Podcast
Questions and Answers
Welches der folgenden ist NICHT ein Ziel der Wissenschaft, wie von Friedrichs (1990, 14) definiert?
Welches der folgenden ist NICHT ein Ziel der Wissenschaft, wie von Friedrichs (1990, 14) definiert?
- Die Realität nach einem System von Regeln in einem geschlossenen Modell nachprüfbar zu rekonstruieren
- Ein systematisches Verständnis der Welt zu entwickeln
- Mit Hilfe ihrer Ergebnisse ein rationales und humaneres Leben der Menschen zu ermöglichen
- Die Entwicklung neuer Technologien für den Alltag zu fördern (correct)
Wissenschaft wird von Kant als ein System der Erkenntnis definiert, das nach Prinzipien geordnet ist.
Wissenschaft wird von Kant als ein System der Erkenntnis definiert, das nach Prinzipien geordnet ist.
True (A)
Nennen Sie die zwei interdependenden Ziele der Wissenschaft nach Friedrichs (1990, 14).
Nennen Sie die zwei interdependenden Ziele der Wissenschaft nach Friedrichs (1990, 14).
Die zwei Ziele sind die theoretische Rekonstruktion der Realität und die praktische Verbesserung des menschlichen Lebens.
Die [BLANK] beschreibt, "was genau gemacht wurde", während die [BLANK] zeigt, "wie es gemacht wurde".
Die [BLANK] beschreibt, "was genau gemacht wurde", während die [BLANK] zeigt, "wie es gemacht wurde".
Ordnen Sie die folgenden Begriffspaare richtig zu:
Ordnen Sie die folgenden Begriffspaare richtig zu:
Design-Based-Research zeichnet sich durch eine zyklische Erhebung von Daten und die Überarbeitung der Materialien in Absprache mit Fachexperten aus.
Design-Based-Research zeichnet sich durch eine zyklische Erhebung von Daten und die Überarbeitung der Materialien in Absprache mit Fachexperten aus.
Welche der folgenden Aussagen über "Wissenschaft & Praxis" trifft zu?
Welche der folgenden Aussagen über "Wissenschaft & Praxis" trifft zu?
Welche Herausforderungen stellen sich der Hochschule im Kontext von wissenschaftlichem Arbeiten?
Welche Herausforderungen stellen sich der Hochschule im Kontext von wissenschaftlichem Arbeiten?
Welche der folgenden Punkte sind keine Bestandteile des idealtypischen Ablaufs einer wissenschaftlichen Arbeit?
Welche der folgenden Punkte sind keine Bestandteile des idealtypischen Ablaufs einer wissenschaftlichen Arbeit?
Wissenschaftliches Fehlverhalten, wie z.B. Täuschungen, kann die Qualität des Weltwissens verbessern.
Wissenschaftliches Fehlverhalten, wie z.B. Täuschungen, kann die Qualität des Weltwissens verbessern.
Was ist der Ausgangspunkt für die Forschung?
Was ist der Ausgangspunkt für die Forschung?
Die Befolgung wissenschaftlicher Qualitätskriterien ist Bestandteil der ______.
Die Befolgung wissenschaftlicher Qualitätskriterien ist Bestandteil der ______.
Ordnen Sie folgende Begriffe den entsprechenden Definitionen zu:
Ordnen Sie folgende Begriffe den entsprechenden Definitionen zu:
Welche der folgenden Aktivitäten gehören laut Spoun & Domnik (2004) zu den Teilaktivitäten des studentischen Forschens?
Welche der folgenden Aktivitäten gehören laut Spoun & Domnik (2004) zu den Teilaktivitäten des studentischen Forschens?
Studentisches Forschen ist dasselbe wie wissenschaftliches Schreiben.
Studentisches Forschen ist dasselbe wie wissenschaftliches Schreiben.
Was ist das Erkenntnisinteresse in einem Forschungsprozess und wozu dient es?
Was ist das Erkenntnisinteresse in einem Forschungsprozess und wozu dient es?
