Empirische Bildungsforschung Grundlagen
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Questions and Answers

Was unterscheidet sich grundlegend von Hypothesen?

  • Theorien sind allgemeingültige Erklärungen. (correct)
  • Theorien sind immer unveränderlich.
  • Hypothesen stützen sich nur auf persönliche Erfahrungen.
  • Hypothesen sind endgültige Erklärungen.

    • Welche Aussage beschreibt Hypothesen am besten?

  • Hypothesen sind ausschließlich theoretische Annahmen.
  • Hypothesen sind unveränderliche Theorien.
  • Hypothesen gelten nur in speziellen Fällen.
  • Hypothesen sind überprüfbare, vorläufige Annahmen. (correct)

    • Was ist der erste Schritt im Ablauf der Theorieprüfung?

  • Ausgangstheorie definieren (correct)
  • Methodenauswahl
  • Anpassung der Hypothesen
  • Auswertung

    • Welche Rolle spielt die Methodenauswahl im Forschungskontext?

    <p>Sie beeinflusst die Art der Datenanalyse. (C)</p> Signup and view all the answers

    Wie wird eine Theorie angepasst?

    <p>Basierend auf neuen Forschungsergebnissen. (D)</p> Signup and view all the answers

    Was bezeichnet Fallibilismus?

    <p>Das Bewusstsein für prinzipielle Fehlbarkeit (C)</p> Signup and view all the answers

    Was ist eine zentrale Idee des Kritischen Rationalismus?

    <p>Die absolute Wahrheit ist unerreichbar. (A)</p> Signup and view all the answers

    Wie wird die Revidierbarkeit von Wissen im Fallibilismus verstanden?

    <p>Wissen ist immer vorläufig und kann überarbeitet werden. (A)</p> Signup and view all the answers

    Was impliziert die Erkenntnis von Fallibilismus für wissenschaftliche Ansätze?

    <p>Wissenschaftliche Erkenntnisse sind immer als vorläufig zu betrachten. (C)</p> Signup and view all the answers

    Wer ist mit dem Konzept des Kritischen Rationalismus verbunden?

    <p>Karl Popper (C)</p> Signup and view all the answers

    Was ist eine Konsequenz des Verständnisses der prinzipiellen Fehlbarkeit?

    <p>Anpassung und Überprüfung sind kontinuierliche Prozesse. (B)</p> Signup and view all the answers

    Welches Ziel verfolgt der Kritische Rationalismus in der Wissenschaft?

    <p>Das Prüfen und Überarbeiten von Hypothesen. (B)</p> Signup and view all the answers

    Wie wird die Gestalt des Wissens im Fallibilismus charakterisiert?

    <p>Wissen ist dynamisch und veränderbar. (D)</p> Signup and view all the answers

    Was beschreibt eine Korrelation zwischen zwei Merkmalen?

    <p>Sie zeigt, dass zwei Merkmale zusammenhängen. (A)</p> Signup and view all the answers

    Was bezeichnet die abhängige Variable in einer Studie?

    <p>Die Antwortvariable, die gemessen wird. (B)</p> Signup and view all the answers

    Was ist ein Ziel von Bildungsmonitoring?

    <p>Die Analyse von Lernergebnissen und Bildungseinflüssen. (B)</p> Signup and view all the answers

    Welche Methode wird nicht häufig in der quantitativen Forschung verwendet?

    <p>Qualitative Textanalyse (B)</p> Signup and view all the answers

    Was ist eine Voraussetzung für die Wiederholbarkeit einer Studie?

    <p>Die Bedingungen müssen konstant gehalten werden. (A)</p> Signup and view all the answers

    Was bedeutet Konstanthaltung anderer Faktoren?

    <p>Ein Faktor wird geändert, während andere konstant bleiben. (D)</p> Signup and view all the answers

    Was ist ein typisches Merkmal von Querschnittsstudien?

