El Triunfo y Proceso de Escolarización

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Questions and Answers

¿Cuál de los siguientes siglos se considera clave para el inicio del proceso de modernidad en la educación?

Siglo XV

Siglo XVII

Siglo XVI (correct)

Siglo XVIII

¿Qué autor se menciona como un importante teórico de la educación moderna del siglo XVIII?

Kant (correct)

Foucault

Hebrard

Rink

¿Qué aspecto de la educación se verifica con avances institucionalizados durante los siglos XVI y XVII?

La reducción de la carga pedagógica

La desregulación de la infancia

La inclusión de todos los saberes

La alfabetización (correct)

El campo pedagógico se entiende como un saber de gobernabilidad. ¿Qué filósofo está asociado a esta idea?

Foucault Signup and view all the answers

¿Qué elemento primario se establece en la educación a partir del siglo XVII?

La segregación de la infancia Signup and view all the answers

¿Qué periodo se menciona como el ápice de la naturalización del proceso educativo?

La modernidad Signup and view all the answers

¿Qué contribuciones se destacan en la educación a lo largo de la Edad Media?

La matriz eclesiástica Signup and view all the answers

¿Cuál fue el producto de los apuntes del curso de Kant dictado en 1803?

Pedagogía Signup and view all the answers

¿Cuál era la única forma de evitar los estragos causados por las enfermedades según el enfoque mencionado?

Control total y clasificación de desvíos Signup and view all the answers

¿Qué concepto introdujo Tedesco que se relaciona con la didáctica y el positivismo?

Detallismo metodológico Signup and view all the answers

Según el texto, ¿cómo se percibía al sujeto que debía aprender ante el método correcto?

Como determinado biológicamente a aprender Signup and view all the answers

¿Qué contradicción se menciona en relación al cientificismo curricular?

Fomentaba la repetición en lugar de la investigación Signup and view all the answers

¿Qué pensaba William Thomson (Lord Kelvin) sobre el estado de la ciencia?

Que se había completado el descubrimiento de fuerzas básicas Signup and view all the answers

¿Qué recomendación recibió Max Planck de su profesor en la universidad?

Que no se dedicara a la física Signup and view all the answers

Según el positivismo, ¿cómo se consideraba el proceso de construcción del saber?

Un proceso terminado y completo Signup and view all the answers

¿Qué efecto tuvo la búsqueda de un currículo científico en la enseñanza según el texto?

Generó una enseñanza repetitiva Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el papel de la escuela en la sociedad, según el contenido?

La escuela es un agente de cambio social y cultural. Signup and view all the answers

Según el contenido, ¿qué efecto ha tenido la escuela sobre la alfabetización masiva?

Ha promovido la alfabetización masiva y la expansión de derechos. Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las críticas a las explicaciones del triunfo de la escuela que se menciona en el texto?

No incluyen la influencia de otros procesos sociales. Signup and view all the answers

Según el contenido, ¿cómo se percibe la escuela en el contexto de la modernidad?

Como una conquista social y un aparato de inculcación ideológica. Signup and view all the answers

¿Qué implica la noción de que la escuela es un 'epifenómeno de la escritura'?

La escuela es un producto secundario de la escritura y no fundamental. Signup and view all the answers

¿Qué aspecto de la escolarización se destaca como especialmente relevante en su éxito?

Su conexión con procesos de socialización y cultura. Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes estilos se relaciona con la noción de nacionalidad según el enfoque francés?

El estilo que enfatiza la unión mediante un contrato. Signup and view all the answers

Según el contenido, ¿qué papel han jugado las clases dominantes en la educación escolar?

Han utilizado la escuela como un aparato ideológico. Signup and view all the answers

¿Qué aportes realizó el positivismo en relación a la educación?

Definió la escuela como una institución superior de difusión cultural. Signup and view all the answers

¿Qué justificación cultural e educativa se construyó en Europa para el imperialismo?

La noción de que los europeos tenían el deber de ayudar a las ‘razas inferiores’. Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las principales características de la escuela según la perspectiva marxista mencionada en el contenido?

Es vista como un generador de proletarios. Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las características del estilo alemán en la concepción de la nacionalidad?

Fomentar la existencia de un sentimiento de adscripción colectiva. Signup and view all the answers

Según el contenido, ¿qué se considera como la única cultura válida?