Die ______ umfasst die Stichprobenbeschreibung, die Informationen über die befragten Personen liefert, wie beispielsweise die Anzahl, das Geschlecht und das Alter.
Die ______ umfasst die Stichprobenbeschreibung, die Informationen über die befragten Personen liefert, wie beispielsweise die Anzahl, das Geschlecht und das Alter.
Ordnen Sie die folgenden Teilaktivitäten des studentischen Forschens den entsprechenden Beschreibungen zu:
Ordnen Sie die folgenden Teilaktivitäten des studentischen Forschens den entsprechenden Beschreibungen zu:
Welche der folgenden Aussagen zum idealtypischen Ablaufprozess der Forschung ist korrekt?
Welche der folgenden Aussagen zum idealtypischen Ablaufprozess der Forschung ist korrekt?
Die Darstellung der Ergebnisse in einem Forschungsbericht sollte ausschließlich sachlich und ohne Interpretation erfolgen.
Die Darstellung der Ergebnisse in einem Forschungsbericht sollte ausschließlich sachlich und ohne Interpretation erfolgen.
Was ist der Zweck der Datenauswertung in einem Forschungsprozess?
Was ist der Zweck der Datenauswertung in einem Forschungsprozess?
Welche der folgenden Aussagen charakterisieren quantitative Datenformate? (Mehrere Antworten möglich)
Welche der folgenden Aussagen charakterisieren quantitative Datenformate? (Mehrere Antworten möglich)
Qualitative Datenformate werden hauptsächlich in der Ursachenforschung eingesetzt, da sie helfen, Sinnstrukturen aufzudecken.
Qualitative Datenformate werden hauptsächlich in der Ursachenforschung eingesetzt, da sie helfen, Sinnstrukturen aufzudecken.
Nennen Sie zwei Beispiele für qualitative Datenformate.
Nennen Sie zwei Beispiele für qualitative Datenformate.
Der erste Schritt im quantitativen Forschungsprozess ist identisch mit dem ersten Schritt im qualitativen Forschungsprozess.
Der erste Schritt im quantitativen Forschungsprozess ist identisch mit dem ersten Schritt im qualitativen Forschungsprozess.
Welche der folgenden Eigenschaften charakterisieren wissenschaftliche Hypothesen?
Welche der folgenden Eigenschaften charakterisieren wissenschaftliche Hypothesen?
Quantitative Forschung zeichnet sich durch eine starke Orientierung an ______ aus.
Quantitative Forschung zeichnet sich durch eine starke Orientierung an ______ aus.
Um wissenschaftliche Hypothesen durch statistische Testverfahren überprüfen zu können, werden sie zu ______ konkretisiert.
Um wissenschaftliche Hypothesen durch statistische Testverfahren überprüfen zu können, werden sie zu ______ konkretisiert.
Ordnen Sie die Phasen des qualitativen Forschungsprozesses der richtigen Beschreibung zu:
Ordnen Sie die Phasen des qualitativen Forschungsprozesses der richtigen Beschreibung zu:
Was ist das Hauptziel von quantitativer Sozialforschung?
Was ist das Hauptziel von quantitativer Sozialforschung?
Verbinde die Schritte im quantitativen Forschungsprozess mit ihren Beschreibungen:
Verbinde die Schritte im quantitativen Forschungsprozess mit ihren Beschreibungen:
Im qualitativen Forschungsprozess findet die Datenerhebung erst nach der Datenaufbereitung statt.
Im qualitativen Forschungsprozess findet die Datenerhebung erst nach der Datenaufbereitung statt.
Erkläre den Unterschied zwischen einem qualitativen und quantitativen Forschungsprozess.
Erkläre den Unterschied zwischen einem qualitativen und quantitativen Forschungsprozess.
Welche der folgenden Aussagen ist falsch?
Welche der folgenden Aussagen ist falsch?
Welche zwei Forschungsansätze werden in der Sozialforschung häufig unterschieden?
Welche zwei Forschungsansätze werden in der Sozialforschung häufig unterschieden?
