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Questions and Answers
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el antiguo régimen es correcta?
¿Qué estamento incluía a los arzobispos y obispos?
¿Cómo estaba compuesta la nobleza en el antiguo régimen?
¿Qué papel desempeñaban los plebeyos en la sociedad del antiguo régimen?
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¿Cuál era la principal actividad económica que practicaban los campesinos en el sector agrario?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es un hecho sobre el clero en el antiguo régimen?
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¿Cuál era una de las características económicas del antiguo régimen?
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¿Qué efecto tenían las sequías o inundaciones en la economía agraria?
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¿Qué limitación enfrentaban los siervos en el antiguo régimen?
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¿Cómo regulaban los gremios la producción en la actividad artesanal?
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¿Qué caracteriza al absolutismo en el contexto político del siglo XVIII?
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¿Qué demandaba la burguesía en el antiguo régimen?
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¿Qué expresión es famosa en relación con el absolutismo según el rey Luis XIV?
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¿Cuál era el principal sistema económico en el que se basaban las políticas de los monarcas absolutos?
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¿Cuál era el propósito de las asambleas en el contexto del absolutismo?
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¿Qué implicaba el comercio triangular entre Europa, África y América?
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¿Cuál era el principio básico del mercantilismo?
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¿Qué aspecto no se podía aprobar sin la aprobación del Parlamento según la Declaración de Derechos de 1689?
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¿Qué creían los pensadores ilustrados sobre el estado y los derechos naturales?
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¿Cómo se relacionaba John Locke con el concepto de gobierno según el contrato social?
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¿Cuál fue la contribución de Diderot y D’Alembert a la Enciclopedia?
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¿Qué valores promovía la Ilustración como fundamentales para la convivencia?
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¿Cuántos volúmenes compuso la Enciclopedia y cómo estaban organizados?
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¿Qué aspecto de la educación fue enfatizado durante la Ilustración?
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Study Notes
El Antiguo Régimen
- El Antiguo Régimen fue el modelo político, social y económico que prevalecía en Europa hasta el siglo XVIII.
- Se basaba en una sociedad estamental, con una economía predominantemente agrícola y una monarquía absoluta como forma de gobierno.
La Sociedad Estamental
- La sociedad se organizaba en tres estamentos: la nobleza, el clero y los plebeyos.
- La nobleza y el clero eran los estamentos privilegiados, gozando de leyes especiales y exenciones fiscales.
- El clero se dividía en alto y bajo clero. El alto clero, compuesto por arzobispos y obispos, provenía de familias nobles y tenía un alto nivel de vida. El bajo clero, conformado por sacerdotes y monjes, provenía de familias plebeyas y tenía recursos limitados.
- La nobleza se dividía en alta y baja nobleza. La alta nobleza poseía vastas tierras y ocupaba los cargos más importantes en el gobierno y el ejército. La baja nobleza tenía menos recursos y, en ocasiones, se casaba con familias burguesas adineradas.
- Los plebeyos, también llamados tercer estado, constituían la mayoría de la población. Se dividían en la burguesía y los campesinos, y carecían de privilegios.
- La burguesía, compuesta por comerciantes, doctores, banqueros y artesanos, aspiraba a una mayor participación política y a la igualdad ante la ley, pero los estamentos privilegiados se resistían a sus demandas.
- El campesinado era el grupo más numeroso. La mayoría trabajaba las tierras de la nobleza o de la Iglesia como inquilinos, jornaleros o siervos. Debían pagar rentas a los nobles, impuestos al rey y un diezmo (10% de sus cosechas) a la Iglesia. Los siervos necesitaban permiso de su señor para abandonar la propiedad.
Economía
- La agricultura era el sector dominante, basada en una economía de subsistencia. Las cosechas dependían del clima y las malas cosechas podían provocar hambrunas.
- La actividad artesanal estaba regulada por los gremios, lo cual obstaculizaba la innovación.
- Los sistemas domésticos consistían en comerciantes que proveían de materia prima a los campesinos, quienes elaboraban productos textiles en sus hogares.