    <p>Sie erheben Daten zu einem bestimmten Zeitpunkt. (B)</p> Signup and view all the answers

    Welche Aussage zum Begriff 'Planmäßigkeit' in der Forschung ist korrekt?

    <p>Die Studie muss immer nach einem festgelegten Plan durchgeführt werden. (B)</p> Signup and view all the answers

    Was beschreibt den Prozess der Ziehung einer repräsentativen Stichprobe?

    <p>Zwei untereinander liegende Stufen zur Auswahl. (A)</p> Signup and view all the answers

    Welches Verfahren wird angewendet, um eine repräsentative Stichprobe zu erhalten?

    <p>Zufallsverfahren mit Berücksichtigung von Demografie. (A)</p> Signup and view all the answers

    Was könnte ein Risiko bei der Auswahl der Schüler aus verschiedenen Schularten sein?

    <p>Es entsteht eine Überzahl von Schülern einer bestimmten Schulart. (B)</p> Signup and view all the answers

    Was stellt der Regelstandard in einem 5-stufigen Kompetenzmodell dar?

    <p>Ein Standard, der über die Mindestanforderungen hinausgeht. (A)</p> Signup and view all the answers

    Welche Merkmale werden in den Fragebögen erfasst?

    <p>Lebens- und Lernumweltmerkmale. (A)</p> Signup and view all the answers

    In welcher Klassenstufe werden laut den Eckpunkten die Vergleichsarbeiten jährlich durchgeführt?

    <p>In der 3. und 8. Klasse. (C)</p> Signup and view all the answers

    Was ist ein Ziel der Qualitätssicherung auf Schul- und Klassenebene?

    <p>Die Überprüfung von Kompetenzzielen aus den Bildungsstandards. (C)</p> Signup and view all the answers

    Wie erfolgt die Einteilung der Stichprobe?

    <p>Nach sozialen und demografischen Schichten. (D)</p> Signup and view all the answers

    Warum werden Vergleichsperspektiven bei der Ergebniseinordnung berücksichtigt?

    <p>Um eine fundierte Analyse der Ergebnisse zu ermöglichen. (A)</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Optionen beschreibt am besten den Optimalstandard?

    <p>Ein Standard, der die besten Leistungen und Outcomes anstrebt. (B)</p> Signup and view all the answers

    Was ist das Hauptziel der Erhebung demografischer Merkmale?

    <p>Um Muster im Lernverhalten zu erkennen. (B)</p> Signup and view all the answers

    Welche Aufgabe hat die Entwicklung von Testaufgaben in Bezug auf die Bildungsstandards?

    <p>Sie unterstützt die Überprüfung der festgelegten Kompetenzziele. (D)</p> Signup and view all the answers

    Was bedeutet der Begriff 'ipsativ' im Kontext der Kompetenzmodelle?

    <p>Es bezieht sich auf die individuelle Entwicklung von Schülern. (D)</p> Signup and view all the answers

    Wie wird sichergestellt, dass die Stichprobe repräsentativ ist?

    <p>Durch Anwendung eines geschichteten Zufallsverfahrens. (D)</p> Signup and view all the answers

    Welcher der folgenden Punkte ist Teil der Information zur Qualitätssicherung?

    <p>Die Durchführung und Auswertung durch Bundesländer. (D)</p> Signup and view all the answers

    Welches Ziel haben Vergleichsarbeiten in den Bildungssystemen?

    <p>Die Erreichung der Bildungsstandards zu überprüfen. (D)</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Aussagen trifft am besten auf den Begriff der Bildung in der empirischen Bildungsforschung zu?

    <p>Bildung wird eng definiert als Teilnahme an formalen Bildungsangeboten. (C)</p> Signup and view all the answers

    Welche Aussage trifft am ehesten auf die Rolle des „PISA-Schocks“ in der deutschen Bildungslandschaft zu?

    <p>Der PISA-Schock hat die Debatte über die Qualität der deutschen Bildung angestoßen und zu einem verstärkten Fokus auf die empirische Bildungsforschung geführt. (D)</p> Signup and view all the answers

    Was versteht man unter dem Konzept der „Teilnahmegenerierung“ im Kontext der empirischen Bildungsforschung?