Was geschieht im Schritt 4 des quantitativen Forschungsprozesses?
Was geschieht im Schritt 4 des quantitativen Forschungsprozesses?
Der qualitative Forschungsprozess kann als Ausgangspunkt für die Formulierung von Hypothesen dienen, die dann im quantitativen Forschungsprozess überprüft werden.
Der qualitative Forschungsprozess kann als Ausgangspunkt für die Formulierung von Hypothesen dienen, die dann im quantitativen Forschungsprozess überprüft werden.
Welche der folgenden Aussagen treffen auf Zusammenhangshypothesen zu? (Mehrere Antworten möglich)
Welche der folgenden Aussagen treffen auf Zusammenhangshypothesen zu? (Mehrere Antworten möglich)
Ein Forschungsdesign beschreibt die genaue Durchführung einer Studie, inklusive der verwendeten Methoden und Instrumente.
Ein Forschungsdesign beschreibt die genaue Durchführung einer Studie, inklusive der verwendeten Methoden und Instrumente.
Nennen Sie zwei Klassifikationskriterien für Forschungsdesigns.
Nennen Sie zwei Klassifikationskriterien für Forschungsdesigns.
Eine Hypothese, die eine bestimmte Richtung des Effekts angibt, wird als [BLANK] bezeichnet.
Eine Hypothese, die eine bestimmte Richtung des Effekts angibt, wird als [BLANK] bezeichnet.
Ordnen Sie die folgenden Hypothesenarten ihren Beschreibungen zu:
Ordnen Sie die folgenden Hypothesenarten ihren Beschreibungen zu:
Flashcards
Wissenschaftliches Arbeiten
Wissenschaftliches Arbeiten
Die Fähigkeit von Studierenden, eigene Gedanken basierend auf wissenschaftlichen Erkenntnissen zu formulieren.
Wissenschaftliche Qualitätskriterien
Wissenschaftliche Qualitätskriterien
Regeln, die sicherstellen, dass wissenschaftliches Arbeiten korrekt und ethisch ist.
Wissenschaftsethik
Wissenschaftsethik
Regeln, die die moralischen Standards für Wissenschaftler festlegen.
Forschung
Forschung
Signup and view all the flashcards
Empirische Untersuchungen
Empirische Untersuchungen
Signup and view all the flashcards
Studentische Forschung
Studentische Forschung
Signup and view all the flashcards
Praxisproblem
Praxisproblem
Signup and view all the flashcards
Wissenstransfer
Wissenstransfer
Signup and view all the flashcards
Hypothesenarten
Hypothesenarten
Signup and view all the flashcards
Statistische Signifikanz
Statistische Signifikanz
Signup and view all the flashcards
Forschungsdesign
Forschungsdesign
Signup and view all the flashcards
Zusammenhangshypothesen
Zusammenhangshypothesen
Signup and view all the flashcards
Unterschiedshypothesen
Unterschiedshypothesen
Signup and view all the flashcards
Studentisches Forschen
Studentisches Forschen
Signup and view all the flashcards
Systematisieren
Systematisieren
Signup and view all the flashcards
Datenerhebung
Datenerhebung
Signup and view all the flashcards
Ergebnisse
Ergebnisse
Signup and view all the flashcards
Reflexion
Reflexion
Signup and view all the flashcards
Analysieren
Analysieren
Signup and view all the flashcards
Bewerten
Bewerten
Signup and view all the flashcards
Vorschreiben
Vorschreiben
Signup and view all the flashcards
Definition von Wissenschaft
Definition von Wissenschaft
Signup and view all the flashcards
Ziele von Wissenschaft
Ziele von Wissenschaft
Signup and view all the flashcards
System von Regeln
System von Regeln
Signup and view all the flashcards
Methodologie
Methodologie
Signup and view all the flashcards
Methode
Methode
Signup and view all the flashcards
Design-Based-Research
Design-Based-Research
Signup and view all the flashcards
Hochschule und Wissenschaft
Hochschule und Wissenschaft