- Las fábricas reales, pertenecientes a la monarquía, producían armas y bienes de lujo.
- El comercio con América y Asia experimentó un crecimiento considerable. Algunas compañías, como la Compañía de las Indias Orientales. tenían monopolios comerciales en ciertas regiones e importaban productos. Se desarrolló el comercio triangular entre Europa, África y América, donde el tráfico de esclavos era un elemento fundamental.
Sistemas de Gobierno
- El feudalismo declinó a finales de la Edad Media. Los reyes incrementaron su poder y las ciudades, impulsadas por el comercio, empezaron a reemplazar el poder de gran parte de la nobleza.
- En la Edad Moderna surgieron las grandes monarquías europeas.
- En el siglo XVIII, el absolutismo se consolidó como el principal sistema de gobierno. El absolutismo, una doctrina y práctica política que se basaba en la autoridad centralizada ilimitada y la soberanía absoluta, era personificado por reyes o dictadores. El rey Luis XIV (1643-1715) de Francia, famoso por la frase "L'État c'est moi" ("El Estado soy yo"), representaba la máxima expresión del absolutismo.
- Los reyes se apoyaban en un numeroso aparato burocrático y en poderosos ejércitos para ejercer su poder. Las asambleas parlamentarias, compuestas por representantes de los tres estamentos, tenían un papel limitado en la toma de decisiones y eran convocados por el monarca solo en ocasiones excepcionales.
Mercantilismo
- Las políticas económicas de los gobernantes absolutos se basaban en el mercantilismo.
- El mercantilismo, sistema económico predominante entre los siglos XVI y XVIII, sostenía que la riqueza del mundo era limitada y que cada país debía acumular la mayor cantidad posible, maximizando sus exportaciones y restringiendo sus importaciones a través de impuestos.
Parlamentarismo Inglés
- El Parlamento británico fue pionero en la separación de poderes.
- La Declaración de Derechos de 1689 garantizaba ciertos derechos y libertades, y establecía que el rey no podía aprobar leyes, imponer nuevos impuestos o recaudarlos sin el consentimiento del Parlamento.
La Ilustración
- La Ilustración fue un movimiento intelectual de gran influencia que se expandió por Europa y América.
- Los ilustrados defendían el uso de la razón en todos los ámbitos de la vida, rechazando el absolutismo, los privilegios de la nobleza y el clero, y las restricciones impuestas por los gremios.
- Los ilustrados consideraban que todos los seres humanos tenían derechos naturales, como la libertad individual, que el Estado no podía suprimir.
- Creían que el conocimiento era fundamental para la felicidad y otorgaban gran importancia a la educación y a las ciencias experimentales como motores del progreso humano.
- La tolerancia era un principio central para la convivencia.
- Los pensadores de la Ilustración del siglo XVIII fueron influenciados por John Locke.
John Locke (1632-1704)
- Locke sostenía que las personas nacían con derechos naturales y que el estado de naturaleza (el absolutismo o un rey elegido por Dios) no los protegía.
- Consideraba que era necesario crear un gobierno para proteger estos derechos naturales y que este gobierno debía ser el resultado de un contrato social entre el gobierno y el pueblo.
- Este contrato podía ser roto si el gobierno actuaba de manera injusta.
La Enciclopedia
- La idea de la Enciclopedia surgió en el siglo XVIII como un proyecto editorial impulsado por André Le Breton para traducir la Cyclopaedia británica.
- En 1742, el proyecto fue encomendado a Diderot y D’Alembert, quienes transformaron la traducción en una compilación mucho más amplia de conocimiento.
- Esta obra cultural y científica se publicó en 35 volúmenes, incluyendo textos, grabados, suplementos e índices.
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Description
Este cuestionario explora el concepto del Antiguo Régimen y la estructura de la sociedad estamental en Europa hasta el siglo XVIII. Se analizan las divisiones de clase, incluyendo la nobleza y el clero, así como su impacto en la economía y política de la época.