    <p>Die Motivation, Bildungsangebote wahrzunehmen und sich aktiv am Lernen zu beteiligen. (A)</p> Signup and view all the answers

    Welches der folgenden Merkmale ist NICHT Bestandteil einer umfassenden Definition der empirischen Bildungsforschung?

    <p>Die empirische Bildungsforschung befasst sich ausschließlich mit der Analyse von Schulleistungen. (B)</p> Signup and view all the answers

    Welche Aussage beschreibt am besten die Bedeutung empirischer Bildungsforschung für die Gestaltung von Bildungspolitik?

    <p>Empirische Bildungsforschung liefert wichtige Daten und Erkenntnisse, die Grundlage für evidenzbasierte Bildungspolitik sein können. (D)</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Aussagen beschreibt am zutreffendsten das Konzept der „Bildungsrealität“?

    <p>Die Bildungsrealität beschreibt die tatsächlichen Bildungsverhältnisse in einer Gesellschaft, einschließlich aller formalen und informellen Bildungsangebote. (B)</p> Signup and view all the answers

    Welche Rolle spielt der Begriff „Bildungsmonitoring“ im Kontext der empirischen Bildungsforschung?

    <p>Bildungsmonitoring dient der Gewinnung von Daten für die Entwicklung und Verbesserung von Bildungspolitik. (B)</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Aussagen beschreibt am besten den Zusammenhang zwischen Theorie, Empirie und Praxis in der empirischen Bildungsforschung?

    <p>Die empirische Bildungsforschung strebt nach der Integration von Theorie, Empirie und Praxis, um ein umfassendes und praxisrelevantes Verständnis von Bildungsprozessen zu gewinnen. (D)</p> Signup and view all the answers

    Welches der folgenden Merkmale beschreibt am besten den Forschungsansatz der empirischen Bildungsforschung?

    <p>Die empirische Bildungsforschung kombiniert deduktive und induktive Elemente und nutzt quantitative und qualitative Methoden. (C)</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Aspekte zählt NICHT zu den wesentlichen Definitionsmerkmalen der empirischen Bildungsforschung?

    <p>Die empirische Bildungsforschung befasst sich ausschließlich mit den Ergebnissen von Bildungsmaßnahmen. (B)</p> Signup and view all the answers

    Welches der folgenden Merkmale beschreibt am besten die Funktion der empirischen Bildungsforschung für das Bildungssystem?

    <p>Alle genannten Merkmale beschreiben Funktionen der empirischen Bildungsforschung für das Bildungssystem. (A)</p> Signup and view all the answers

    Welcher der folgenden Aspekte stellt einen wesentlichen Unterschied zwischen der empirischen Bildungsforschung und anderen Sozialwissenschaften dar?

    <p>Die empirische Bildungsforschung befasst sich mit einem specifiches Themengebiet innerhalb der Sozialwissenschaften. (D)</p> Signup and view all the answers

    Welches der folgenden Merkmale ist NICHT typisch für empirische Bildungsforschung?

    <p>Die empirische Bildungsforschung ist durch eine subjektive Denkweise geprägt. (D)</p> Signup and view all the answers

    Welche Bedeutung hat die empirische Bildungsforschung für die Entwicklung und Gestaltung von Bildungspolitik?

    <p>Die empirische Bildungsforschung liefert wichtige Daten und Erkenntnisse, die Grundlage für evidenzbasierte Bildungspolitik sein können. (C)</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Empirische Bildungsforschung

    • Gegenstand der empirischen Bildungsforschung ist das beobachtbare Bildungssystem einer Gesellschaft, inklusive formaler Bildungsanbieter wie Schulen.
    • Die Forschung geht empirisch, rational und kritisch vor: evidenzbasiert, schlussfolgernd und falsifizier- bzw. revidierbar.
    • Internationale Schulleistungsstudien wie TIMSS und PISA haben die empirische Bildungsforschung beeinflusst, insbesondere durch den "PISA-Schock" um das Jahr 2000.
    • Es wird nach Ursachen für die Leistungsunterschiede gesucht.
    • Qualitative und quantitative Methoden werden verwendet.