Signup and view all the flashcards
Selbstlegitimation der Hochschule
Selbstlegitimation der Hochschule
Signup and view all the flashcards
Qualitative Datenformate
Qualitative Datenformate
Signup and view all the flashcards
Induktives Verfahren
Induktives Verfahren
Signup and view all the flashcards
Quantitative Datenformate
Quantitative Datenformate
Signup and view all the flashcards
Deduktives Vorgehen
Deduktives Vorgehen
Signup and view all the flashcards
Forschungsprozess
Forschungsprozess
Signup and view all the flashcards
Literaturrecherche
Literaturrecherche
Signup and view all the flashcards
Datenaufbereitung
Datenaufbereitung
Signup and view all the flashcards
Datenmaterial
Datenmaterial
Signup and view all the flashcards
Ableiten von Erkenntnissen
Ableiten von Erkenntnissen
Signup and view all the flashcards
Hypothese
Hypothese
Signup and view all the flashcards
Untersuchungsdesign
Untersuchungsdesign
Signup and view all the flashcards
Stichprobenziehung
Stichprobenziehung
Signup and view all the flashcards
Empirische Untersuchbarkeit
Empirische Untersuchbarkeit
Signup and view all the flashcards
Falsifizierbarkeit
Falsifizierbarkeit
Signup and view all the flashcards
Statistische Hypothesen
Statistische Hypothesen
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Wissenschaft
- Wissenschaft ist eine geordnete Erkenntnis, ein System. (Kant)
- Wissenschaft ist institutionalisierte Reflexion und Wissensproduktion, die sich vom Alltag löst und systematisiert. (Schülein & Reitze 2005)
- Wissenschaft hat zwei Ziele: theoretische Rekonstruktion der Realität nach Regeln und die Entwicklung eines rationalen und humaneren Lebens. (Friedrichs 1990)
- Methoden sind Systeme von Regeln in der Wissenschaft.
Wissenschaft und Praxis
- Wissenschaft ist ein methodologisches Regelwerk zur Beschreibung und Reflexion von Phänomenen/Prozessen.
- Wissenschaft ist ein Subsystem der Gesellschaft, das Erkenntnisse und Modelle liefert.
- Wissenschaft beeinflusst und ist Teil der Praxis und wird durch sie beeinflusst.
- Die Praxis ist durch wissenschaftliche Erkenntnisse und Modelle beeinflusst und orientiert.
Außen- und Binnenlegitimation von Wissenschaft
- Außenlegitimation: Eine Wissenschaft wird von der Gesellschaft anerkannt, wenn sie deren Interessen bedient.
- Binnenlegitimation: Eine Forschungsmethode wird von der wissenschaftlichen Gemeinschaft akzeptiert.
Wissenschaft in der Hochschule
- Wissenschaftliche Arbeiten in der Hochschule verbinden Selbständigkeit mit Anleitung und Betreuung.
- Arbeiten (z.B. Bachelorarbeit, Masterarbeit, Dissertation) werden als "wissenschaftlich" betrachtet, wenn die Studierenden
- auf wissenschaftlichen Kenntnissen basieren,
- Stand der wissenschaftlichen Diskussion berücksichtigt,
- eigene Gedankengänge formulieren, und
- ihre Gedanken verständlich darstellen.
Idealtypischer Ablauf einer wissenschaftlichen Arbeit
- Prozess des Schreibens einer wissenschaftlichen Arbeit.
- Arbeitsschritte wie Vorbereitung, Bearbeitung, Korrektur und Abgabe.
Ansprüche an wissenschaftliches Arbeiten
- Wissenschaftlicher Austausch ermöglicht dem Zugriff auf weltweit vorhandenes geordnetes Wissen.
- Fehlverhalten kann die Qualität des Wissens beeinträchtigen. Qualitätskriterien helfen, das entgegenzuwirken.
Wissenschaftsethik
- Wissenschaftsethik legt sittlichen und moralischen Grundsätze für Wissenschaftler fest.
- Forschungsmethoden (z.B. Experimente) benötigen ethische Überlegungen.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.