La cultura considerada más evolucionada por la burguesía europea. Signup and view all the answers

¿Qué implicaciones tuvo la educación según el enfoque positivista?

Fue vista como instancia de disciplinamiento social. Signup and view all the answers

¿Cómo se percibían las culturas no europeas en el contexto del imperialismo educativo?

Como inferiores y subordinadas a la cultura europea. Signup and view all the answers

¿Qué rol tenía la escuela en la difusión cultural según el enfoque mencionado?

Se consideraba un medio para la difusión de la cultura considerada superior. Signup and view all the answers

¿Cuál es la importancia fundamental de la educación según Durkheim?

Construir una vida moral y social en la nueva generación Signup and view all the answers

¿Qué función cumple la sociedad en el proceso educativo mencionado por Durkheim?

Obliga a los individuos a sacrificar sus intereses personales por fines más altos Signup and view all the answers

Según Durkheim, ¿qué relación tiene la escuela con el Estado?

La escuela debe ser estatal para garantizar el bienestar común Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja la visión de Durkheim sobre la evolución pedagógica de la escuela?

La escuela es heredera de la evolución pedagógica previa, ignorando rupturas históricas Signup and view all the answers

¿Qué implica la afirmación 'la educación es un proceso social' en la visión de Durkheim?

La educación debe estar supervisada por el Estado Signup and view all the answers

¿Cómo caracteriza Durkheim el poder de resistencia del ser humano en relación a la educación?

Como un resultado de la enseñanza de la sociedad sobre el control de instintos Signup and view all the answers

¿Qué crítica se le ha hecho a la definición de educación propuesta por Durkheim en el siglo XX?

Que carece de historia y contexto social Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las implicaciones de la educación ser considerada un proceso social según Durkheim?

Los conocimientos deben ser uniformes para todos los individuos Signup and view all the answers

Study Notes

El Triunfo de la Escuela

Se analizaron todos los sucesos sociales a la luz del triunfo o el fracaso de la escuela.
La escuela se reconoce como un dispositivo de generación de ciudadanos, proletarios y un aparato de inculcación ideológica de las clases dominantes.
Se habla de la alfabetización masiva, expansión de derechos y la entronización de la meritocracia.

Interpretaciones del Proceso de Escolarización

La escuela se considera la culminación de la educación moderna.
La educación tiene raíces en la Edad Media, se acelera en el siglo XVI y toma forma en el siglo XVII.
Se establece el campo pedagógico como saber de "gobernabilidad" sobre la población, junto con el avance de la alfabetización y la segregación de la infancia.
Kant (1803) entronca el pensamiento pedagógico de los siglos XV-XVII con la Ilustración, despegando las premisas educativas modernas.
La nacionalización debe ordenar las prácticas escolares.
Francia buscaba la unión mediante la firma del contrato social, donde el "ciudadano" incluía la categoría de "nacional".
Alemania buscaba generar un sentido de pertenencia colectiva a través de características físicas, culturales e históricas similares que la escuela debería promover.

El Positivismo y La Escuela

Se comprendía a la escuela como la institución superior de difusión cultural.
La escuela debe difundir la cultura evolucionada (de la burguesía europea, la cultura científica o la cultura nacional).
El positivismo fortaleció la dimensión prescriptiva de la didáctica por medio de la búsqueda de un método pedagógico “científico” para alcanzar resultados pedagógicos esperados.
Se buscaba un método pedagógico universal.

Durkheim sobre la Educación

Se presenta la escuela como responsable de construir un ser moral y social.
Durkheim señala que la educación es un proceso que nos saca de nosotros mismos, obligando a considerar intereses diferentes a los nuestros.
Se "naturaliza" a la escuela como heredera de la evolución pedagógica, negando su historicidad.
Se posiciona la escuela bajo el control estatal.
La educación es un proceso social que debe estar bajo el control del estado para que las clases dominantes puedan “garantizar” el bienestar general.

Limitaciones

El texto no aborda a fondo las distintas interpretaciones sobre la escuela y su triunfo.

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Description

Este cuestionario explora cómo la escuela ha influido en la sociedad, analizando su papel en la formación de ciudadanos y en la construcción de ideologías de clase. Se abordan las raíces históricas de la educación moderna y las implicaciones de la escolarización en el contexto de los derechos y la meritocracia. Reflexiona sobre el impacto de la educación desde la Edad Media hasta la Ilustración.