    Definitionen

    • Empirie: Die Gewinnung von Wissen durch Beobachtung und Erfahrung.
    • Bildung: Formal definierte Bildungsprozesse in institutionalisierten Kontexten (z.B. Schulen) und der Erwerb von Qualifikationen und Kompetenzen.
    • Bildungsmonitoring: Die kontinuierliche Beobachtung, Analyse und Auswertung von Rahmenbedingungen, Prozessen und Ergebnissen von Bildungsprozessen zur Verbesserung des Bildungssystems.

    Bildungsmonitoring - Ziele

    • Das Monitoring soll Rahmenbedingungen, Prozesse und Ergebnisse von Bildungsprozessen erfassen und analysieren.
    • Ziele sind die Planung und Umsetzung von Maßnahmen zur Verbesserung des schulischen Unterrichts und des Bildungssystems.
    • Es gibt Mikro-, Meso- und Makroebenen der Betrachtung.

    Bildungsmonitoring - Anfänge

    • Internationale Vergleichsstudien (z.B. 1990/91 International Reading Literacy Study, 1995 Trends in International Math & Science Studies (TIMSS)).
    • PISA-Studie (Programme for International Student Assessment) 2000 und der darauffolgende "PISA-Schock" durch die Erkenntnis, dass die Leistungen deutscher Schüler:innen unter dem OECD-Durchschnitt liegen und deutliche Leistungsunterschiede innerhalb Deutschlands erkennbar sind.
    • Der gemeinsame Austausch z.B. durch Kulturelle Ministerkonferenz (KMC) führten zur Etablierung von systematischem Bildungsmonitoring.

    Internationale Schulleistungsstudien

    • Verfahren zur Messung von Kompetenzen internationaler Schüler.
    • Beispiel: PISA, TIMSS, IGLU, PIRLS
    • PISA untersucht Lese-, Mathematik- und Naturwissenschaftskompetenzen von 15-jährigen.
    • Durchgeführt alle 2 Jahre (PISA), je nach Studie unterschiedlich.
    • Stichproben basieren auf zweistufigen zufälligen Verfahren.

    Qualitative und quantitative Methoden

    • Quantitative Methoden: Messung und Analyse von Daten (z.B. Fragebogen, Tests).
    • Qualitative Methoden: Beobachtung und Interpretation von Erfahrungen und Perspektiven (z.B. Interviews, Einzelfallstudien).

    Bildungsstandards und Kompetenzen

    • Bildungsstandards: Normative Vorgaben, an denen ein Bildungssystem orientiert ist.
    • Kompetenzen: Fachbezogene und kontextspezifische kognitive Fähigkeiten (z.B. Wissen anwenden).
    • Kompetenzmodelle: (meist 5-stufig) definieren Kompetenzstufen, um die jeweilige Kompetenz leichter beobachten zu können.

    Zusammenfassung

    • Empirische Bildungsforschung untersucht Bildungssysteme, Prozesse und Ergebnisse.
    • Bildungsmonitoring beobachtet und wertet diese Daten regelmäßig aus.
    • Internationale Studien liefern Vergleichsdaten und zeigen Stärken und Schwächen.
    • Standards und Kompetenzen definieren die Ziele und Beurteilungskriterien im Bildungssystem.

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    Dieses Quiz behandelt die Grundlagen der empirischen Bildungsforschung, einschließlich ihrer Methoden und Zielsetzungen. Wir erkunden, wie internationale Studien wie TIMSS und PISA die Bildungsforschung beeinflussen und welche Faktoren zu Leistungsunterschieden führen. Teste dein Wissen über die Definitionen und Konzepte in diesem Bereich!

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