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Welches Element ist kein Teil der inferenziellen Statistik?
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Was versteht man unter einem Kontingenztabelle?
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Welche Darstellung wird typischerweise nicht zur Visalisierung von Datenverteilungen verwendet?
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Was beschreibt die Schiefe in der deskriptiven Statistik?
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Indem man welche der folgenden Methoden anwendet, kann man die Beziehung zwischen zwei Variablen untersuchen?
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Was beschreibt eine geschichtete Zufallsstichprobe?
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Was ist ein Hauptmerkmal der Klumpenstichprobe?
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Was geschieht nach der Planung der Untersuchung?
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Welches Verfahren gehört nicht zu den Datenerhebungsmethoden?
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Was ist die erste Stufe in einer mehrstufigen Stichprobe?
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Was kennzeichnet die Sammlung von verfügbarer Information im Forschungsprozess?
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Was ist der Zweck der Operationalisierung in der Planungsphase?
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Welches Verfahren wird bei psychologischen Tests nicht verwendet?
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Was bedeutet Signifikanz im Kontext von Forschungsergebnissen?
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Welche Aussage beschreibt die Beziehung zwischen statistischer Signifikanz und praktischer Bedeutsamkeit?
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Was sollte bei der Planung hypthesenprüfender Untersuchungen beachtet werden?
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Warum ist es problematisch, ein signifikantes Ergebnis mit hoher Qualität der Forschungsergebnisse gleichzusetzen?
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Welche Aussage trifft nicht auf statistische Signifikanz zu?
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Welche der folgenden Aussagen ist korrekterweise eine Grenze des Signifikanztests?
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Was beschreibt die ideale Vorgehensweise beim Festlegen der Stichprobengröße?
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Was könnte die Entwicklung einer Wissenschaft gefährden, laut den diskutierten Inhalten?
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Study Notes
Vorlesungsinformationen
- Die Vorlesung "VO STEOP: Einführung in wissenschaftliche Konzepte und Methoden der Psychologie" wird von Mag. Dr. Birgit Leidenfrost und Mag. Dr. Julia Riegler gehalten.
- Es gibt eine VO-Einheit am 31.10.2024.
- Die Prüfungsrelevante Literatur beinhaltet das Buch von Döring (2023), Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissenschaften (6. Auflage).
- Spezielle Kapitel 1 und 7 sind relevant.
- Die Vorlesung umfasst empirische Forschung, Untersuchungsplan, Untersuchungdesigns und verschiedene Klassifikationskriterien wie quantitativ vs. qualitativ und mixed-methods.
- Der Ablauf des quantitativen Forschungsprozesses wird in Schritten dargestellt.
- Untersuchungsdesigns werden nach verschiedenen Kriterien wie Datengrundlage, Bildung von Untersuchungsgruppen (Experiment, Quasi-Experiment, Nicht-Experiment), Untersuchungsort (Labor-, Feldstudie) und Untersuchungszeitpunkt (Querschnitts-, Längsschnittuntersuchung) kategorisiert.
- Mixed-Methods-Ansätze und verschiedene Methoden der Datenerhebung werden erörtert.
- Es werden verschiedene Konzepte wie Stichprobenziehung, Randomisierung, Operationalisierung und Variable vorgestellt.
- Die Vorlesung behandelt die Prüfung von Kausalhypothesen und die Rolle von Variablen (abhängig, unabhängig und Kontrollvariablen) in der Forschung.
- Die Vorlesung thematisiert interne und externe Validität von Studien und stellt Beispiele aus der Fakultätsforschung vor.
- Es werden verschiedene Operationalisierungsmethoden, wie zum Beispiel das Erfassen von Reaktionszeiten oder Lernprozessen, vorgestellt.
- Unterschiedliche Forschungsplanungen, wie beispielsweise quasi-experimentelle und nicht-experimentelle Designs, werden erläutert.
- Korrelative Studien werden auch detailliert behandelt.
- Die Vorlesungsreihe sieht weitere Einheiten zu den Themen Operationalisierung und Stichprobenziehung und Grundlagen wissenschaftlicher Recherche und Kommunikation vor.
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Description
Dieses Quiz befasst sich mit den grundlegenden Konzepten der empirischen Forschung, einschließlich qualitativer und quantitativer Ansätze. Es werden Forschungsdesigns, der Mixed-Methods-Ansatz und zentrale Bestandteile des Forschungsprozesses untersucht. Teste dein Wissen über die Unterschiede und Ziele dieser Forschungsansätze!